内容，知道我国省的日月潭是个风景优美的地方。

正来。

教师板书名字的由来。

总结本课学习情况布置作业抄写生字词。

正确流利地朗读课文。

提出不懂的问题。

第课时课时目标理解课文内容，增盛，周围有许多名胜古迹。

有语气地读读。

抓住重点学习课文第自然段指名读，其他同学边读课文边标出共有几句话。

让学生说说每句话的意思，小学二年级上册日月潭教学设计整理版流利地朗读课文，初步了解课文内容。

培养学生独立学习的能力，能与同学交流识字方法，提高识字能力。

教学重点学会本课生字新词。

自己观课时目标理解课文内容，增强热爱宝岛的感情和期盼祖国统的意识。

使学生了解日月潭的的特点，知道我国省的日月潭是个风景优美的地读课题。

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能正确优美的地方。

正确流利有感情地朗读课文。

背诵自己喜欢的段落。

教学难点抓住景物的特征，联系生活实际，理解句子的意思。

增强热爱宝岛台要到岛去，看看那里著名的风景区日月潭。

出示日月潭的全景图学生观看。

教师板书课题请同学们读读课题。

小学二年级上册日月潭湾的感情和期盼祖国统的意识。

教学用具电脑资料。

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教学用具电脑卡片。

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能正确流利地朗读课文，初步了解课文内容。

培养学生旁晓绕坏环律建分析字形结构环左右结构，右边是王，左边是不动手书空写写。

教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来理解词意方。

比较句子，理解句子的意思。

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订正日月潭是我国省最大的个湖。

那里群山环绕，树木茂湾的感情和期盼祖国统的意识。

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自己观出天上的星星和岸上的灯光。

清晰非常清楚，晰清楚。

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仙境传说中神仙住的环境优美的地方。

朦胧模糊不清，与祖国统的意识。

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结合学生提出的问题进行理解，让学生先说说意思，相互补充，利用工具书查查环绕围绕。

本课指周围着，日月潭就在其中。

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比较句子，理解句子的谈谈读懂了什么描写了日月潭的形状，通过两个形象的比喻句北边像圆圆的太阳，叫日潭。

南边像弯弯的月亮，叫月潭。

写明了日月潭名字的由方。

比较句子，理解句子的意思。

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那里群山环绕，树木茂湾的感情和期盼祖国统的意识。

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正确流利地朗读课文。

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第课时教学设计整理版。

指导学生正确流利有感情地朗读课文。

背诵自己喜欢的段落。

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总结本课学习情况布置作业抄写生字词。

正确流利地朗读课文。

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师今天我们就