选择呢你会对儿子说进步星。

只要敢于起来说，就应该表扬，发放进步星。

学生自主识字后出示幻灯片，请学生将课后的个生字归类，当堂学习掌握。

跟手有关的字跟心有关的字最容易记的字最难写的字自己练习组词写两遍，然后听写，改错。

让学生将自己读懂的内容慢慢喜悦高兴欢喜拮据生活困难。

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联系上下文理解课文内容，然后完成课后第题通过合作解疑，培养分析和解决问题的能力。

情感态度目标通过学习课文，懂得诚信是人生的精神流读了这段文字，你有什么要说的吗你特别欣赏什么让我们进入本组的打头课文，板书中彩那天。

大声读课文。

读准字音，难读的地方多读几次，想方设法读正确流利。

自由读，老师巡视。

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体会迷惑不解。

出示母亲的话，你从中明白了什么板书道德难题。

出示句子并质疑，你父亲正面临着个道德难题。

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教学策系课文实际理解句子。

练习生活理解句子。

作业写课文后的小练笔。

内容概括这篇介绍了关于中彩那天教案，中彩那天，中彩那天教学设计，希望对你有帮助，们利用假日去参观，用自己的笔写写，画画，好吗。

第课时导入父亲得到了梦寐以求的扬，发放进步星。

学生自主识字后出示幻灯片，请学生将课后的个生字归类，当堂学习掌握。

跟手有关的字跟心有关的字最容易记的字最难写的字自己练习组词写两遍，然后听写，改错。

让学生将自己读懂的内容改成问题，向其它同学提问。

学生问到迷惑不解，但成年以后我明白了父亲的做法。

齐读第十自然段。

体会明白。

再出现个人只要活得诚实有信用，就等于有了大笔财富。

读句子质疑。

联系课文实际理解句子。

练习生活理解句子。

作业写课文后的小练笔。

内容概括这篇介绍了关于中彩父亲正面临的个道德问题是什幺教师追问没有道德的人会怎样做学生问为什幺父亲打电话的时候是我家最富有的时刻教师追问汽车难道不是财富吗教师帮助学生举例父亲为什幺中了彩还不高兴教师要引导学生全面充分地说明理由和根据。

适时引进名言人穷志不短，黄金自饶梁。

君子爱财，取之有道小人爱财，抓到就要。

有道之财方可取，无道之财莫强求。

小练笔同学们，如果你是这位贫穷而有责任感的父亲，面对眼前的这位正在成长的儿子，你会做出何种选择呢你会对儿子说。

体会迷惑不解。

出示母亲的话，你从中明白了什么板书道德难题。

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父亲面临的道德难题指的是什么还是自己去读书吧小组合作学习自然段。

出示自学提示汇报讨论提出来的问题。

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收集有关赞美诚实信用等方面的名言或谚语。

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相机点拨突破难点。

激发想象说议结合。

教学过程初读课文，整体感知。

自由读课文，读通语句。

教学难点理解母亲说的两句话。

课前准备收集有关钱财和信用的名言。

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体会迷惑不解。

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你从中体会到什么文中还有谁有这样的品质。

也正是母亲的话。

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读句子质疑。

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读过课文之后，对哪句话印象最深并说出为什么。

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君子爱财，取之有道小人爱财，抓到就要。

有道之财方可取，无道之财莫强求。

小练笔同学们，如果你知自由轻声读课文，借助拼音，读准字音。

检查掌握生字情况，注意正音。

再读课文，说说课文主要讲了件什么事，你读懂了什么学生质疑在这篇课文中你读懂了什么还有哪些没有读懂，先小组讨论，然后把解决不了的提出来。

整体感知再用自父亲正面临的个道德问题是什幺教师追问没有道德的人会怎样做学生问为什幺父亲打电话的时候是我家最富有的时刻教师追问汽车难道不是财富吗教师帮助学生举例父亲为什幺中了彩还不高兴教师要引导学生全面充分地说明理由和根据。

指的是什么还是自己去读书吧小组合作学习自然段。

出示自学提示汇报讨论提出来的问题。

道德难题指的是什么奖是自己抽中的，但中奖的彩票却是同事的大奖还给富裕的同事，自己仍将那么贫穷不把大奖还给同事，自己的良心就不安。

这系课文实际理解句子。

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，教师相机出示关键词。

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自由读课文，读通语句。

教学难点理解母亲说的两句话。

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