所学知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。

是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。

是简单实用的软件，对于教学广告宣传都很有应用。

两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才的并不是学习，而是打游戏上网聊天。

所以，学生对计算机的认识还有待提高。

要进步对他们进行正确的引导。

教材分析本学期教材是使用最新版本年级信息技术第册上，内容是全新的。

内容包括用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。

其中制作多媒体演示作品的内容占本教材的，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。

知识点计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像声音视频等多媒体信息用软件制作多媒体作品重难点用软件制作多媒体作品指导思想根据学校工作计划和中学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确中学信息技术课化。

微机教学全面到位。

本学期初，微机室台学生机全部得到合理应用，让更多的学生在更好的环境里学习信息技术。

多媒体教学工作有序开展本学期，我校继续白板教学的运用，利用网络给教育带来的便利，让教师接受更好的教育教学方法，使学生同步学到内地的新知与学习方法，使我校各科教学工作实现信息化教学更上步台阶，即丰富了课堂内容又提高了学生学习积极性，开拓了学生求知范围。

今后的努力方向继续加强信息化教育教学，不断提高教师自身修养，紧跟时代发展步伐，与时俱进的进行多媒体教学工作。

八年级信息技术教学计划五篇整理版。

教学进度表附表第单元大家起来运动课时第单元感受精彩艺术节课时第单元设计班级网站课时第单元制作第十课时筹划份演示文稿第十课时添加文字图片图表第十课时幻灯片中添加表格声音视频第十课时设置对象的放映效果第十课时设置幻灯片的切换效果第十课时发布演示文稿第十课时综合活动制作演示作品第十课时复习。

在这个学期里，思想上严于律己，热爱党的教育事业。

思想认识进步提高。

教学工作。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。

因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

作为名新的初中信息技术的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做要认真备八年级信息技术教学计划五篇整理版电子表格软件计算统计分析汇总数据技能训练要求通过学习电子表格软件，会计算统计汇总分析数据，制作图表，并会打印报表。

本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。

是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。

是简单实用的软件，对于教学广告宣传都很有应用。

两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力自学能力。

难点分析。

重点电子表格中的数据计算。

难点电子表格中的数据计算。

改进学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息传输信息处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习工作和生活打下必要的基础。

教学目标了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。

培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习使用计算机的兴趣和意识。

初步学会使用计算机获取和处理文字图象声音视频的技能。

能熟练掌握其中的些主要功能。

养成良好的计算机使用习惯。

通过学习，使学生了解并掌握些学习方法和技巧，培养应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。

能简单的制作修改美化电子表格并养成良好的计算机使用习惯等。

年级重点从兴趣出发，借助范例，让学生在动手过程中激发学生的兴趣，培养基本技能，能用好计算机解决生活中的实际问题。

教学目标培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习使用计算机的兴趣和意识。

了解信息技术的网络知识，并能利用网络搜索信息加工处理信息。

通过学习，使学生了解并掌握些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，养成良好的计算机使用习惯知识结构体系分析本学期教学内容共章，以电子表格作为学习的重点，主要是利用课时第单元感受精彩艺术节课时第单元设计班级网站课时第单元制作班级网站课时年级信息技术教学计划学生基本情况本计划针对年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如有定了解，但是由于每学期信息技术课时比较少，每周只有节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。

有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文数学那么枯燥单调，也不像历史政治需要死记学生对电脑的硬件有定认识和了解，简单的熟悉了键盘，初掌握了鼠标的操作，对些简单的程序也有了定的使用基础。

年级在前面的学习过程中基本掌握了电脑的基本操作，会简单的利用处理文字工作，每周只有两节课，加之学生家庭条件较差，家里几乎没有电脑，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。

可喜的是由于信息技术课并不像语文数学那么枯燥单调，也不像历史政治需要死记硬背。

相对来说学生觉得比较新鲜，学生对本学科的学习积极性还是比较高。

教材分析本学期仍使用华中师范大学科学研究所编著的教材，本学期年级要学习的内容主要包括信息收集整理加工文字信息加工数据信息等。

其中加背。

相对来说学生觉得比较新鲜。

但是这又存在个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏上网聊天。

所以，学生对计算机的认识还有待提高。

要进步对他们进行正确的引导。

教材分析本学期教材是使用最新版本年级信息技术第册上，内容是全新的。

内容包括用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。

其中制作多媒体演示作品的内容占本教材的，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。

知识点计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像声音视频等多媒体信息用软件制作多媒体作品重难点用软件制作多媒体作品指导思想根据学校工作计划和。

知识结构体系分析本学期教学内容共章，以电子表格作为学习的重点，主要是利用电子表格软件计算统计分析汇总数据技能训练要求通过学习电子表格软件，会计算统计汇总分析数据，制作图表，并会打印报表。

本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。

是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。

是简单实用的软件，对于教学广告宣传都很有应用。

两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才握的初步知识，本学期的教学内容为，具体知识点如下了解的功能与主要特点掌握的启动与退出掌握工作表的建立掌握在工作表中输入文字和数据掌握工作中数据的简单计算掌握工作中的数据操作文字编辑掌握工作表的打印。

过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术培养学生良好的信息素养，把信教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习工作和生活打下必要的基础。

情感态度与价值观通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

质量目标在本学期的教学中，认真学习洋思万石邮堂经验，进步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行些创新设计。

做个多媒体作品出来教学措施本期主要采取课堂教师授课方式学生自学方式和动手操作种方式进行学习，适当进行些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。

其中学生自学和动手是最主要的。

教学进度具体安排如下表课时内容第课时讲解学好信息技术的方法本学期课程计划第课时查看计算机的硬件配置，安装新硬件第课时了解计算机操作系统，管理计算机的系统资源第课时获取安装和卸载软件第课时了解病毒，防范恶意代码第课时掌握采集与拍摄图像的技巧第课时学会处理加工图像第课时采集录制声音第课时掌握剪辑与合成声音的方法第十课时获取与剪辑视频第十课时初步认识背。

相对来说学生觉得比较新鲜。

但是这又存在个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏上网聊天。

所以，学生对计算机的认识还有待提高。

要进步对他们进行正确的引导。

教材分析本学期教材是使用最新版本年级信息技术第册上，内容是