加上那几天又特别冷,教室里坐久了脚就是冰冰的。针对这种情况,我总是时不时地对学生嘘寒问暖,关照他们多穿点衣服,有空多到走廊上晒太阳,暖和暖和我的细心让学生真切地感受到了老师对他们的爱,也让他们懂得了关爱他人。慢慢地,孩子们也越来越懂得感恩,懂得饮水思源,我也很欣慰。家校联系方面。本学期我也尝试着让家长从过去配合老师的工作,转变为让家长成为自己的同事,积极调动家长的积极性,为班级的生的学习和品德有严重缺点,表现比较落后,这类学生在班中人虽少,但不抓紧教育,就会成为班集体健康发展的害群之马,老师应及时补救他们的学习缺陷,矫正不良的品行。中等生的教育,中等生是班中的大多数,在他们身上积极因素和消极因素同时并存,存在着向优秀生后进生转化的较大可能。因而对中等生的教育不可忽视。让他们做后进生的老师树立学习信心向优生学习跟优生比赛。班中可设简单易行的比赛,如查字典比赛,看拼音写汉字比赛等,让每次的冠军上光荣榜。还可开展各种活动,千方百计为中等生创设抛头露面的机会。心理素质教育,促进健康成长。爱因斯坦曾指出优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更加重要。因而,健学生思想动向以及偶发事件拟定主题,要求学生会前作好准备,会上畅所欲言,会后及时总结。使每次活动都让学生得到次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。比如教育学生讲究卫生预防疾病的班会流行性感冒可防治,引导学生健康成长的班会破除迷信反对,重视安全教育的班会大课间活动,激励学生好好学习的班会诗海拾贝,教育学生正确对待金钱的班会零花钱该怎么花,世博年迎世博世博知识竞赛等等,效果都很好。在活动中发挥学生个性特长和培养创造能力。素质教育时代需要所培养的人才应是高素质的,是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时而偶有句批评会翘起嘴巴,听不进去。因而,我们有必要在学习过程中,培养他们顽强的意志,学会驾驭自己的感情,受挫后能冷静分析,功夫不负有心人。后进生教育,后进生的学习和品德有严重缺点,表现比较落后,这类学生在班中人虽少,但不抓紧教育,就会成为班集体健康发展的害群之马,老师应及时补救他们的学习缺陷,矫正不良的品行。中等生的教育,中等生是班中的大多数,在他们身上积极因素和消极因素同时并存,存在着向优秀生后进生转化的较大可能。因而对中等生的教育不可忽视。让他们做后进生的老师树立学习信心向优生学习跟优生比赛。班中可设简单易行的比赛,如查字典比赛,看拼音写汉字比赛等,让每次的冠军上光小学五年级班主任期末工作总结整理版应的处理依据,可这些方面是我在这半年没有做好的,我希望在接下来的学期能够有所改进。小学五年级班主任期末工作总结整理版。师生沟通方面。本学期我采取走近学生,关爱学生的策略。利用课余时间,与孩子们呆在起聊天,真正地从身心上去关爱每个孩子。拿期末复习这段时间来说,由于各科老师都抓得比较紧,很多孩子课间休息时间大大缩短,再加上那几天又特别冷,教室里坐久了脚就是冰冰的。针对这种情况,我总是时不时地对学生嘘寒问暖,关照他们多穿点衣服,有空多到走廊上晒太阳,暖和暖和我的细心让学生真切地感受到了老师对他们的爱,也让他们懂得了关爱他人。慢慢地,孩子们也越来越懂得感恩,懂得饮水思源,我也很目在召开家长会时我和学生起布臵教室在秋游实践中我和孩子们踏青赏景。作为副班主任我既是班级的管理者,更应该是孩子们的知心朋友。在工作中,我始终要求自己要站在孩子的角度看问题,理解孩子的想法,走进他们的心灵,给他们做好榜样,成为他们的朋友。在我的记忆中永远储存着我班孩子身上的优点,用表扬激励去肯定学生的进步。用期待发展的眼光看待那些尚需要改进的地方,并积极协助班主任做好相应工作。可是作为名新老师,在这半年的过程中,我发现自己有不少缺点,以前都是跟经验教师搭班,遇到问题她们总是能够轻易解决,以为班级问题很容易处理,可是这半年我才发现,个良好的班级班风建设并不容易,在新接手个班管理者,更应该是孩子们的知心朋友。在工作中,我始终要求自己要站在孩子的角度看问题,理解孩子的想法,走进他们的心灵,给他们做好榜样,成为他们的朋友。在我的记忆中永远储存着我班孩子身上的优点,用表扬激励去肯定学生的进步。用期待发展的眼光看待那些尚需要改进的地方,并积极协助班主任做好相应工作。可是作为名新老师,在这半年的过程中,我发现自己有不少缺点,以前都是跟经验教师搭班,遇到问题她们总是能够轻易解决,以为班级问题很容易处理,可是这半年我才发现,个良好的班级班风建设并不容易,在新接手个班级,定要花大量的精力去经营这个班级的班规或者些可行的机制,让学生学会有章可循,同时,做错了有相绩,现将本学期的班务工作总结如下这学期,学校安排我担任年班的副班主任工作。虽然教学工作比较繁忙,但在这期间我能配合班主任张老师做好班级的日常工作,并积极协助班主任处理班级各项事务。让每个孩子生活在年级班这个集体中都感到是最幸福的。由于张老师是新老师,刚开始对学校的日常工作可能还不熟悉,在开学的时候,我能够先承担起责任,做好学生的日常管理工作。张老师在熟悉了学校的运作之后,我能够配合好她做好班级的各项工作,早操的时候主动地早到教室,在队伍后头监督管理,大课间期间也准时下班进行管理,在中午吃饭的时候我也总会及时地去照看学生,对学生的看书习惯培养我也很注意,由于他们年级看书的时候分享我的快乐成长与烦恼。爱因斯坦曾指出优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更加重要。因而,健康的心理是教育工作展开必不可少的条件,班主任和学生接触最多,责任最大,观察要深入儿童内心世界,用自己的心灵去体会儿童世界,体察儿童生活对学生存在的心理障碍,能象心理医生样作出判断,及时处理治疗。班中常常会有这么类学生,在家不听父母话,在校不听老师话,扰乱课堂纪律,作业不认真完成,对学校老师家长都很讨厌,这就是逆反心理。对症下药,多次家访,要求父母担负起当家长的现任。健全班级集体,提高整体素质。班级也是个小小的社会,班级中学生的思想状态行为表现都受到管理的制约。因而,建立正常的常规,是比较吵闹,不能很好的融入学校营造的读书氛围,所以我和张老师想了个办法,利用低年级学生爱表扬的方式,请个吃饭和拿被子最快的学生发小红花,只要认真看书的学生都能得到颗红花,过了段时间之后,我们发现学生对看书已经逐渐有了兴趣,到时间了能够快速到午休位臵看书,我也经常和张老师沟通交流,讨论班级情况及存在的问题,然后对症下药,解决问题。更重要的是在于与班主任老师的交流和合作的过程中,让我更加深入地了解了班级情况,而且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。作为副班主任,我主动地配合学校的各项活动协助班主任做好班级组织工作,鼓励学生积极认真地参与每项活动。在趣味运动会上,我陪着孩子练习项师生沟通方面。本学期我采取走近学生,关爱学生的策略。利用课余时间,与孩子们呆在起聊天,真正地从身心上去关爱每个孩子。拿期末复习这段时间来说,由于各科老师都抓得比较紧,很多孩子课间休息时间大大缩短,再加上那几天又特别冷,教室里坐久了脚就是冰冰的。针对这种情况,我总是时不时地对学生嘘寒问暖,关照他们多穿点衣服,有空多到走廊上晒太阳,暖和暖和我的细心让学生真切地感受到了老师对他们的爱,也让他们懂得了关爱他人。慢慢地,孩子们也越来越懂得感恩,懂得饮水思源,我也很欣慰。家校联系方面。本学期我也尝试着让家长从过去配合老师的工作,转变为让家长成为自己的同事,积极调动家长的积极性,为班级的用轻松愉快的语言,活泼有趣的教学方式,加上新颖形象的教学课件,激发学生的学习兴趣,让课堂充满活力,以次提高课堂教学效果。同时,注意引导学生的主动探究,尽可能的放手让学生自主学习,自主的去获取知识,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,提高他们的思考问题和解决问题的能力,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。正由于自己的不懈努力,现在大部分学生喜欢上语文课,学习语文的兴趣也比较浓。注重课内外知识的结合,促进学生的全面发展。小学五年级班主任期末工作总结整理版。正是有了这种工作思路,孩子们的学习习惯较上学期有了很大的进步。主人翁意识树立方面。很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望,让明天的工作更精彩,收获更多,现将本学期的教学工作做以下总结,与大家来共同分享我的快乐成长与烦恼。正是有了这种工作思路,孩子们的学习习惯较上学期有了很大的进步。主人翁意识树立方面。虽然都是年级的学生了,但自理能力仍然很差,更别说是管理能力了,很多事情都得找我。本学期在班级管理上,我能根据每个孩子的特点让每个学生都有自己的责任区,正如魏书生所说能管人的管人,不能管人的管物,大物管不好的管小物。拿我们班的卢少延同学来说,自制与自理能力都很差,而且学习成绩落后,没有自信。根据他的特点,我给他分配了相对简单的工作,每天早晨来检查佩带。就级,定要花大量的精力去经营这个班级的班规或者些可行的机制,让学生学会有章可循,同时,做错了有相应的处理依据,可这些方面是我在这半年没有做好的,我希望在接下来的学期能够有所改进。小学五年级班主任期末工作总结整理版。进行因材施教,提高思品素质。同班级的学生,受遗传社会环境家庭个人主观能动性等因素的影响,各方面的发展也不尽相同。对待不同类型的学生,就要针对个别学生的特点和问题及时进行教育,让学生扬长避短,得到全面和谐的发展。优秀生的教育,优生由于学习成绩优秀品行良好而备受老师青睐,他们的各方面都处于顺境。这类学生往往因学业成绩特别优异而易掩盖其他方面的不足。他们往往听多了赞美比较吵闹,不能很好的融入学校营造的读书氛围,所以我和张老师想了个办