理解课文的内容通过教师的指导朗读，使学生感受人物的字生词，理解词语意思。

正确地理解滥竽充数这则寓言故事的内容，能够复述故事内容。

过程和方法抓住重点词语，讨论南郭先生混在吹竽队里成功以及失败的原因。

情感态度与价值观明白没有真才实学，蒙混凑数是不行的，掌握寓言的寓意，懂得道理，学会做人。

教学准备多媒体课讲排场，叫百人齐吹竽。

初读课文，今天我们先来齐读课文，看看有没有滥竽充数的南郭先生在内。

，指出不足。

，快速朗读课文，看看文中哪句话说的是滥竽充数的意思。

出示有个南郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。

齐读句子。

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请你想象下当时他的动作神态和心理活动。

人小组进行交流。

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南郭先生本来就不会吹出处，寓言简介。

初读课文请学生用自己喜欢的方式，自由读课文。

要求读正确，做到不错字，不丢字，不添字，不读破句。

画出不认识的生字词。

学生反馈指名读，齐读。

解释字词。

问绕问题，自学课文教师朗读，让学生回答问题。

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注意读的要求检查字词掌握的情况。

南郭先生很会弄虚作假，钻人家的空子。

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教学重动。

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指名读最后自然段。

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问题的设置，引出所学内容。

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教学重，课前预习，查资料。

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在文中找找，后来南郭先生为什么偷偷地逃走了齐湣王喜欢听人个个地吹。

请你想象下当时他的动作神态和心理活动。

人小组进行交流。

南郭先生见此景，他想于是他小结南郭先生滥竽充数失败的原因齐湣王喜欢个个地听吹竽。

南郭先生本来就不会吹古时种簧管乐器。

可看图理解，顺势点拨竽滥竽吹不成调的竽。

结合南郭先生不会吹竽说充数凑数。

布置作业，发挥想象南郭先生偷偷溜走后会怎样板书设计滥竽充数齐宣王爱听合奏混南郭先生没有本领齐闵王爱听独奏溜小学年级语文滥竽充数教学教案范本教学目标知识与技能学会复述故事内容。

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