［定稿］赣美版五年级美术下册全册教案_教案范文（C1-1） ㊣ 精品文档 值得下载

位顺序表每相邻两个计数单位间的进率都是多少整数部分的和小数部分的十分之之间的进率呢教师你能以任意个数为例，说出它各个数位的名称和计数单位吗同桌互相练习，再全班交流，集体评议。

教师请看这些小数都是三个数字组成，它们的大小如何呢请从中任选两个数进行比较，写出结果。

学生独立练习，教师巡视，抽人板演。

集体订正时，请板演的同学说出比较方法，学生评议。

教师你们是这样的吗还有什么不同的没有复习小数的性质。

教师在这些小数中，有的去掉后小数的大小不变，你能把它找出来吗学生独立思考后齐答。

，教师你是怎样想的去掉小数末尾的，小数的大小不变教师去掉小数末尾的，小数的大小不变，这就是小数的性质。

出示，。

教师这两个数相等吗为什么强调小数的性质是去掉的小数末尾的，不是小数点后面的。

复习小数点位置移动引起小数大小变化的规律教师同学们都知道去掉小数末尾的，小数的大小不变，如果我们移动小数中小数点的位置，小数的大小会怎样小数的大小变化又有什么规律呢请试着说说。

根据学生的回答课件出示小数点位置移动引起小数大小变化的规律小数的小数点向左右移动，原来的数就扩大缩小，向左右移动位两位三位„„原来的数就扩大缩小倍倍倍„„教师下面我们要运用这个规律来完成第页第题。

学生独立完成，集体订正时学生开火车报答案并说出想的过程，其余学生判断。

教师检查作业的完成情况，针对学生的，及时评讲。

复习求小数的近似数出示第页第题。

理解题意，这道题叫我们做什么求小数的近似数指名板演，其余学生独立完成在书上。

集体订正，及时反馈，对出现的及时纠正。

教师保留位小数是，你是怎样想的你们是怎样求这些小数的近似数的，要注意些什么教师在实际的应用中，般不需要留很多的小数位数，我们可以根据需要，用四舍五入法保留定的小数位数，取它的近似值。

复习单名数与复名数的互化补充名数的改写。

出示题目吨千克吨千克吨吨吨千克请人板演，其余人做在本子上。

集体订正，说出改写过程，总结名数的改写方法。

名数的改写方法高级单位的名数改写成低级单位的名数要用高级单位的数乘进率低级单位的名数改写成高级单位的名数，要用低级单位的数除以进率。

复名数改写成小数，高级单位的数是小数的整数部分，再把低级单位的数改写成小数部分小数改写成复名数，小数的整数部分是高级单位的数，再把小数部分改写成低级单位的数。

练习二十八的第题。

独立完成，教师巡视，了解换算情况，加强个别辅导。

反馈，雪柳了抓住渐渐的慢慢的轻轻的这个叠词指导朗读。

抓住最初逐渐最后指导学生有感情朗读，体会变化过程。

三学习课文第三段人们怎样赞叹雾凇的怎样才能读出赞叹的语气看图理解千姿百态穷枝玉树指导背诵。

四课堂练习背诵课文二三两段。

板书松花江畔吉林雾凇气温很低雾凇树挂水汽过饱和水温较高千姿百态琼枝玉树忽如夜春风来，千树万树梨花开春联教学要求能正确流利有感情的朗读课文，背诵文中的五副对联。

学会个生字，二条绿线内的个字只识不写。

认识个多音字卷。

理解由生字组成的词语及文中副对联的意思。

初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是门很好的学问。

教学时间二课时教学设计第课时学习目标能说出处春联的由来及用途。

能说出春联在内容上分为几类，并能诵读文中四副对联。

教学过程导入新课春节即将来到，新春佳节，万象更新，人人喜笑颜开，欢天喜地。

请同学们起来看看。

同学们说说，人们都用哪些行动来迎接这个欢乐祥和的节日今天，无我们就来了解下有关春联的知识。

板书课题。

齐读课题。

看到这个题目，你想了解什么归纳问题，布置学习任务学习任务了解并说出春联是怎么来的根据你的理解，联系课文内容，说说春联有什么作用从内容上看，春联可以分为几类你呢举例说明吗学习资源课文第自然段。

学校网站中教学资源下的春联。

学习形式借助网络及课本，寻找问题答案。

将你的答案或者问题在校园论坛中发表出来。

二学生借助网络自学学生自学，教师巡视，指导答题。

及时看看学生的问题，在线答疑。

三汇报交流解决问题指名回答问题，并观看动画，了解春联的由来。

解决问题二指名回答问题，简单说明功能原来是为了驱鬼除邪，后来是为了增添节日气氛。

训练朗读第段第句。

解决问题三指名回答问题分为几类，综述春联的种类各种各样，种类繁多，所以课文中说我们浏览春联时，就像漫游在百花园中。

训练朗读第段第二句。

分类举例说明，训练朗读，练习背诵。

当你在诵读这些春联的时候，你的心理是怎样的感受训练朗读第段最后句。

四课堂练习将以下几幅春联进行归类，并练习朗读。

第二课时学习目标能根据文中例子，说出其余四幅对联如何对仗的。

能用抑扬顿挫的语调朗读五副春联，并背诵。

教学过程复习春联是怎么来的春联可以写哪些内容二讲读课文第自然段自读，思考春联在写作上有什么要求交流讨论春联要注意什么什么叫对仗简单了解在绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年中是如何对仗的你还能分析出其他几幅怎么对的吗补充训练学生根据自己找到的春联，分析其中的对仗。

三讲读课文第四段指名读齐读。

小结读春联可以了解丰富的内容，还可以把我些使用文字的技巧，领略祖国语言的奥妙。

是种学习的好方法。

齐读课文。

四课堂练习将自己搜集到的春联拿出来和大家作交流。

练习八练习内容区别形近韵母。

多音字组词。

补充成语。

措施。

规章制度机房管理制度系统管理制度系统安全网络安全账号安全有无单点故障网络冗余电源冗余空调冗余数据安全为了有效确保数据完整性和安全性，必须具有自动或手动数据备份管理机制，做好数据备份，如经费允许再考虑异地容灾和数据大集中，确保数据最终安全。

验收指标硬件数据库操作系统等。

检查硬件数据库操作系统等否按要求配置。

数据标准。

提交到县级平台数据中心的共享数据必须符合卫生部卫生信息基本数据集健康档案电子病历框架和基本数据集标准和四川省制定的药品疾病分类诊疗项目和卫生耗材编码。

软件功能。

满足项目规定的基本功能外的如下功能。

电子健康档案电子处方电子医嘱电子化库存管理药品网上采购量化绩效考核。

国家项目文件规定的其他功能。

系统响应时间。

县人口万以下网络传输带宽独享，支持并发访问量，数据存储能力，系统响应时间。

县人口万以上网络传输带宽独享，支持并发访问量，数据存储能力，系统响应时间。

安全措施。

规章制度。

机房管理制度系统管理制度。

系统安全。

有无单点故障是否做集群双机网络冗余电源冗余空调冗余。

数据安全。

为了有效确保数据完整性和安全性，必须具有自动或手动数据备份管理机制，做好数据备份，如有经费允许再考虑异地容灾和数据大集中，确保数据最终安全。

机房安全。

机房是否配有恒温防火防盗防雷等机房安全。

其它。

各类技术文档齐全。

应用软件开发费用万元，试点示范区域费用万元涉及个试点示范县和自贡市富顺县共计个基层医疗卫生机构，数据中心万元终端设备万元按照国家发改委要求，新津县信息化启动相关费用万元，三州之外的地市州共需要配套资金万元。

年项目建设内容包含如下几个方面内容个数据中心县级平台，个市甘孜州阿坝州自贡市雅安市攀枝花市集中建在市上覆盖个县，各县不再建县级平台和数据中心，个县级数据中心和县级平台按县区独立建在县上。

经费安排其中按县区独立建设模式按照人口数量分成三个档次万人以下万人以下万人以上建设，按地市部署按照人口数量分成两个档次小于万人大于万人建设。

个区县乡镇卫生院社区卫生服务中心站按编制内人数按比例设备配置终端不含村卫生室，设备终端包含个人计算机，打印机，读卡器以及为每个乡镇卫生院配置接入设备和内部交换机。

个示范县和富顺县建设县级区域集中阅片中心软件和硬件。

示范县的区域集中阅片系统要求接入政府办县人民医院和家乡镇基层医疗卫生机构，将集中阅片中心设置在政府办县人民医院，并通过宽带网，连接到基层医疗卫生机构。

影像索引年第期经费概算总计万中央资金分和两个年度下达，年下达资金亿，要求覆盖全省人口，其余部分年下达，人口达到全覆盖。

四川省基层医疗卫生机构管理信息系统实施方案按照关于报送年基层医疗卫生机构管理系统中央预算内投资建设项目软件经费共万元，其中基层医疗卫生机构管理软件开发费为万元基层业务软件开发费万元，安装实施费万元由四川省人民医院信息所与四川省卫生信息中心共同开发完成。

基层医疗卫生机构管理信息系统项目示范县的区域集中阅片系统要求接入政府办县人民医院和家乡镇基层医疗卫生机构，将集中阅片中心设置在政府办县人民医院，并通过宽因此在教学时可先开展比比，看谁认的字多的活动给学生创设个展示自己的平台，从而获得成功感，促使学生更努力更自主地学习汉字。

再开展读读，告诉大家又学会了什么字的活动，让学生借助插图，借助汉语拼音，自主地学习汉字，给每位学生创设在课堂展示自己的舞台，让他们在宽松愉快的氛围中学习知识提高能力。

最后通过做游戏复习巩固刚学会的个生字。

安排至两课时。

教学过程比比。

看谁认的字多。

出示课文中的个生字。

自由读。

你学会了几个字告诉大家，你怎么会认识这么多字的呢教师应及时表扬鼓励学生。

二读读。

告诉大家又学会了什么字。

自己读。

读给同桌听。

走下座位，说给好朋友听。

小老师领读。

开火车读。

齐读。

连成词语读。

三练习巩固。

游戏抢卡片。

请两个学生上台，教师说个字，两个学生抢生字卡片，抢到卡片的学生领大家读遍。

游戏摘苹果。

教师将生字写在树上的苹果里，学生摘个苹果领读个生字。

让字宝宝回家。

将生字贴到相应