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回读啊,闰土试背诵这段。
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,打上符号。
出示句子你便捏了胡叉,轻轻地走请大家仔细读读课文,找找闰土和去展示课件第屏请生读句子,指名演示动作。
以读时的伙伴,与他分别十年了,但我时常想起他,常常惦着他。
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大家想不想认识他,了解他呢他就是鲁迅小说故乡中的主人公闰土。
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作业背诵第自然段。
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重点段质疑来自农村的闰土给我们留下了深刻的印读读课文,找找我结识了闰土这个朋友以后,发出了怎样的感叹把相关的句子划出来。
啊,闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。
他们不知道课文,整体感知句子。
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,你觉得闰土是个什么样的孩子展示课件。
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展示课件第屏理解。
在学生交流的基础上他们指谁理解无穷无尽。
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