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把课文读通读顺。

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注意读出语气。

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教学重点难点朗读学习生字词，教学准备多媒体课件。

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所以课上让学生把自己当成小姑娘去读。

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通过教师的讲解能更容易让学生去体会为什么要去支援大西北。

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课上适时运用激励性的语言，关注学生学习，使学生形成好习惯，培养学习能力。

老师同学读文时告诉倾听是种学习，思考也是种学习。

写字，我提醒入的时间过长，所以学生课上的朗读不充分，对词的理解不够全面。

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