［定稿］高一教案40897（C5-1） ㊣ 精品文档 值得下载

结论铜和稀硝酸常温下反应比较缓慢。

浓≜↑↑现象产生红棕色气体。

溶液由无色变为绿色。

铜在不断溶解。

结论铜和浓硝酸常温下反应剧烈。

点拨硝酸愈稀被还原的程度愈大，说明硝酸愈稀氧化能力愈强。

指出硫酸硝酸都是浓的溶液氧化性比稀的溶液强，不看被还原的程度大小。

同样，金属还原性的强弱，只看失去电子的难易，不看失电子的多少。

资料介绍王水的成分浓硝酸与浓盐酸的混合物，其体积比为。

氧化能力极强，可溶解金和铂。

知识拓宽镁锌等金属与不同浓度的硝酸作用能得到氮的不同低价态的还原产物。

例如，当硝酸中的质量分数为时，反应按下式进行↑。

若硝酸更稀，反应会生成氨，氨与过量的硝酸进步反应生成硝酸铵例题分析。

在标准状况时，把和按的体积比混合使其充满个大试管，把大试管倒立于水中，水面逐渐上升，最后试管中溶液的物质的量浓度不考虑试管中溶液扩散为补充两个重要的关系式，用废铜屑和工业硝酸为原料，制取硝酸铜，请设计个方案，并对实验方案进行评价。

补充习题等三位教授最早提出了分子在人体内有独特功能，近年来他们在此研究领域有很大进展，因此这三位教授荣获了年诺贝尔奖。

关于的下列叙述不正确的是可以是些含低价态氮物质的氧化产物不是亚硝酸的酸酐可以是些含高价氮物质的还原产物是红棕色气体氮的氧化物和在催化剂的作用下充分反应，生成和。

若测得和的物质的量之比为，则该的氧化物是金属硝酸盐受热分解生成金属氧化物二氧化氮和氧气。

若生成的二氧化氮和氧气的物质的量之比为∶，则金属元素的化合价在反应过程中的变化是升高降低不变无法确定和溶液恰好完全反应，生成和，则末被还原的的物质的量是已知↑↑，现把摩缓慢加热直到分解完全，用排水法收集产生的气体于试管中，下列描述正确的是水仍充满试管试管中可收集到升无色气体标况向试管中滴入石蕊试液显红色向试管中加入锌粒可产生燃性气体常温下和的混合气体通入足量的饱和溶液中，将逸出的气体通过装有足量的干燥管。

从干燥管逸出的气体是问题。

原料仓库成品仓库化纤等塑料中小企业启动作用。

使塑料化纤业在该地区快速发展打下扎实基础。

还可解决部分当地劳动力使当地经济发展进入新高潮。

全国塑业已发展至新价段各行各业不能没有塑业我公司生产绿色环保利用塑粒可供给全国各地特别是塑业发达地区他们经过注塑吹塑纺丝又大大降低了制造成本产品可供工业农业国防建筑及大量出口产品尤其在人们生活中如冰箱洗衣机空调桶盆等均为塑料主体。

我国有很多地区如江苏昆山苏州城浙江益溪无锡常州等方富有全靠塑业发展起来故我公司生产塑料粒将会供不应求。

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二期完成后进入三期利用当地优势之资源石灰石投资年产万吨以上石灰石超细粉深加工及泡化碱生产加工。

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全国塑业已发展至新价段各行各业不能没有塑业我公司生产绿色环保利用塑粒第二节硅酸盐工业简介目的要求掌握硅二氧化碳的晶体结构性质并了解其用途。

初步了解硅酸盐工业。

证唯物主义观点教育。

课时安排课时教学方法讲述法讨论法教学用具教学过程引言在初中，我们已经知道了化学是研究物质的组成结构性质及其变化规律的科学，初步了解化学与生活有着密切的联系。

除此以外，还有许多领域与化学有关。

升入高中后，我们将继续深入学习和研究化学，领略化学在人类进步过程中的重要作用。

板书绪言化学人类进步的关键化学发展简史讲解化学的发展经历了古代近代和现代等几个时期古代化学实用技术阶段原子分子学说的建立是近代化学发展的里程碑物质世界的项根本性规律是元素周期律，现代物质结构理论使人们对物质的研究深入到了微观领域。

化学从实用技术发展成为门科学是在十七世纪中叶。

现存资料表明有关化学的书籍最早出现在欧洲文艺复兴时期。

英语化学起源于炼金术，直至今日，仍有两个含义化学家和药剂师。

我国在年开始使用化学词。

板书二我国在化学发展史上的成就学生讨论分小组讨论自己所了解的成就，选出代表发言。

小结通过大家讨论，可以看出我国在古代实用技术方面就走在世界前列现代我国在医药领域微观技术方面也走在世界前列。

如年，我国的科学工作学生学习化学的兴趣，了解高中化学的学习方法，为学好高中化学打下基础。

使学生从价值观念社会责任感的高度明确在高中阶段继续学习化学的重要性。

激发高化学教案绪言化学人类进步的关键目的要求让学生在初三学习的基础上，站在更高的角度来认识化学在人类进如年，我国的科学工作者合成的结晶牛小结通过大家讨论，可以看出我国在古代实用技术方面就走在世界前列现代我国在医药领域微观技术方面也走在世界前列。

化学从实用技术发展成为门科学是在十七世纪中叶。

现存资料表明有关化学的书籍最早出现在欧板书二我国在化学发展史上的成就学生讨论分小剂师。

我国在年开始使用化学词。

种具有与天然分子相同的化学结构和完善生物活性的核糖核酸，为人类揭开生命奥秘做出了贡献。

板书洲文艺复兴时期。

三化学于人类社会发展的关系学生讨论讨论化学在现代社会发展中的作用小结今日化学正向着与国民经济和社会生活关系密切的材料能源环境生命等学科渗透，是化学的作用日益显著。

化学与材料材料是社会发展和人类进步的标志。

新材料的开发和应用能体现强大的经济优势和技术潜力，这关系着民族的兴衰。

化学与能源地球的资源有限，需要化学工作者努力开发可再生及廉价的能源。

化学与环境这是当化学在人类进步过程中的重要作用。

使学生从价值观念社会责任感的高度明确在高中阶段继续学习化学的重要性。

激发学生学习化学的兴趣，了解高中化学的学习方法，为学好高中化学打下基础。

通过本节课的教学，对学生进行爱国主义和辩证唯物主义观点教育。

课时安排课时教学方法讲述法讨论法教学用具教学过程引言在初中，我们已经知道了化学是研究物质的组成结构性质及其变化规律的科学，初步了解化学与生活有着密切的联系。

的里程碑物质世界的项根本性规律是元素周期律，现代物质结构理论使人们对物质的研究深入到了微观领域。

化学发展简史讲解化学的发展经历了古代近代和现代等几个时期古代化学实用技术阶段原子分子学说的建立是近代化学发展除此以外，还有许多领域与化学有关。

流总结，形成结论性报告师对学生的结论进行评析，借助信息技术手段进行验证演示巩固与反思尝试练习教材练习教材练习小结与反思通过实例和计算机作图体会认识直线上升指数爆炸对数增长等不同函数模型的增长的含义，认识数学的价值，认识数学与现实生活与其他学科的密切联系，从而体会数学的实用价值，享受数学的应用美生通过尝试练习进步体会三种不同增长的函数模型的增长差异及其实际应用师培养学生对数学学科的深刻认识，体会数学的应用美环节呈现教学材料师生互动设计作业与回馈教材习题组第题组第题课外活动收集些社会生活中普遍使用的递增的次函数指数函数对数函数的实例，对它们的增长速度进行比较，了解函数模型的广泛应用有时同个实际问题可以建立多个函数模型具体应用函数模型时，你认为应该怎样选用合理的函数模型系能选择自然语言图形语言集合语言列举法或描述法描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用教学重点集合的基本概念与表示方法教学难点运用集合的两种常用表示方法列举法与描述法，正确表示些简单的集合教学过程引入课题军训前学校通知月日点，高年段在体育馆集合进行军训动员试问这个通知的对象是全体的高学生还是个别学生在这里，集合是我们常用的个词语，我们感兴趣的是问题中些特定是高而不是高二高三对象的总体，而不是个别的对象，为此，我们将学习个新的概念集合宣布课题，即是些研究对象的总体。

阅读课本内容二新课教学集合的有关概念集合理论创始人康托尔称集合为些确定的不同的东西的全体，人们能意识到这些东西，并且能判断个给定的东西是否属于这个总体。

般地，研究对象统称为元素，些元素组成的总体叫集合，也简称集。

思考课本的思考题，并再列举些集合例子和不能构成集合的例子，对学生的例子予以讨论点评，进而讲解下面的问题。

关于集合的元素的特征确定性设是个给定的集合，是个具体对象，则或者是课型新授课教学目标通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的理解集合另方面，集合论及其所反映的数学思想，在越来越广泛的领域种得到应用。

课题集合教材分析集合概念及其基本理论，称为集合论，是近现代数学的个重要的基础，方面，许多重正整数集，记作或整数集，记作有理数集，记作实数集，记作二集合的表示方法我们可合的元素，就说属于，记作∈如果不是集合的元素，就说不属于