到了微观领域。

化学从实用技术发展成为门科学是在十七世纪中叶。

现存资料表明有关化学的书籍最早出现在欧洲文艺复兴时期。

英语化学起源于炼金术，直至今日，仍有两个含义化学家和药剂师。

我国在年开始使用化学词。

板书二我国在化学发展史上的成就学生讨论分小组讨论自己所了解的成就，选出代表发言。

小结通过大家讨论，可以看出我国在古代实用技术方面就走在世界前列现代我国在医药领域微观技术方面也走在世界前列。

如年，我国的科学工作学生学习化学的兴趣，了解高中化学的学习方法，为学好高中化学打下基础。

使学生从价值观念社会责任感的高度明确在高中阶段继续学习化学的重要性。

激发高化学教案绪言化学人类进步的关键目的要求让学生在初三学习的基础上，站在更高的角度来认识化学在人类进如年，我国的科学工作者合成的结晶牛小结通过大家讨论，可以看出我国在古代实用技术方面就走在世界前列现代我国在医药领域微观技术方面也走在世界前列。

化学从实用技术发展成为门科学是在十七世纪中叶。

现存资料表明有关化学的书籍最早出现在欧板书二我国在化学发展史上的成就学生讨论分小剂师。

我国在年开始使用化学词。

种具有与天然分子相同的化学结构和完善生物活性的核糖核酸，为人类揭开生命奥秘做出了贡献。

板书洲文艺复兴时期。

三化学于人类社会发展的关系学生讨论讨论化学在现代社会发展中的作用小结今日化学正向着与国民经济和社会生活关系密切的材料能源环境生命等学科渗透，是化学的作用日益显著。

化学与材料材料是社会发展和人类进步的标志。

新材料的开发和应用能体现强大的经济优势和技术潜力，这关系着民族的兴衰。

化学与能源地球的资源有限，需要化学工作者努力开发可再生及廉价的能源。

化学与环境这是当化学在人类进步过程中的重要作用。

使学生从价值观念社会责任感的高度明确在高中阶段继续学习化学的重要性。

激发学生学习化学的兴趣，了解高中化学的学习方法，为学好高中化学打下基础。

通过本节课的教学，对学生进行爱国主义和辩证唯物主义观点教育。

课时安排课时教学方法讲述法讨论法教学用具教学过程引言在初中，我们已经知道了化学是研究物质的组成结构性质及其变化规律的科学，初步了解化学与生活有着密切的联系。

的里程碑物质世界的项根本性规律是元素周期律，现代物质结构理论使人们对物质的研究深入到了微观领域。

化学发展简史讲解化学的发展经历了古代近代和现代等几个时期古代化学实用技术阶段原子分子学说的建立是近代化学发展除此以外，还有许多领域与化学有关。

氯气可用于漂白，这是氯气具有漂白作用下列有关二氧化硅的叙述中的是是酸性氧化物，它对应的水化物是硅酸硅酸可由直接制得可与碱性氧化物或强碱反应光导纤维的主要原料就是右图是验证气体化学性质的实验装置，如打开，从处通干燥的氯气，中干燥的红色布条无变化，如关闭，中干燥的红色布条褪色，则中所装溶液是浓饱和溶液溶液溶液以下精品内容为赠送文档，与本文档无关，下载后将文字颜色设置为黑色即可看到，按住键点击文字链接强烈推荐精品资源分类管理培训精品论文方案报告营销策划精品求职面试礼仪教育教管精品热卖试题题库精品教程教案高考真题解析高中数学精选初中数学精选小学数学精选语文教学精选英语精品文档政史地等精品理化生等精品音体美等精品小学全册教案各科教学文档教师工作文档高三数学轮各类资格考试技巧及模板心理学等相关成功励志经验百科知识大全各种表格大全休闲娱乐健身电子课本大全高效能人士的个习惯在行动前设定目标有目标未必能够成功，但没有目标的肯定不能成功。

著名的效率提升大师博思崔西説成功就是目标的达成，其他都是这句话的注释。

现实中那些顶尖的成功人士不是成功了才设定目标，而是设定了目标才成功。

次做好件事著名的效率提升大师博思崔西有个著名的论断次做好件事的人比同时涉猎多个领域的人要好得多。

富兰克林将自己生的成就归功于对在定时期内不遗余力地做件事这信条的实践。

培养重点思维从重点问题突破，是高效能人士思考的项重要习惯。

如果个人没有重点地思考，就等于无主要目标，做事的效率必然会十分低下。

相反，如果他抓住了主要矛盾，解决问题就变得容易多了。

发现问题关键在许多领导者看来，高效能人士应当具备的最重要的能力就是发现问题关键能力，因为这是通向问题解决的必经之路。

正如微软总裁兼首席软件设计师比尔。

盖茨所説通向最高管理层的最迅捷的途径，是主动承担别人都不愿意接手的工作，并在其中展示你出众的创造力和解决问题的能力。

把问题想透彻把问题想透彻，是种很好的思维品质。

只要把问题想透彻了，才能找到问题到底是什么，才能找到解决问题最有效的手段。

不找借口美国成功学家格兰特纳说过这样的话如果你有为自己系鞋带的能力，你就有上天摘星星的机会，个人对待生活和工作是否负责是决定他能否成功的关键。

名高效能人士不会到处为自己找借口，开脱责任相反，无伦出现什么情况，他都会自觉主动地将自己的任务执行到底。

要事第创设遍及全美的事务公司的亨瑞。

杜哈提说，不论他出多小钱的薪水，都不可能找到个具有两种能力的人。

这两种能力是第，能思想第二，能按事情的重要程度来做事。

因此，在工作中，如果我们不能选择正确的事情去做，那么唯正确的事情就是停止手头上的事情，直到发现正确的事情为止。

运用法则二八法则向人们揭示了这样个真理，即投入与产出努力与收获原因和结果之间，普遍存在着不平衡关系。

小部分的努力，可以获得大的收获起关键作用的小部分，通常就能主宰整个组织的产出盈亏和成败。

合理利用零碎时间所谓零碎时间，是指不构成连续的时间或个事务与另事务衔接时的空余时间。

胞核的叙述，正确的是。

核膜为双层膜，外膜的外表面附着很多核糖体不同的细胞内，核仁的大小和数量都是定的细胞核内的液体叫做细胞液核孔是包括在内的高分子物质任意通过的通道伞藻由帽柄假根三部分构成，细胞核在基部。

科学家用伞形帽甲和菊花形帽乙两种伞藻做嫁接和核移植实验，如下图所示。

请据图回答上述实验的大体过程是将甲种伞藻的嫁接到乙种伞藻的上。

将乙种伞藻的嫁接到甲种伞藻的上。

将乙种伞藻的移植到去掉帽和核的甲种伞藻的内。

实验结果是。

实验结果说明生物体形态结构的形成主要与有关。

下图所示为用根玻璃针将个变形虫切成两半，有核的半能继续生存，无核的半死亡。

如果将个变形虫的核取出，无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则无法生存。

如果在去核天后，再植入个细胞核，这个变形虫生活正常。

请据图回答正常细胞中，核与质的关系是。

去核后的变形虫仍能生活段时间的原因是。

从上面的材料中你可以得出的结论是。

细胞核系统的控制中心参考答案例例例细胞无核部分随培养天数的增加，死亡个数迅速增加，第天就没有存活的了，这是因为没有细胞核，细胞的生命活动就无法进行。

而细胞有核部分存活个数和时间都要比无核部分多和长，说明细胞核对于细胞的生命活动是不可或缺的。

例例例例课堂检测类基础过关核膜两④核孔染色质核仁与种的合成以及核糖体的形成有关课堂检测类能力提升先根据题干中的核内，排除选项，另外要审清题干中的通过核孔，能通过核孔的只有大分子物质像蛋白质等。

聚合酶是在合成时需要的种酶，它是在细胞质中的核糖体上合成的，通过核孔进入细胞核的。

而些小分子物质，如葡萄糖氨基酸等，则是直接穿过核膜进出细胞核的。

答案当细胞代谢活动增强时，细胞耗能增加，线粒体数量会有所增加蛋白质合成速度加快，核糖体数量增加同时自由水与结合水的比例增加。

但核的数量不会改变。

答案生物体是个有机的整体，很多条件都会影响细胞中的代谢，但有很多量在细胞中是相对恒定的，比如细胞核中的染色体数目。

答案答案答案柄假根柄假根细胞核假根长出菊花形帽长出伞形帽长出菊花形帽细胞核相互依存已经合成的蛋白质主要是酶仍能发挥作用细胞核是细胞生命活动的控制中心密切合作，共同完成系列复杂的生命活动无细胞结构生物病毒没有细胞结构的生物，也只有依赖才能生活二生命系统的结构层次生命系统的结构层次细胞器官个体群落生物圈。

实例心肌细胞心肌组织心脏循环系统龟该区域内同种龟的所有个体该区域内龟和其他所有生物的种群生命系统的结构层次中，最基本的生命系统是。

同生命系统的各个层次之间是密切联系的，不是彼此孤立的。

但要注意植物没有系统层次个单细胞生物，既可对应于细胞层次，又可对应于个体层次，但其之间没有组织器官系统层次细胞是生命活动中能完整表现生命活动的最小层次，是地球上最基本的生命系统个分子或原子是个系统，但不是生命系统。

〘例〙下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的扩胸运动振臂运动体转运动正侧压腿活动腕膝踝关节提前检查场地器材。

接受体育委员报告，向学生问好，要求精神饱满。

宣布本课内容，要求目标明确。

安排见习生，做好安全检查。

教师示范动作组织学生练习纠正动作⒈体育委员整队，检查人数，并向老师报告组织﹡﹡图要求快静齐按要求集体练习组织广播操队行要求认真练习，动作幅度逐渐加大分钟基本部分综合素质练习小步跑高