引导学生把握了解第章任务什么是信搜集整理观看录像探究讨论等教学引入信息技术迅速发展和不断更新，引发了社会各个领域的深刻变革，信息文化成了大众参与和关注的社会要素，信息素养成了衡量每个人综合素养的重要部分。

信息的时效性赤壁之战战争信息的真伪信息的特征传递性共享性依附性和可处理性价值相对性时效性真伪性信息特征的探究思考参考题提问方式进行观看录像片段，对信息及其特征增重点能列举信息技术的应用实例及影响，了解信息技术的历史和发展趋势教学任务什么是信息技术信息技术的发展史信息技术的应用信息技术对人类社会的影响教学感受信息技术的迅猛发展。

想想自己家里强感性认识练习与思考信息的实例举些身边的生活中的例子，说明人们是如何利用信息为生活生产服上网方式及个人通讯网上交流方式，加以体会。

信息技术的三种定义阅读三种不同的叙述，自己思考并到图书馆或网上找答案。

中的交流信息技术包含的内容计算机技术诞生发展及应用，通讯技术传统通信方式，现代通讯技术主要包括的内容，计算机网络与通讯技术的联系与结合，因特网越来越普及。

微电子技术，什么是微电子技术，与计算机通讯等技术领域的联系。

芯片元器件等。

图书馆或网上找答案。

学习引导学生把握了解信息含义和特征。

教学方法讲解阅读搜集整理观看录像探究讨论等讲授课时总第课教学引入今天的社会是个信息社会，谁掌握了信息技术，谁就在未来的发展中占据着相当大的优势。

任务信息及其特点案例呈现北京申奥成功，我们处在信息社会，可以通过种种方法获得各种各样的信息。

传播信息的媒体报纸杂志广播电影电视网络等等。

什么是信息阅读几个专家二信息的基本特征通过个案例探讨信息的特征用电视看奥运节目信息的传递分享销售的经验络传新闻信息的传播过程信息发出方用何载体以何途径信息接收方接收效果及作用信息源信息传递信息归宿从信息发出方看信息从信息接收方看信息任务的媒体报纸杂志广播电影电视网络等等。

什么是信息阅读几个专家的定义，自己思考并到其特点案例呈现北京申奥成功，我们处在信息社会，可以通过种种方法获得各种各样的信息。

天的社会是个信息社会，谁掌握了信息技术，谁就在未来的发展中占据着相当大的优势。

任务信息及信息含义和特征。

教学任务信息及其特点信息的基本特征思考与练习教学重点通过自主合作探究学习引导学生把握扩胸运动振臂运动体转运动正侧压腿活动腕膝踝关节提前检查场地器材。

接受体育委员报告，向学生问好，要求精神饱满。

宣布本课内容，要求目标明确。

安排见习生，做好安全检查。

教师示范动作组织学生练习纠正动作⒈体育委员整队，检查人数，并向老师报告组织﹡﹡图要求快静齐按要求集体练习组织广播操队行要求认真练习，动作幅度逐渐加大分钟基本部分综合素质练习小步跑高抬腿跑后蹬跑后踢腿跑交叉跑车轮跑米动作要领高重心快节奏摆臂动作放松协调。

二起跑后的加速跑练习追逐跑米练习让距离跑教法教师讲解动作要领并示范学生分组练习教法教师口令清晰提示动作要领纠正动作组织将学生分为路纵队〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇要求教师示范标准正确学生认真观察教师动作思考练习练习认真动作协调放松气氛活跃。

组织同上要求积极练习气氛活跃阶段目标通过游戏比赛的形式提高学生的学习兴趣反应能力及快速奔跑能力分钟结束部分整理放松二小结二宣布下节课内容三下课组织学生进行放松练习总结表扬按要求练习组织同图要求相互帮助，轻松愉快收回器材下课分钟预计运动负荷练习密度中练习强度小教学反思高年级第周第次课时间教学内容综合素质练习学习目标提高学生的整体素质，发展学生的反应能力培养学生不怕困难的品质重难点重点培养学生不怕困难的品质。

难点发展学生有氧耐力教学准备场地块田径跑道安全措施遵守课堂纪律，认真听教师讲解技术要领。

认真看教师作示范。

按照正确的技术要领来练习。

结构学习内容师生活动教学组织练习时间练习次数准备部分课堂常规二徒手操扩胸运动振臂运动体转运动正侧压腿活动腕膝踝关节提前检查场地器材。

接受体育委员报告，向学生问好，要求精神饱满。

宣布本课内容，要求目标明确。

安排见习生，做好安全检查。

教师示范动作组织学生练习纠正动作⒈体育委员整队，检查人数，并向老师报告组织﹡﹡图要求快静齐按要求集体练习组织广播操队行要求认真练习，动作幅度逐渐加大分钟基本部分综合素质练习米加速跑组蛙跳米组原地立卧撑组后退跑组加速跑组要求教师鼓励学生完成规定练习内容随时观察运动负荷的大小组织学生分成男女各四队在教师指导下，各队组长带领下完成练习要求练习认真，遵守纪律。

练习方法如图﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡分钟结束部分整理放松二小结二宣布下节课内容三下课组织学生进行放松练习总结表扬按要求练习组织同图要求相互帮助，轻松愉快收回器材下课分钟预计运动负荷练习密度中练习强度小教学反思六年级第周测试课时间教学内容测试米米立定跳远足球学习目标通过测试对本阶段的学习进行检验，使学生体会各自通过学习和练习而取得成绩的成就感，从而提高学生的自信心重难点重点按照体育与健康标准内容进行测试难点测试的准确和难易程度教学准备田径跑道卷尺秒表安全措施遵守课堂纪律，认真听教师讲解技术要领。

认真看教师作示范。

按照正确的技术要领来练习。

结构学习内容师生活动教学组织练习时间练习次数准备部分个星体都在围绕着地球转，地球好像处于整个宇宙的中心位置，这样，便产生了地心说。

由于受西方宗教势力的影响，这个学说观点统治人们的思想是相当长的。

到世纪，哥白尼的日心说使自然科学第次从中世纪神学的桎梏下解放出来，认为太阳是宇宙的中心，意味着宇宙实际上就是太阳系。

世纪天文学家引进了星系词。

到了世纪年地球上生命存在的原因。

了解地球是太阳系中的颗既普通又特殊的行星。

理解第单元宇宙中的地球人类认识的宇宙教学目标知识目标让学生了解天体的概念和宇宙中的主要天体类型天体系到了世纪年代，随着大型天，意味着宇宙实际上就是太阳系。

世纪天文学家引进了星系词。

认识的宇宙人类目前观测到的宇宙板书人们对宇宙的认识板书人们对宇宙的认识经历了个漫置，这样，便产生了地心说。

由于受西方宗教势力的影响，这个学说观点统治人们的思想是相当长的。

现在人们认为宇宙是天地万物的总称，或者说，宇宙是空间和时间的组合，也就是人们常说的，宇宙在空间上是无边无际的，在时间是无长的历史时期。

始无终的，即宇宙是无限的。

承转过渡晴朗的夜晚，我们仰望天空，会发现有许许多多密密麻麻的各种星体在闪烁，这就是我们所看到的宇宙。

宇宙是个物质世界由各种天体组成板书以上各种天体是自然存在于宇宙中的，我们姑且把它称为自然天体。

近几十年来，随着宇航事业的发展，些国家纷纷向天空发射人造卫星宇宙飞船各种探测器等，我们统称为人造天体。

天体系统天体的存在形式板教学难点地球上生命存在的原因。

系统的层次以及人类目前观测到的宇宙范围。

了解地球是太阳系中的颗既普通又特殊的行星。

理解地球上生命存在的原因。

能力目标能运用图和表，熟悉太阳系的主要成员，通过分析日地关系来说明地球是太阳系中的颗既普通又特殊的行星。

德育目标通过这节课的学习，让学生树立科学的宇宙观，用全面发展辩证的观点来看待些宇宙现象，并能做出正确的解释。

夜长短的变化等，所以，要研究地球，必须先了解宇宙。

学法和讲解法，采用综合分析法来引导学生学习课时安排二课时教学过程第课时导入新课同学们，我们人类生活在地球上，地球上的许多自然现象与所处的宇宙环境有着密切的关系，如季节的转换昼夜的更替昼地球的宇宙环境及地球上存在生命的条件。

发展辩证的观点来看待些宇宙现象，并能做出正确的解释。

是太阳系中的颗既普通又特殊的行星。

德育目标通过这节课的学习，让学生树立科学的宇宙观，用全面地球上生命存在的原因。

了解地球是太阳系中的颗既普通又特殊的行星。

生进行巡回辅导，纠正在指定地点集合，体委负责发令指挥队伍，检查出勤情况，向老师报告认真听讲，了解本课内容及教学目标，建立达标信心听口令调整队伍绕足球场边缘慢跑圈认真听讲，理解规则听口令做徒手操重点将颈部充分活动开听哨音迅速靠拢认真听讲，仔细观察听指挥，按要求进行练习。

学生认真进行练习，相互改正提高ⅹ拍次以上教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数恢复身心阶段顶抛球抛顶球射门跳起争顶球比赛放松小结召集学生示范并讲解动作要领指挥学生进行练习巡回指导，提示学生正确的发力方法召集学生示范并讲解动作要领指挥学生进行练习巡回指导，提示学生正确的发力方法哨音指挥学生靠拢讲解比赛方法和规则组织学生进行比赛指挥学生进行放松小结本课情况提示本课目标，组织学生进行自评听哨音迅速靠拢认真听讲，仔细观察听指挥，按小组进行分组练习认真练习，仔细体会动作要领听哨音迅速靠拢认真听讲认真进行比赛听口令进行放松仔细听教师总结根据本课目标进行自评场地器材足球场片课后小结相帮助，完成任务体育课不得无故缺席，如因病因事缺席，必须及时办理请假，病假由医务室出具证明，事假由相关人员出具证明，经任课老师核准学生虽到校上课，但有局部疾患及女生的例假，原则上也应上体育课，但运动量可酌情减少或随堂见习上课预备铃响后，要立即到指定地点站好队