面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为的相应位置上。

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因此本项目符合国家土地产业政策。

符合陕西省十二五规划纲要根据陕西省十二五规划纲要三加快推进经济强市建设加快实施工业立县战略全面推进结构优化升级中要求把榆林定边打造成为国家特色鲜明新材料产业与技术创新示范基地和研发平台使新材料产业成为我市支柱产业。

榆林市是个农业大市具备典型农业经济在向工业城市不断迈进同时要不断加强农业经济转型速度不断提升农业科技含量农业科技投入。

本项目建设有助于改善土地投入方式不断提高农业经济产值。

有利于企业实现规模化扩展增强市场竞争力促区域经济持续快速增长我国加入世界贸易组织后国内市场国际化进程加快国际竞争与隔合程度进步提高中国作为全球制造中心优秀逐渐突出。

随着经济发展和行业竞争加剧公司已经深切感受到来自外界环境自身发展等方面巨大压力。

开拓新产品市场加大科研开发力度利用主高科技拓展业务领域推动企业技术和产品结构优化提高企业管理水平已成为促进公司持续快速发展当务之急。

本项目建成后将成为公司新利润增长点增强企业发展动力实现企业规模扩张提高企业市场竞争力促进企业可持续快速发展。

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头饰各种简单的节奏卡片。

课时安排三课时第课时教学内容学唱歌曲快乐的，识记三个音。

教学目标演唱歌曲快乐的，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符。

探究过程听唱歌曲快乐的听赏歌曲听录音范唱快乐的师请仔细听歌曲里唱的是那几个音符它出现了几次请你跟琴唱唱这三个音。

教师演唱快乐的，学，进步培养学生的音乐感受力表现力和创造力。

来咪创编律动表演教学目标单元总要求通过演唱欣赏歌曲和音乐活动，激发学生的音乐兴趣第单元快乐的教学内容学习歌曲快乐的我是小小音乐家欣赏歌曲多来听唱法演唱歌曲轻声读歌词第段听教师慢速范唱第段歌词，学生心里默唱遍，轻声唱教师演唱快乐的，学生接唱歌曲中的。

课时安排三课时第课时教学内容学唱歌曲快乐的，识记三个音。

听赏歌曲听录音范唱快乐的师请仔细听歌曲里唱的是那几个音符它出现了几次探究过程听唱歌曲快乐的师唱到那句时你觉得困难那位同学来帮帮他引导学生帮助学生解决困难，多数学生唱不准的地方由教师来教。

教学目标演唱歌曲快乐的，感受引导学生演唱歌曲第段，教师仔细听学生演唱，加以指导。

演唱四分休止符时，可用手势动作代替学习演唱二三段歌词。

听录音范唱，跟琴直接演唱。

全体演唱全曲二至三遍二音乐游戏认识五线谱上的的唱名位置。

跳房子游戏分别在三座小房子里小房子建在五线谱自己唱名的位置上，部分同学分别戴上三个音的头饰，当听到教师教学重点通过演唱和欣赏歌曲音乐创编活动等进步培养学生编音乐短句活动小小作曲家根据多来咪创编律动表演教学目标单元总要求通过演唱欣赏歌曲和音乐活动，激发学生的音乐兴趣，进步培养学生的音乐感受力表现力和创造力。

学习有趣的音符。

二具体要求唱快乐的，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱唱名。

欣赏我是小小音乐家，感受歌曲热烈欢快的气氛。

磁带。

教学难点音乐创编活动小小音乐家音乐表演多来咪教具准备歌曲快乐的我是小小音乐家多来咪音乐之声的欣赏歌曲多来咪，进步巩固对唱名的识记，并在欢快的歌声中进行音乐创编表演。

欣赏我是小二具体要求唱快乐的，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱唱名。

，进步培养学生的音乐感受力表现力和创造力。

来咪创编律动表演教学目标单元总要求通过演唱欣赏歌曲和音乐活动，激发学生的音乐，愿望欲望渴望他的朋友珀尔具有强烈的权力欲。

他渴望回家。

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许多人想在城里工作。

，数学的最开始，是因为在高中数学中，这些知识与其他内容有着密切联系，它们是学习掌握和使用数学语言的基础奎屯王新敞新疆例如，下章讲函数的概念与性质，就离不开集合与逻辑奎屯王新敞新疆本节首先从初中代数与几何涉及的集合实例入手，引出集合与集合的元素的概念，并且结合实例对集合的概念作了说明奎屯王新敞新疆然后，介绍了集合的常用表示方法，包括列举法描述法，还给出了画图表示集合的例子奎屯王新敞新疆这节课主要学习全章的引言和集合的基本概念奎屯王新敞新疆学习引言是引发学生的学习兴趣，使学生认识学习本章的意义奎屯王新敞新疆本节课的教学重点是集合的基本概念奎屯王新敞新疆集合是集合论中的原始的不定义的概念奎屯王新敞新疆在开始接触集合的概念时，主要还是通过实例，对概念有个初步认识奎屯王新敞新疆教科书给出的般地，些指定的对象集在起就成为个集合，也简称集奎屯王新敞新缺少的工具奎屯王新敞新疆这些可以帮助学生认识学习本章的意义，也是本章学习的基础奎屯王新敞新疆把集合的例如，在代数中用到的有数集解集等在几何中用到的有点集奎屯王新敞新疆至于逻辑，可以说，从开始学习数学就离不开对逻辑知识的掌握和运用，基本的逻辑知识在日常生活学习工作中，也是认识问题研究问题不可中专数学年级教案欧阳熙琴课题集合的含义及表示内容分析集合是中学数学的个重要的基本概念奎屯王新敞新记作或奎屯王新敞新疆等其它数集内排除的集，也是这样表示，例如，整数集内排除的集，表与分数实数集全体实数的集合奎屯王新敞新疆记作数数轴上所有点所对应的注自然数集与非负整数集是相同的，也就是说，自然数集包括数奎屯王新敞新疆非负整数集内排除的集奎屯王新敞新疆集合的有关概念由些数些点些图形些整式些物体些人组成的我们说，每组对象的全数集非负整数集内排除的集奎屯王新敞新疆记作或，整数集全体整数的集合奎形成个集合简称集奎屯王新敞新疆元素集合中每个对象叫做这个集合的元素奎屯王新敞新疆常用数集及记法非负整数集自然数集全体非负整数的集合奎屯王新敞新疆记作，，正整如果不是集合的元素，就说不属于，记作集合中元素的特性确定性按照明确的判断标准给定个元素或者在这个集合里，或者不在，不能模棱两可奎屯王新敞新疆互异性集合中的元素没有重复奎屯体形成个集合，或者说，些指定的对象集在起就成为个集合，也简称集集合中的每个对象叫做这个集合的王新敞新疆无序性集合中的元素没有定的顺序通常用正常的顺序写出集合通常用大写的拉丁字母表示，如„„元素通常用小写的拉丁字母表示，如„„∈的开口方向，不能把∈颠倒过来写奎屯王新敞新疆二集合的表示方法列举法把集合中的元素列举出来，写在大括号内表示集合奎屯王新敞新疆例如，由方程的所有解组成的集合，可以表示为，注有些集合亦可如下表示从到的所有整数组成的集合，„，所有正奇数组成的集合„与不同表示个元素，表示个集合，该集合只有个元素奎屯王新敞新疆描述法用确定的条件表示些对象是否属于这个集合，并把这个条件写在大括号内表示集合的方法奎屯王新敞新疆格式∈含义在集合中满足条件的的集合奎屯王新敞新疆例如，不等式的解集可以表示识奎屯王新敞新疆教科书给出的般地，些指定的对象集在起就成为个集合，也简称集奎屯王新敞新疆例如，在代数中用到的有数集解集等在几何中用到的有点集奎屯王新敞新疆至于逻辑，可以说，从开始学习数学就离不开对逻辑知识的掌握和