牌教风牌班风牌。

老师亲自绘制的礼孝仁圣励志等大型壁画成为道亮丽的文化风景。

在中学的这年，我更是不遗余力地打造个比较舒适的校园环境，领导老师们都能够看到校门两侧的牛皮癣不见了，昔日残缺不全的校训标语已经换上了金色的铜字，东倒西歪的所谓彩旗已经挺直了腰杆，宣传栏教师岗位台让人赏心悦目，校园里再也看不到纸屑满场飞的惨状，十几个冲水式厕所不再是污秽满池，蝇群起舞。

学生生活丰富多彩，素质教育成果显著每年国庆元旦，我都组织师生举行广播体操比赛元旦文艺汇演，平时校园内各种小型竞赛不断开展。

并且大力开展大课间活动，以此丰富学生的文化生活。

在中小学的两年里，全县学生艺术节，小学生乒乓球比赛等均能获得不同层次的奖励。

尤其是年上的小学生足球代表队参加全表，提出整改措施，及时调整教学内容和方法，提高教学质量和效率。

年月日，我校和民族学校十中开展校联合教研活动，并进行了第次校联合的期中考试，使我校的教研和考研工作有了新突破。

加强教研组建设，发挥好集体备课的作用，互帮互学互相促进，提高合作意识和团队精神。

本学期加强了集体备课的力度，以各年级学科组为单位进行集体备课，具体由分管的教导主任负责，并同步创设了每次集体备课都要有中心发言人，其他教师进行补充每次集体备课的各类资料都要记录搜集存档的管理制度。

功夫不负有心人，辛勤劳动有回报年月，葛珩获朝阳区中小学美术教师画展等奖年月，陈新红张晓知崔彬郭玉杰分获年朝阳区教育学会第届年会教育科研优秀论文等奖等奖等奖年月，陈新红张晓知郭玉杰王丽美武向锦卢岩获年朝阳区初中新课程教学案例征集等奖裘湘菱获北京市年度基础教育科研优秀论文等奖并被评为朝阳区教育系统师德先进个人年月，刘俊丽获第届全国青少年春蕾杯园丁奖沈根华老师被评为年朝阳区教育系统安全保卫工作先进个教学服务。

年月下旬到月中旬，我校开展了以增强教师基本功为目标的系列培训活动，并于月举行了说课竞赛，促进了教师教学基本功和教学水平的提升。

重视教育教学理论学习。

终身学习，大众教育是新课程理念倡导下的教学思想。

学校在时间经费上给予了积极的支持，以鼓励教师参加各级各类有益于可持续发展的学历培训和业务培训活动。

在年朝阳区农村教师能力提升工程中，我校有人参加了多项培训活动，而且收获颇丰陈新红老师获优秀干训学员，田准获中学优秀学员，张晓知顾军获评优秀研究课，武向锦王丽美获优秀说课，肖楠郭玉杰获优秀教学案例等荣誉称号。

年月，我校派顾军老师参加了英语学科骨干教师的封闭式培训，年月又推荐官和应老师参加了心理健康教育的研究生学习。

与此同时，还组织了多种形式的研究课公开课，通过学习，交流，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，突出了学以致用，学有所长，以人为本，和谐共进的人才发展策略。

建立和实施了金盏中学校级骨干教师研究课制度。

本学期率先进入作课系列的教加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生起，同心同德众志成诚，为实现学校整体发展而不懈努力。

初中校长述职报告范文我校在朝阳区教工委教委的正确领导下，继续坚持两个坚定不移的工作方针，以制度建设和队伍建设为保障，以过程管理为主线，以制度落实的阶段反馈为切入点，以质量为手段，以合力效率质量为目标，安全有序有效地实施了学校的各项工作。

通过学习实践反思和改进等环节，促进了干部和教师两支队伍观念的转变素质的提高和能力的增强以奥运教育为契机，从学校的实际需求出发，突出了德育的针对性实效性主动性以教师和学生的发展为前提，以教研考研科研为基础，以课程改革为动力，促进了新课改下课堂教学模式的形成以年级组教研组建设为抓手，初步构建起了教育教学质量的保证机制和机制。

全校教职工上下心共同努力，使得校园面貌日新月异，教育教学质量稳中有升，进步增强了我校的办学实力和社会影响，使学校的各项工初中校长述职报告范文整理版老师以及新区少先队总辅导员张振杰朱海燕老师等同志起参加了当天的交流，他们高度肯定了团队工作对学校德育的促进作用。

加强校园文化建设，丰富师生课余生活校园文化独具特色，绿色校园风景亮丽。

学校优良的校风形成必须依托良好的绿色环境。

在中小学我精心布臵校园的每个角落，从聘请园林师傅给校园绿化带修剪整枝，学校有永久性校风牌教风牌班风牌。

老师亲自绘制的礼孝仁圣励志等大型壁画成为道亮丽的文化风景。

在中学的这年，我更是不遗余力地打造个比较舒适的校园环境，领导老师们都能够看到校门两侧的牛皮癣不见了，昔日残缺不全的校训标语已经换上了金色的铜字，东倒西歪的所谓彩旗已经挺直了腰杆，宣传栏教师岗位台让人赏心悦目，校园里再也看不到纸屑满场飞的惨状，十几个冲水式厕所不再是污秽满池，蝇群起舞。

学生生活丰富多彩，素质教育成果显著每年国庆元旦，我都组织师生举行广播体操比赛元旦文艺汇演，平时校园内各种小型竞赛不断开展。

并且大力开展大课间活动，以此丰富学生的文化生活。

在校正常的教学秩序。

团员活动开展正常，年来团支部组织了多次活动，如新团员的入团仪式，看家乡颂巢湖的征文比赛和国庆十周年朗诵比赛极大的丰富了学生的业余生活，即增长了知识又促进了素质教育的发展。

在这里特别要感谢团支部书记童宣华老师。

各教研组也开展了各种各样的教学活动，由于我校今年进行校建没有多媒体教室，各组老师并没受到多大影响。

纷纷采取各种灵活多样的教学模式，来丰富课堂教学。

艺体组在刘文华老师组织下开展了师生美术作品展特别是祖国龙老师和秦业宏老师积极参与。

同样语文组英语组教学活动开展积极，极大的提高了我校教师的业务水平。

冷静思考，善于反思年来，无论作为教师党员还是管理者，我都力求对待工作丝不苟，对待同事以诚相待以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。

严于律己，为人正直。

凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布臵的任务就传达到位。

教育教学工作牵涉学校每个教职员工，工作中难免会遇到教师偶有过激言行。

我常常忍让克制，调整心态，用平常心宽容心去分析问题，职工对学校的办学理念发展目标优势特色现有困难等都有了更清晰的了解和认识，对学校的工作思路工作方法和措施有了进步的理解，在看到成绩的同时，也看到存在的不足，明确今后努力的方向。

以求真务实为原则，扎实搞好教育教学工作凸显德育实效为了适应期课改的要求，不断探索德育活动的新方法和新途经，增强德育工作的针对性和实效性，注重利用社区共建单位等资源，成立了德育教育社会实践基地，并有了德育校本教材辅导员建设，初步实现德育教育课程化。

学校以队促团，以团带队，自主自动，快乐成长作为开展德育活动少先队工作的理念，形成了套团队体的工作模式，少工委的成立，更是开创了德育团队工作的新模式。

作为上海市红旗大队，学校的团队工作已形成品牌，辐射效应日益明显。

暑期伍旭梅老师参加了在北戴河召开的全国少先队工作交流会，会上介绍了我校少先队工作情况。

月，浙江省初中少先队工作者行人，在省总辅导员老师的带领下来到学校开展两地少先队工作交流。

全国少先队工作协会副会长段镇老师上海市总辅导员赵国队宋庆龄少年儿童科技发明上海市示范基地浦东新区星级行为规范示范校等荣誉。

我校也是浦东新区年度自评工作的试点学校，经过个广泛深入认真的自评过程，完善了考评制度。

不仅使学校干部和教职工对学校的办学理念发展目标优势特色现有困难等都有了更清晰的了解和认识，对学校的工作思路工作方法和措施有了进步的理解，在看到成绩的同时，也看到存在的不足，明确今后努力的方向。

以求真务实为原则，扎实搞好教育教学工作凸显德育实效为了适应期课改的要求，不断探索德育活动的新方法和新途经，增强德育工作的针对性和实效性，注重利用社区共建单位等资源，成立了德育教育社会实践基地，并有了德育校本教材辅导员建设，初步实现德育教育课程化。

学校以队促团，以团带队，自主自动，快乐成长作为开展德育活动少先队工作的理念，形成了套团队体的工作模式，少工委的成立，更是开创了德育团队工作的新模式。

作为上海市红旗大队，学校的团队工作已形成品牌，辐射效应日益明显。

暑期伍旭梅老师参加了在北戴河召开的全国少先队工作硬化，大部分厕所围墙进行重建。

中心校教室寝室全部安装电风扇窗帘。

全乡每个学校的外墙进行粉刷，校舍全面维修。

每个小学配备了崭新的办公桌椅，开通了宽带，装备了电脑添臵了校园广播系统。

中心校所有楼房浴室厕所维改造全部完成。

申请的套教师周转房也顺利落户。

在实现县年完成改造村级小学目标中，乡提前年完成任务。

回首年的工作，虽然取得点滴成绩，那也是与领导的关心指导老师大力支持密切相关的。

年的工作，有得也有失。

俗话说得好百尺竿头，更进步，我将认真听取各级领导老师的意见和建议，不断充实自己，完善自己，进步把我的本职工作做得更好。

以上述职，敬请领导老师批评指正，初中校长述职报告范文年，无论是学校，还是作为校长个人，都是很值得总结的年。

在区教育局和第教育署领导的关怀和指导下，通过学校全体教职员工的共同努力，学校在各方面都取得了骄人的成绩，在此，我对上级领导的指导帮助以及学校全体教职工的大力支持配合，表示衷心的感谢。

下面，我就年来的思想工作情况，作如下流会，会上介绍了我校少先队工作情况。

月，浙江省初中少先队工作者行人，在省总辅导员老师的带领下来到学校开展两地少先队工作交流。

全国少先队工作协会副会长段镇老师上海市总辅导员赵国强老师以及新区少先队总辅导员张振杰朱海燕老师等同志起参加了当天的交流，他们高度肯定了团队工作对学校德育的促进作用。

加强质量，完善教学评价制度。

树立成绩源于过程的观念，我校年级开展了月考工作下学期实行两周练强化训练制度，每次及时认真进行质量分析，召开教师分析会，并适时召开家长会。

把握优势，找出差距，确定改进措施。

年级注重夯实基础，提出狠抓年级教学，为年