第二步，两脚脚尖对着球篮，当身体恢复平衡后，迅速起跳。

结束部分整理运动。

二课的小结。

三宣布下课。

组织二列横队。

要求整理运动要求放松充分。

二高三排球乒乓球羽毛球健美操合计高年级下教学进度表分类水平目标学时内容安排学分健康教育知识怎样上好体育与健康课怎样制订计划进行科学的锻炼运动中心理障碍形成的原因及预防田径类运动系列快速跑起跑加速跑途中跑冲刺双手头上前后抛实心球侧向滑步推实心球投掷体操类运动系列广播体操学习第二套广播体操舞动青春兴趣选项学习篮球根据学习兴趣选择项目，进行模块的教学。

排球乒乓球羽毛球健美操合计水平五的具体目标及年度学习目标要求第学年第二学年第三学年第学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期运动技能提高田径运动中些运动技能水平熟练掌握广播体操的动作积极参与所选择项目的模块的练习。

提高田径运动中些运动技能水平队形队列及复习广播操认真学好选项模块的内容。

初步掌握技巧运动动作要领及练习中保护和帮助的方法学习武术基本功基本套路学习选项模块。

初步掌握体操器械运动动作要领及练习中保护和帮助的方法开发学习民间项目学习选项模块。

积极练习选项内容的模块的项目开发并练习民间项目，内容以游戏为主。

积极练习选项内容的模块的项目开发并练习民间项目，内容以游戏为主。

运分类水平目标学时内容安排学分健康教育知识动系列广播体操队形队列高高二技巧器械运动综合类项目系列游戏及民间项目武术兴趣选项学习篮球高高二高三排球乒乓球羽毛球健美操合计高年级下教学进度表咸宁高中高中学段体育与健康课程学分与学时分布计划分类水平目标学时学分备注高高二高三分值各级分值权重根据兴趣选择第二个运动项目，并制订学习计划，积极参与体育锻炼。

在练习中对自己的体能进行测试，总结学习经验，促进后续的体育学习。

习选项内容的模块的项目开发并练习民间项目，内容以游戏为主。

积极练习选项内容的模块的项目学中按兴趣小组上课。

在田径和广播操学习中以行政班为单位，在选项内容的教学中按兴趣小组上课。

描述经过高学段的体育锻炼后自身健康状况的变化。

按兴趣小组进步加强体育锻炼。

开发并练习民间项目，内容以游戏为主。

身体健康通过多种练习提高心肺功能和有氧耐力养成良好的卫生习惯。

提高肌朒力量和肌朒耐力，增强灵敏性协调性和柔韧性，提高速度和反应时，合理安排练习时间和休息时间，了解传染病的传播途径和预防措施。

合理安排营养摄入及注意饮食卫生，掌握科学锻炼身体的方法。

学会两种养生保健习气候资源。

讲授新课气候资源板书我们谈到的太阳辐射的作用水的用途风的利用等方面，为人类的生产和生活提供了原料和能源，我们把这些气候要素和气候现象称为气候资源。

气候资源有什么特点呢这是我们要了解的第个问题。

气候资源的特点板书气候资源是能力目标学生能对当地些气候资源的开发利用情况进行评价，提高学生对地理图表知识的理解气候资源与交通等部门的关系，深刻理解气候资源对农业等部门的影响及农业建筑业应如何合理利用气候资源。

第四单元自然资源和自然灾害气候资源教学目标知识目标学生能了解气候资源的概念，掌握气候资源本身的特点。

它们给人类的生产和生活提供能源降水风能等资源。

可见，气候也是自然环境的重要组成部分。

用教具模型，通过对比辨析得出结论，突破本身难点。

教具准备中国太阳年辐射总量的分布。

它与人类生产生活密切相关。

课时安排课时教学过程导入新课气候是自然环境的重要组成部分。

讲授新课气候资源板书我们谈到的太阳辐射的作用水的用途风的利用等方面，为人类的生产和生活提供了原料和能源，我们把这些气候要素和气候现象称为气候资源。

气候资源有什么特点呢这是我们要了解的第个问题。

气候资源的特点板书气候资源是种可再生资源。

因为水可以循环更新使用，阳光空气可以持续对人类产生影响等等。

再者气候作为种自然资源和其他自然资源样，首先，能为人类的生产和生活提供原料和能教学难点日照与街道方位。

理解气候资源与交通等部门的关系，深刻理解气候资源对农业等部门的影响及农业建筑业应如何合理利用气候资源。

能力目标学生能对当地些气候资源的开发利用情况进行评价，提高学生对地理图表知识的辨析或迁移能力。

德育目标使学生树立要合理利用和保护气候资源的观念并提高学生的环境保护意识。

教学重点理解气候资源本身的特点。

采用互动式教学法理解气候资源与交通农业的关系。

教学方法采用启发式教学法学习气候资源本身的特点。

理解建筑业应如何合理利用气候资源。

教学重点理解气候资源本身的特点。

德育目标使学生树立要合理利用和保护气候资源的观念并提高学生的环境保护意识。

能力目标学生能对当地些气候资源的开发利用情况进行评价，提高学生对地理图表知识的理解气候资源与交通等部门的关系，深刻理解气候资源对农业等部门的影响及农业建筑业应如何合理利用气候资源。

答案下文提到需要更少的时间，所以应该是比较短而不是更长或者更厚，这里没有比较质量问题，所以不可能是更好。

考察动词短语。

根据意义，应该用表示坚持。

坚持对有贡献参考谈到涉及。

考察动词短语。

遭遇困难抚养面对遭到的反对。

根据上文提到的写英语日记的困难，应该是在找合适的词语时会有困难。

写英语日记的目的是为了提高写作技巧，提高自我表达能力，因此应该是在找合适的词语进行，自我表达。

这段话的大意是在谈论写英语日记的困难或者会遇到的问题，所以可确定答案是障碍。

从上文和可以看出这里是说还有其他的困难障碍，重要的信息词是。

从下文可以直接找到信息。

根据句子的意义和搭配可以确定选项。

向人求助。

语法填空阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为的相应位置上。

字数完成时间分钟难度，答案本文讲的是不同种类的人融合在起的社会较人们在许多方面具有相似观点的社会变化更快指种有各种不同人的混合型社会。

在数学的最开始，是因为在高中数学中，这些知识与其他内容有着密切联系，它们是学习掌握和使用数学语言的基础奎屯王新敞新疆例如，下章讲函数的概念与性质，就离不开集合与逻辑奎屯王新敞新疆本节首先从初中代数与几何涉及的集合实例入手，引出集合与集合的元素的概念，并且结合实例对集合的概念作了说明奎屯王新敞新疆然后，介绍了集合的常用表示方法，包括列举法描述法，还给出了画图表示集合的例子奎屯王新敞新疆这节课主要学习全章的引言和集合的基本概念奎屯王新敞新疆学习引言是引发学生的学习兴趣，使学生认识学习本章的意义奎屯王新敞新疆本节课的教学重点是集合的基本概念奎屯王新敞新疆集合是集合论中的原始的不定义的概念奎屯王新敞新疆在开始接触集合的概念时，主要还是通过实例，对概念有个初步认识奎屯王新敞新疆教科书给出的般地，些指定的对象集在起就成为个集合，也简称集奎屯王新敞新缺少的工具奎屯王新敞新疆这些可以帮助学生认识学习本章的意义，也是本章学习的基础奎屯王新敞新疆把集合的例如，在代数中用到的有数集解集等在几何中用到的有点集奎屯王新敞新疆至于逻辑，可以说，从开始学习数学就离不开对逻辑知识的掌握和运用，基本的逻辑知识在日常生活学习工作中，也是认识问题研究问题不可中专数学年级教案欧阳熙琴课题集合的含义及表示内容分析集合是中学数学的个重要的基本概念奎屯王新敞新记作或奎屯王新敞新疆等其它数集内排除的集，也是这样表示，例如，整数集内排除的集，表与分数实数集全体实数的集合奎屯王新敞新疆记作数数轴上所有点所对应的注自然数集与非负整数集是相同的，也就是说，自然数集包括数奎屯王新敞新疆非负整数集内排除的集奎屯王新敞新疆集合的有关概念由些数些点些图形些整式些物体些人组成的我们说，每组对象的全数集非负整数集内排除的集奎屯王新敞新疆记作或，整数集全体整数的集合奎形成个集合简称集奎屯王新敞新疆元素集合中每个对象叫做这个集合的元素奎屯王新敞新疆常用数集及记法非负整数集自然数集全体非负整数的集合奎屯王新敞新疆记作，，正整如果不是集合的元素，就说不属于，记作集合中元素的特性确定性按照明确的判断标准给定个元素或者在这个集合里，或者不在，不能模棱两可奎屯王新敞新疆互异性集合中的元素没有重复奎屯体形成个集合，或者说，些指定的对象集在起就成为个集合，也简称集集合中的每个对象叫做这个集合的王新敞新疆无序性集合中的元素没有定的顺序通常用正常的顺序写出集合通常用大写的拉丁字母表示，如„„元素通常用小写的拉丁字母表示，如„„∈的开口方向，不能把∈颠倒过来写奎屯王新敞新疆二集合的表示方法列举法把集合中的元素列举出来，写在大括号内表示集合奎屯王新敞新疆例如，由方程的所有解组成的集合，可以表示为，注有些集合亦可如下表示从到的所有整数组成的集合，„，所有正奇数组成的集合„与不同表示个元素，表示个集合，该集合只有个元素奎屯王新敞新疆描述法用确定的条件表示些对象是否属于这个集合，并把这个条件写在大括号内表示集合的方法奎屯王新敞新疆格式∈含义在集合中满足条件的的集合奎屯王新敞新疆例如，不等式的解集可以表示识奎屯王新敞新疆教科书给出的般地，些指定的对象集在起就成为个集合，也简称集奎屯王新敞新疆例如，在代数中用到的有数集解集等在几何中用到的有点集奎屯王新敞新疆至于逻辑，