1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
你道别时应该说三选出下列单词的正确意思苹果鸡蛋女孩男孩橡皮尺子小猫苹果橡皮二情景交际向别人介绍自己时应该说，别人向你，学习字母学习单词通过创设见面打招呼自我介绍以及道别等情景，让学六小组展示我来闯关生学会见面打招呼自我介绍及道别的日常用语。
课前准备教师准备些字母卡和单词卡片。
同学们也准备些字母卡片和单词卡片。
学习流程预习任务检查学生预习字母情况。
二检查学生预习对话情况。
卡片和单词卡片。
认识单词培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学乐学英语的兴趣和愿望。
教学重难点听懂会说。
通过创设见面打招呼自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼自我介绍及道别的日常用语。
课前准备教师准备些字母卡和单词卡片。
同学们也准备些字母卡片和单词卡片。
小组展示学习对话检查学生预习生字母情况二检查学生预习对话情况自主合作探究课前准备教师准备些字母卡和单词卡片。
同学们也准备些字母通过创设见面打招呼自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼教学重难点听懂会说。
认识单词培养学生乐于开口，敢于开口讲通过创设见面打招呼自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼自我介绍及道别的日常用语。
分重视时间的价值，不浪费时间会做那些不值得去做的事情。
及时走出失败高效能人士不会让自己永远徘徊在失败的阴影之下。
相反他们总是把所有的失败都看作尚未成功在遭遇次次失败的时候，他们会始终以种积极的心态来面对。
不论多么困难，他们都要鼓励自己再试次。
保持颗平常心无伦做事还是做人，除了要善于抓住时机，懂得运用必要的技巧之外，还需要保持颗平常人的心态。
这种平常心，对于名高效能人士来讲，是十分重要的。
给人留下好的第印象外表漂亮的人更受人欢迎，更容易获得他人的青睐，这就是光环效应的作用。
个人的品质被认为是好的，他就被种积极的光环所笼罩，从而也被赋予其他好的品质如果个人的品质被认为是坏的，他就被种消极的光环所笼罩，并被赋予其他不好的品质。
拥有双赢思维对于职场人士来讲，这种双赢的本质是有感染力的。
如果你在工作中是个人心胸开阔乐于帮助别人成功和愿意与他人分享荣誉的人的话，那么你就不愁没有朋友。
如果你的周围充满了对你的成功感兴趣而又希望你成功的人，你在工作中就会充满与别人合作的热情。
这对你工作绩效的提高很有帮助。
追求绰约，超越自我追求完美不仅是种重要的工作态度，也是种重要的生活标准，是我们工作效能和生活质量的重要保证。
个满足于现状不思进取的人永远也无法成为名高效能人士。
重点难点资源准备④教学过程资源应用ⅠⅡ，Ⅲ找教案出示动作的图片，学习相关的单词重点难点资源准备年级三年级学科英语备课时间年月日课题主备教师参与教师教学目标重点难点熟练掌握并灵活运用掌握字主备教师参与教师教学目标复习巩固找教案录音学歌曲听录音，跟读磁带教学反思与建议本课重点学习六个动作的单词。
的发音。
容易接受，通过系列的对话操练，词这是训练学生从认读单词能力的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示些单词卡片或图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思，或将图片上的单词读出来拼出来。
七作业安排会读和写本课的单词。
班级五年级课型新授课时课题教学内容学习目标能掌握并灵活运用下列句型教学重难点理解会用结构表达打算或计划教学过程板书课题二出示目标三自学指导怎样来实现这个目标呢靠大家自学，请看自学指导。
出示自学指导认真读课本的短文。
划出你不认识的单词，试着翻译句子。
四先学自学看看师监督每个学生自学。
五后教说说自己不认识的单词，学生互教互学。
学生试着逐句翻译的短文，教师订正补充。
对话教学。
让学生听课文录音并试回答问题，听录音并跟读组内自由读让学生当小老师领读短文六当堂训练学生分角色表演对话内容。
游戏教师在教室不同的位置上贴上不同地方的图及单词，如学校凤山公园北京海南香港等，让位同学选择个地名，比如，让另位同学说全班其他同学则说依次练习。
七作业安排听课文录音并背诵对话内容。
试用表达自己的打算或计划。
班级五年级课型新授课时课题教学内容做学习目标巩固本课所学单词短语句子。
教学重难点会用会写本课所学单词短语。
教学过程板书课题二出示目标三自学指导怎样来实现这个目标呢靠大家自学，请看自学指导。
出示自学指导认真看课本的练习部分。
进行对话练习。
四先学自学看看师监督每个学生自学。
五练练学习句型操练。
学习。
默写本课所学单词短语六作业安排读课文给爸爸妈妈听。
抄写四会单词及短语。
教学反思教学重难点本课所要求掌握的单词及句型教学过程板书课题二出示目标三自学指导怎样来实现这个目标呢靠大家自学，请看自学指导。
出示自学指导认真看课本页的内容。
划出你不认识的单词，试着翻译句子。
四先学自学看看师监督每个学生自学。
五后教学生试着翻译的句子，教师订正补充。
说说自己不认识的单词，学生互教互学。
讲解教授对话前半部分根据课文内容作答评价学生要养成爱护校园环境及公共场所的好习惯。
教学重点学会掌握序数词的拼写和读法。
学会掌握句型和教学难点学会掌握序数词的拼写和读法。
运用所学句型描述学校各种教室所在的楼层。
教学方法。
教学过程新的学期又开始了，希望同学们更加认真地学习，积极配合。
现在谁来说说，寒假期间你们去了哪里，做了什么或者你们春节是怎么过的复习并拓展些生活常识展示，春节我们般都是吃饺子，面条，拿红包，拜年。
和运用所学句型描述学校各种教室所在的楼层教学目标学会掌握序数词的拼写和读法。
学会掌握句型闽教版小学英语第六册教材分析该课主要涉及基数词的序数词形式。
第单元，我们的学校。
我们今天要学习的是第课。
现在谁来说说，寒假期间你们去了哪里，做了什么首先，我们来看下黑板。
，拜年。
，请拼出来。
或者你们春节是怎么过的复习并拓展些生活常识展示，今天我们要学习新的数词，叫做序数词。
什么是序数词呢简单点说，序数词就是表示第几的数词。
例如第，第二。
我们来看下序数词的写法，再看看和基数词有什么不同的地方。
室所在的楼层。
学会掌握句型和运用所学句型描述学校各种教室所在的楼层。
教育学生要养成爱护校园环境及公共场所的好习惯。
教学重点学会掌握序数词的拼写和读法。
学会掌握句型和教学难点学会掌握序数词的拼写和读法。
，新的学期又开始了，希望同学们更加认真地学教学过程都很喜欢他。
他下学期还教你们吗也许，但我并不确定。
布置作业背诵本课所学单词和词组，并准确的在四线三格中书写。
听课文录音，大声朗读短文内容并背诵。
课后反思课时第二学时执笔人学习目标复习上节课所学内容。
能准确运用现在进行时般现在时和般将来时等几种时态的用法，并能对这几种时态综合起来使用，进行简短对话。
理解会说会用会写下单词导学过程学习现在进行时态的使用。
现在进行时时指正在发生的动作和存在的状态。
其结构是例④现在进行时态中动词的构成方式有以下几种种是以不发音的结尾的单词，去掉不发音的加上。
还有种就是以辅音字母结尾的重音在第个音节上的单音节单词，要双写词尾的辅音字母，然后加上。
最后种就是普通的，可以直接加上。
巩固复习般现在时态的用法。
般现在时是指经常发生的动作和存在的状态。
如果人称是第三人称单数，其结构是主语，其他则是动词原形。
，④教师向学生解释般现在时态第三人称单数的动词构成形式。
以清辅音结尾的单词，加，其他的直接加。
巩固般将来时的使用。
般将来时是表示将来要发生的事情或动作。
有两种结构动词原形动词原形例④小结本节课我们系统地复习了我们以前所学过的所有时态，般现在时态现在进行时态和般将来时态的含义结构以及用法。
布置作业复习本课重点词句。
做相关配套练习。
预习下节课将要学习的内容。
课后反思课时第三学时执笔人学习目标复习巩固上节课所学内容。
学习歌曲并理解歌词大意。
能听懂会唱这首歌。
做ⅠⅡ的相关内容。
导学过程复习上节课所学的三种时态并试着用每种时态各造个句子。
二学习歌曲。
放录音，让学生边看课本第页的歌词边听录音。
问学生听这首歌之后，在他们脑海里呈现出什么样的画面。
师生共同讨论歌词，使学生理解歌词大意。
老师领学生朗读歌词。
放遍录音，每句后暂停，学生跟着录音唱这首歌。
学生跟随老师学唱这首歌，然后，师生合唱，边唱，遍根据歌词的含义做动作，最后分组演唱，听听哪组唱的最好。
三学习ⅠⅡ的相关内容。
分角色扮演朗读Ⅰ的短文
［定稿］陕西旅游出版社小学英语第七册全册教案_教案范文（C6-1）
