后练习让学生利用今天学的知识画幅你喜欢的画第二课时备课时间上课时间序号教学目标结合具体情境，理解平面内两条直线的平行与相交包括垂直的位置关系。

会用三角尺和直尺画已知直线的垂线和平行线。

教学重点理解两条直线互相垂直和互相平行的位置关系。

教学内容平行和垂直教学过程复习导入谁来说说直线射线和线段有什么特点二新授认识垂直和平行请同学们在本上画出两条直线的位置关系，组组画，能想几种就画几种。

然后用投影仪把同学们画的演示出来，然后总结不管怎么画两条直线只有两种关系相交和不相交。

重点演示给学生看两条斜着不相交的只要把线延长就相交了。

告诉学生不相交的两条直线叫做平行，然后把组平行线再延长再延长他们怎么也不会相交，并且在同平面内我门就把它叫做两条直线互相平行。

出现平行线的意义让学生彻底理解其中的意思。

举例说说生活中平行的例子。

给出学生两组相交的线其中种是斜交种是垂直，让学生观察它们有什么区别，引出其中有种挺直的，再让学生观察相交的角有什么特点，告诉学生相交成直角的两条直线叫互相垂直，相交的点叫垂足。

其中条直线叫做另条直线的垂线。

让学生真正理解垂直的意义。

然后举例生活中垂直的例子。

三画垂线和平行线画垂线先让小组内交流如何去画然后在班上进行交流讨论，在合作交流中升华认识，体现个性性的学习过程。

画平行线也同样采用垂直的方法先小组合作然后教师在引导学生学会画平行线的画法。

让学生在经历操作观察思考交流的过程中掌握知识。

四课堂练习自主练习第三题判断垂直和平行先让学生小组交流然后组长汇报讨论结果，不完整的进行补充。

练习第题应该和学生解释电线杆之间是互相平行的还有铁路的路轨也是互相平行的只是眼的错觉感觉不是的道理。

第三课时备课时间上课时间序号教学目标学会画经过直线上点画这条直线的垂线和过直线外点画这条直线的垂线和平行线。

教学难点过直线外点画已知直线的垂线和平行线。

教学内容过点画已知直线的平行线和垂线教学准备直尺和三角板教学过程复习巩固提问什么是平行线和垂直让学生在本上画出组平行线和垂直。

二新授出示直线上点然后让学生过点画这条直线的垂线，小组进行讨论交流，然后在本上练习，让学生去黑板上板演。

尽量让学生用三角板的直角画。

直线外点画已知直线的垂线和平行线这个比前个有难度，充分利用小组交流的作用，然后教师演示给学生看如何准确的画出平行线和垂线，让每位学生学会如何操作。

三课堂练习自主练习第题让学生理解过点可以画无数条直线，过两点只能画条直线。

第题第二个对有些学生有难度，教师应重点教下。

第题是认识线段的拓展题。

练们小组研究的大蒜各有多少瓣呢学生讨论的结果可能是用符号表示蒜瓣用数字表示蒜瓣等等。

三具体实施研究的方法师老师让同学们在课前收集了很多的大蒜，就放在你们面前的小盒子里。

，你的大蒜是从哪儿收集来的，你的呢师下面，咱们就按刚才讨论的办法进行研究吧,学生活动，师巡视指导四收集整理数据师哪个小组来展示下你们研究的结果各个小组将记录的结果在投影仪上展示研究的结果师能说说你们表示的是什么意思吗各小组的代表向大家介绍他们表达的意思师各小组都把自己本组研究的大蒜的情况展示出来了，那么，同学们能不能想个办法把我们班研究的情况都展示出来呢学生讨论交流学生讨论的结果可能是看看我们班里每头大蒜的瓣数每个小组汇报，把全班的情况整理出来，等等。

师我用大蒜简图表示头大蒜，在下面写上数字表示瓣数，象这样表示瓣的大蒜有头师边说边演示粘贴图片。

师每个组选两名代表，个报数，个粘贴，其余的同学注意观察他们贴错了没有。

全班统计的可能结果如下五分析总结师观察下今天我们研究的这些大蒜的瓣数，你能发现什么学生讨论交流，然后发言学生的发言可能是我发现瓣的大蒜头数最多我发现不是所有的大蒜都有瓣我发现最多的瓣数是瓣，最少的瓣数是瓣④我发现瓣的样多我发现瓣的比瓣的瓣的多等等。

师大家还有什么问题要提出来吗学生可能提出的问题为什么大蒜的瓣数都不样呢有没有超过瓣的大蒜有没有瓣的大蒜等等。

师今天我们研究的都是本地产的大蒜，也可能其它地方的大蒜不是这种情况，小朋友们以后可以去研究。

师小朋友们，今天玩的开心吗下次我们再玩，好吗师小朋友，从今天开始，你就成了名小学生，心里高兴吗暑假前，大家都在不同的学校或班级上幼儿园，现在同学们聚在起，组成了个新的集体，从今天以后，都应该成为好朋友，互相关心，互相帮助。

我也是咱们这个集体中的员，作下自我介绍。

我给大家上数学课，哪位同学能说说，数学课是学什么的小组内同学互相交流。

汇报交流情况。

师同学们，爸爸妈妈每天买菜，我们买学具，工人师傅修路架桥盖房子制造汽车电视等等，都用到数学知识。

我们的生活离不开数学，数学就在我们身边。

今天老师就带你们去个非常美丽的地方，里面藏着好多的数学秘密，比比谁发现的多。

二创设情景，自主探索放录象海底世界师你看到了什么生说热带鱼珊瑚„„你们想不想看的更清楚些课件课本图片板书课题。

师图片上有什么你能说出它们分别有多少吗学生观察课本情境图，同桌互相说说看到的海洋生物及数量。

指名回答，自己喜欢的海洋生物的数量。

师你是怎样数的生说行行的顺序„„师强调定要按定的顺序数。

师小结同学们说得真好，下面我们把数的情况记下来，好不好教师发给学生每人份带有海洋教学难点引导学生有序的观察和数数。

在教师引导下学会与同伴交流，形成合作意识，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的乐趣。

第单元备课第课时课题海底世界数数内容年级数学上册第页主备人姚明刚教学目标结合情境图小结同学们说得真好，下面我们把数的情况记下来，好不好教师发给学生每人份带有海洋生物形象的表格师你是怎样数的生说行行的顺序„„师强调定要按定的顺序数。

师今天老师就带你们去个非常美丽的地方，里面藏着好多的数学生产能力等方面给我公司提出宝贵意见和建议同时也希望在本项目投资过程中当地政府和客户能给我们协调和支持。

合肥祥瑞达塑业有限公司二年三月元。

根据我公司目前原材为成本和项目估算经营成本计算。

生产平均成本占销售收入税前毛利润产品价格估算待定财务分析结果投产后年销售收入税金及利润情况如下销售收入计划年销售收入万元生产成本销售费用含出口运输费用等管理费用含建设投入回收还贷利税额九环保工艺流程图我公司产品原材料为聚丙乙烯。

生产工艺流程图为↑半成品件半成品库房公司使用自来水性质为员工洗手水及清洁用水。

每日少于立方米。

十环保措施公司产品生产制造过程中不产生废气废水废渣。

员工生活用水及清洁用水经处理达标后进入工业区污水管网十结论材料验收合格入库领料下料搅拌半成品←←料渣料渣申请报废回收进废品库成品检验合格←产品组装调试入库包装由以上分析可知本项目投资收益将很高而且与各相关方都有积极作用所以本项目是积极可行同时本项目也需求当地政府大力支持如果没有当地政府和客户大力支持也将会给我们三方带来不同程度负面影响所以我们希望客户在产品质量研发能力生产能力等方面给我公司提出宝贵意见和建议同时也希望在本项目投资过程中当地政府和客户能给我们协调和支持。

合肥祥瑞达塑业有限公司二年三月投资企业概况投资项目总体说明市场预测及产品方案项目组织及劳动定员厂区规划方案项目实施进度计划投资概算和资金来源财务分析周次时间班级节次授课人第二课时教学内容书页自主练习教学目标会用多种方式统计信息，熟练条形统计图记数的方法。

教学过程掷硬币次，用你喜欢的方法记录下来。

同学们，你们玩过掷硬币的游戏吗你留意过吗掷硬币的时候，是正面向上的次数多，还是背面向上的次数多我们来做个实验，将你手中的硬币抛掷次，记录每次抛掷的结果，看看结果如何。

你想用什么方式来记录呢学生自由回答好，我们有这么多办法，现在就请同学们用自己喜欢的方式开始实验吧。

学生活动，教试巡视。

有结果了吗指生汇报实验结果。

你发现了什么掷硬币的结果，有的正面向上的次数多，有的背面向上的次数多，但差别不大。

而且，随着抛掷次数的增多，这种差别越来越小。

你知道吗，如果继续抛下去，正面朝上和背面朝上次数的差别会更小。

现在咱们来玩个摞方块的游戏，注意边摞，以便记录下你每次摞的块数。

学生操作，教师巡视。

谁来汇报下你的统计结果观察你们的统计结果，你发现了什么动物园里真热闹，都有什么动物阿快快来统计下，每种动物都有多少只学生操作，教师巡视。

谁来汇报下你的统计结果观察你们的统计结果，你发现了什么在书包里，我们的好朋友也很多，你的书包里都有些什么东西呢统计你书包里课本练习本文具的数量，并把它整理出来。

板书设计自主练习统计结果周次时间班级节次授课人第二课时教学内容复习认识钟表教学目标在解决问题的过程中使学生进步巩固对整时半时大约几时认读钟表时间的认识，促进知识的系统化，从整体上把握知识结构。

以动手实践的自主探究活动为基础，在探究时刻之间变化的过程中帮助学生建立丰富的认读时间的表象，实现数的认识图形与空间两个领域的互相融合。

经历认读钟表时刻探究问题的过程，体会时刻时间与人们生活的密切联系。

教学准备每个同学准备个玩具钟表或模型，教师准备演示用钟表。

教学过程呈现问题玩电瓶车的同学是开始的，结束时是时。

坐飞天轮的同学是时开始的，结束时是。

坐龙船的同学是开始的，结束时是。

跳蹦蹦床的同学是时开始的，结束时是时。

买票的小朋友时进儿童乐园，离开儿童乐园。