什么东西呢统计你书包里课本练习本文具的数量，并把它整理出来。

板书设计自主练习统计结果第二课时教学内容复习认识钟表教学目标在解决问题的过程中使学生进步巩固对整时半时大约几时认读钟表时间的认识，促进知识的系统化，从整体上把握知识结构。

以动手实践的自主探究活动为基础，在探究时刻之间变化的过程中帮助学生建立丰富的认读时间的表象，实现数的认识图形与空间两个领域的互相融合。

经历认读钟表时刻探究问题的过程，体会时刻时间与人们生活的密切联系。

教学准备每个同学准备个玩具钟表或模型，教师准备演示用钟表。

教学过程呈现问题玩电瓶车的同学是开始的，结束时是时。

坐飞天轮的同学是时开始的，结束时是。

坐龙船的同学是开始的，结束时是。

跳蹦蹦床的同学是时开始的，结束时是时。

买票的小朋友时进儿童乐园，离开儿童乐园。

儿童乐园每天下午向社会开放的时间为时时。

二自主探究以个问题为框架，在教师指导下进行探究。

以问题为例能不能把小朋友开始玩的时间和结束的时间在钟表上拨出来让学生利用钟表或模型进行操作。

指名几名同学演示。

教师引领探究利用教具钟表，师生共同完成从到直到的拨针操作活动。

画出整时能不能把问题中的时时时时画出来请同学们利用钟面图，画上表针。

每个同学发张钟面图能不能把你是怎么画的展示给大家看看指名几位同学上台展示。

让画错的同学进行改正。

三梳理概括通过上面的学习，你能发现什么引导学生能发现跳蹦蹦床的同学是最早开始玩的，坐飞天轮的同学结束的最晚，跳蹦蹦床的同学玩的时间最长„„在认读钟表时应该注意什么引导学生把认读钟表要注意的事项说出来辩认时针与分针，看清时针与分针的位置„„四课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获排有针对已学内容的练习题，练习题力求形式多样，图文并茂，紧密配合学生的计算水平和生活实际，使数学应用与计算有机联系，既增加计算和加减含义的巩固机会，又体现应用意识的培养。

教学目标使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算以内的退位减法。

使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。

密切数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。

教学重点掌握十几减的口算方法，能够正确计算十几减。

学会十几减几的口算方法，并能正确计算。

学会用加法和减法解决简单的问题。

教学难点让学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算以内的退位减法。

理解十几减的算理和理解十几减几的算理。

能根据已知条件提出数学问题并解答。

教学措施重视引导学生在具体的情景中学习数学知识。

引导学生动手操作开展多种形式的教学活动，学习知识。

处理好算法多样化的教学。

采取灵活有趣的方法提高计算练习的效果。

引导学生把所学知识用到生活中去，解决身边的数学问题。

教学具准备多媒体课件小棒情境图等。

课时数课时。

信息窗逛公园十几减教学目标使学生在理解的基础上掌握十几减的计算方法。

鼓励学生独立探究，充分发表自安排有针对已学内容的练习题，练习题力求形式多样，图文并茂，紧密配合学生的计算水平和生活实际，使数学应二是用以内退位减法和以前学过的进位加法解决简单的实际问题，即用数学。

快的语速说拼读拼写单词再在地图上找出大连。

问看学生能不能说出在地图上找出上海的位置。

在地图上用箭头在北方标出，用从高到低的声音说拼读拼写单词出示标志卡，拼读拼写单词出示有美国标志的图卡拼读拼写单词出示标志卡拼读拼写单词出示标志卡拼读拼写单词在的南北部在的南北部在南部，在境内，在地的范围内。

在南部，在境外，不在地的范围内。

如在地图上观察，海南在中国境内，属于中国。

新加坡虽然也在南方，但它在中国境外。

听录音学习对话国名，美国。

形容词，美国的名词，美国人。

同类型的词我们还会接触到国名，中国。

形容词，中国的名词，中国人。

国名，日本形容词，日本的名词，日本人国名，法国形容词，法国的名词，法国人国名，英国形容词，英国的名词，英国人名胜，景点。

，巩固活动老师带领学生先在地图上辨别东西南北，再在教室里辨别东西南北，问答然后带学生到室外辨别东西南北，问答让学生看中国地图，分别找出中国东西南北的城市，著名的景点。

两人能源和开发新能源已受到各国的普遍重视可用改进汽油组成的办法来改善汽油的燃烧性能例如，加入来生产无铅汽油分子中必存在的原子间连接形式有填写编号，多选倒扣天然气的燃烧产物无毒热值高管道输送方便，将成为我国西部开发的重点之，天然气常和石油伴生，其主要的成分是能说明它是正四面体而非正方形平面结构的理由是填写编号，多选倒扣其氯取代物不存在同分异构体其二氯取代物不存在同分异构体它是非极性分子④它的键长和键角都相等年我国首次制成辆燃氢汽车，乘员人，以行驶了为了有效发展用氢能源，首先必须制得廉价的氢气下列可供开发又较经济的制氢方法是填写编号，多选倒扣。

电解水锌和稀硫酸反应光解海水其次，制得纯氢气后还需要解决的问题是写出其中个为了做好环境污染的防治工作，我们每个公民必须努力增强环境意识方面要清醒地认识到人类在开发和利用的过程中，往往对生态环境造成和，另方面要把这种认识转变为，以的态度积极参加各项环境保护活动，自觉培养。

污水处理厂对污水进行处理时，方面利用等方法，除去工业污水和生活污水中个体比较大的固体污染物另方面利用。

把污水中的有机物分解成以及含氮和含磷的无机盐等，使污水得到净化。

环境监测测定水中溶氧的方法是量取水样，迅速加入固定剂溶液和碱性溶液含有，立即塞好瓶塞，反复振荡，使之充分反应，其反应式为该反应极快。

测定开塞后迅速加入浓提供使之生成，再用的溶液与之反应以淀粉为指示剂，消耗，有关反应方程式为，水中溶氧的计算式是。

含有氰化物的废水危害极大，能毒杀各种鱼类和水生物。

离子浓度在时就有强烈的毒杀作用，处理含有氰化物的工业废水的方法之是使被氧化转变为低毒的，般地转化为氰酸盐如。

氧化剂常用次氯酸盐，同时还可降解产生无毒气体。

近期表明，在光的作用下，在些悬浮小粒表面和溶液界面可发生明显的氧化还原反应，很快降解毒性，如在二氧化钛表面上可以降解氰化物等有毒物。

二氧化钛在上述反应中的作用是什么如果用处理含的废液，则可能生成另外两种盐毒性降解，试写出此反应的化学方程式。

氰酸盐再与次氯酸盐作用降解产生的无毒气体有哪些写出可能发生的离子方程式。

第单元课时，第二单元课时，复习课时，习题课时，共课时第单元水的净化与污水处理第课时知识回顾写出的水解方程式，思考如何得到氢氧化铝和氢氧化铁胶体。

写出制备漂白粉的化学方程式，思考漂白粉消毒的原理是什么知识学习阅读表找出你认为有毒应当除去的微粒。

你能利用所学的知识对这些有害物质进行处理吗明矾净水主要处理的水中哪些微粒原理是什么澄清的水是干净的水吗九寨沟的水折射出漂亮的蓝色是良好的饮用水吗你认为需要怎样的处理氯水的消毒原理是什么结合图完成课后的习题，体会自来水厂净化天然水的设计意图，写出相关的方程式。

自来水能直接饮用吗练算法，进行应用环节四观察算式，找出特点环节五游戏小鸟找房子师同学们，仔细观察黑板上的这些算式，它们都有什么特点除了这些，你还能写出十几减的算式吗谁能给这些算式排排队，让它个也不少。

指名板演再观察，你还能发现什么抢答练习环节五游戏小鸟找房子第页的图游戏要求先让学生计算出小鸟身上的算式，然后和房子上的号码配对游戏形式小组合作，游戏结果有只小鸟没有房子，同学们帮它建造座房子。

环节三要求让学生独立完，小朋友正在进行哪些活动点击电脑出现画外音泡泡同学们，在这幅图里，我发现了很多的数学问题，你们教学重点难点理解算理，掌握自己喜欢的计算方法，并能够正确熟练地进行计算教学过程教学环节导案学案环节谈话引入新课，激发学习兴趣环节二探索方法，解决问题环节谈话引入新课，激发学习兴趣师前几天，我们刚过完了正月十五，小精灵那天也参加了次生动有趣的游艺活动，活动中有些奖品，你们想去看看吗电脑出示主题图二探索方法，解决问题观察主题图，提出问题师仔细观察，小朋友正在进行哪些活动点击电脑出现画外音泡泡同学们，在这幅图里，我发现了很多的数学问题，你们愿意和我起解决吗那好，让我们起去看你们能帮助他解决吗如何列式为什么要用呢怎样算把你的想法告诉你环节么活动让学生介绍。

泡泡小明投了个圈，有个圈没套中，套中了几个师泡泡提出了什么数学问题激发学习兴趣师前几天，我们刚过完了正月十五，小精灵那天也参加了次生动有趣的游艺活动，活动中有些奖品，你们想去看看吗电脑出示主题图二探索方法，解决问题观察主题图，提出问题师仔细观察谈话引入新课，激发学习兴趣环节二探索方法，解决问题环节教学重点难点理解算理，掌握自己喜欢的计算方法，并能够正确熟练地进行计算教学过程教学环节导案学案环节使学生初步学会用加法和减法解决简单的问法的多样化。

允许不同的学生用不同的方法进行计算。