样这次他们都把课文读正确了。

接下来，老师还想请大家再来读读课文，这次读我们要带着个问题来默读课文课件出示课文是从哪几个方面来写秋天的雨的谁来把问题读读请大家叶像枚枚邮票。

秋天的雨把给了，像。

小结秋雨颜色真多，有黄色红色，秋雨的颜色真是，你能用课文里的个词语吗领悟彩缤纷把你喜欢的那种颜色的相关句子读读。

文中哪个句子中两个读音都有课件出示你看炎热让我们起把这个句子读读吧。

要注意读正确这个字的两个读音。

读得太棒了，接下来老师想听听你们读课文，能满足老师这个小小的愿望吗„开火车读课文。

‟谁来说说读得怎么样这次他们都钥匙，悄悄地打开了秋天的门秋天的雨给我们送来了彩缤纷的世界，好闻的气味，还有奇妙的声音。

这节课老师想和同学们起分享秋天的雨。

板书课题整体把握，细读品味齐读课文第段想想你读懂了什么找生逐段读思考课后练习题课文是从哪几个方面写秋天的雨的然后回答下面的问题。

赏读第自然段。

过渡同学们，我们起来看看秋雨的颜色吧，自由朗读第自然段。

喜爱秋雨颜色的同学们，看到秋雨的色彩了，读中感悟。

个性化读书。

自主读要求读准音，读通课文。

指名读课文，检查读的情况。

通过这次读书你又读懂了什么学生说你是想看看秋的颜色还是想闻闻秋的味道还是听听秋的声音呢品读课文，理解体验选择自己喜欢的部分，有感情地朗读学生喜欢哪段就来学习哪段说说是怎样体会秋天的雨是把钥匙的因为它不知不觉地就来到了我们身边，打开秋天的大门请学生读读不知不觉，文中是用什么人教版三年级秋天的雨教学设计整理版子，柿子，衣裳这些词语后面字都是轻声扇子的扇是多音字。

教学过程复习导入同学们，今天我们继续学习第十课出示课件秋天的雨，上节课我们初读了课文，秋天的雨给你留下了怎样的印象呢秋天的雨是把钥匙，打开的秋天的大门秋天的雨有盒彩缤纷的颜料，给大地涂上的特别漂亮的颜色秋天的雨藏着非常好闻的气味，总是把小朋友的脚给钩住秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家冬天快要来的气味，还有奇妙的声音。

这节课老师想和同学们起分享秋天的雨。

板书课题整体把握，细读品味齐读课文第段想想你读懂了什么找生逐段读思考课后练习题课文是从哪几个方面写秋天的雨的然后回答下面的问题。

赏读第自然段。

人教版年级秋天的雨教学设计教学要求正确流利地朗读课文，培养学生语言感悟积累和运用的能力。

理解课文内容，在读中感悟课文描写的景物特点，激发学生观察自然热爱自然的啊，今天我们就拿着这把钥匙打开秋天的大门，这把钥匙就是课件出示秋天的雨同学们，我们来读读课题，亲切地呼唤秋天的雨。

初读课文，感知大意现在请同学们先自学课文，通过自学，读懂生字词语，还要把课文读正确。

刚才大家自学了课文，接下来让我们起来读词语课件出示词语，这些词语都是由我们要认识的字组成的。

男女同学轮读词语。

读得真不错，这些字词在读的时候，要特别注意些什么呢钥匙果树的菊花睢，老师给你们带来了份礼物秋天的雨景。

你们想欣赏吗学生欣赏美丽的多媒体画面秋天的雨景美吗你们看到了什么又想到了什么学生畅所欲言，各抒己见，老师适时鼓励点评。

你知道秋雨还有哪些颜色吗想想，仿照例句说说。

例秋天的雨把红色给了枫树，红红的枫叶像枚枚邮票。

秋天的雨把给了，像。

小结秋雨颜色真多，有黄色红色，秋雨的颜色真是，你能用课文里的个词语吗领悟彩的那个自然段再好好地读读吗生自读最喜欢的段落。

谁愿意把自己最喜欢的段落读给大家听听呢你读得真好，我们都闻到水果的香味了，刚才饱了眼福了，接下来我们来写写生字吧。

出示课件词语这些词语都是由要写的字组成的，我们起来读读。

老师要提醒大家柿子的子要读轻声，仙子的子不读轻声。

我们把这两个词语再来读读„出示课件田字格里的生字‟仔细看看这些生字，你觉得哪些字比较难写爽课纷把你喜欢的那种颜色的相关句子读读。

人教版年级秋天的雨教学设计学习目标正确流利有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。

读懂课文内容，感受秋天的美好。

积累好词佳句。

学习重难点有感情地朗读课文，了解秋雨的特点，感受秋雨的美。

学习流程激情导入，提示课题。

大地经过春雨的滋润，夏天炎热的洗礼，秋雨姑娘像把钥匙，悄悄地打开了秋天的门秋天的雨给我们送来了彩缤纷的世界，好文中哪个句子中两个读音都有课件出示你看炎热让我们起把这个句子读读吧。

要注意读正确这个字的两个读音。

读得太棒了，接下来老师想听听你们读课文，能满足老师这个小小的愿望吗„开火车读课文。

‟谁来说说读得怎么样这次他们都把课文读正确了。

接下来，老师还想请大家再来读读课文，这次读我们要带着个问题来默读课文课件出示课文是从哪几个方面来写秋天的雨的谁来把问题读读请大家学们，看过秋天的雨吗今天老师给你们带来了份礼物，秋天的雨景。

我们起来欣赏吧，课件播放秋天的雨景图同学们，你们看见了什么有什么感受来，说说吧。

大地就变成颜色的了，好漂亮，好漂亮，黄黄的大菠萝和雪梨，好像闻到了甜甜的气味，我好想咬口小动物们准备过冬了。

你们说得多好啊，今天我们就拿着这把钥匙打开秋天的大门，这把钥匙就是课件出示秋天的雨同学们，我们来读读课题，亲秋天的雨读完了可以和同桌议议。

同学们读书很认真，那谁知道这个句子分别写什么出示课件秋天的雨，有盒彩缤纷的颜料。

秋天的雨藏着非常好闻的气味。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

哪位同学愿意把句子读读说说这个句子分别写了什么秋雨的颜色秋雨的气味秋雨发出的声音。

你们真聪明。

课文就是从颜色气味声音这个方面来写秋天的雨。

出示课件颜色气味声音趣和感情。

教学重点了解课文是抓住哪些景物特点来写秋天的雨的。

教学流程谈话导入，揭示课题音乐引入情境播放秋日的私语同学们，今天黄老师想和大家来谈谈秋天的雨，秋天的雨给你留下什么的印象学生各抒己见有位作家说秋天的雨是把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，把秋天的大门打开了。

今天我们就来学习篇课文秋天的雨。

板书课题请小朋友读读课题。

展示个人对语言不同的感悟初读课纷把你喜欢的那种颜色的相关句子读读。

人教版年级秋天的雨教学设计学习目标正确流利有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。

读懂课文内容，感受秋天的美好。

积累好词佳句。

学习重难点有感情地朗读课文，了解秋雨的特点，感受秋雨的美。

学习流程激情导入，提示课题。

大地经过春雨的滋润，夏天炎热的洗礼，秋雨姑娘像把钥匙，悄悄地打开了秋天的门秋天的雨给我们送来了彩缤纷的世界，好子，柿子，衣裳这些词语后面字都是轻声扇子的扇是多音字。

教学过程复习导入同学们，今天我们继续学习第十课出示课件秋天的雨，上节课我们初读了课文，秋天的雨给你留下了怎样的印象呢秋天的雨是把钥匙，打开的秋天的大门秋天的雨有盒彩缤纷的颜料，给大地涂上的特别漂亮的颜色秋天的雨藏着非常好闻的气味，总是把小朋友的脚给钩住秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家冬天快要来意，认识课文结构教学准备布置学生观察秋天的景色。

教师制作有秋天的课件。

教学过程激情导入，揭示课题同学们，看过秋天的雨吗今天老师给你们带来了份礼物，秋天的雨景。

我们起来欣赏吧，课件播放秋天的雨景图同学们，你们看见了什么有什么感受来，说说吧。

大地就变成颜色的了，好漂亮，好漂亮，黄黄的大菠萝和雪梨，好像闻到了甜甜的气味，我好想咬口小动物们准备过冬了。

你们说得多人教版三年级秋天的雨教学设计整理版地呼唤秋天的雨。

初读课文，感知大意现在请同学们先自学课文，通过自学，读懂生字词语，还要把课文读正确。

刚才大家自学了课文，接下来让我们起来读词语课件出示词语，这些词语都是由我们要认识的字组成的。

男女同学轮读词语。

读得真不错，这些字词在读的时候，要特别注意些什么呢钥匙扇子，柿子，衣裳这些词语后面字都是轻声扇子的扇是多音字。

人教版三年级秋天的雨教学设计整理版子，柿子，衣裳这些词语后面字都是轻声扇子的扇是多音字。

教学过程复习导入同学们，今天我们继续学习第十课出示课件秋天的雨，上节课我们初读了课文，秋天的雨给你留下了怎样的印象呢秋天的雨是把钥匙，打开的秋天的大门秋天的雨有盒彩缤纷的颜料，给大地涂上的特别漂亮的颜色秋天的雨藏着非常好闻的气味，总是把小朋友的脚给钩住秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家冬天快要来他读得更好来，咱们起读读这个句子，你们还可以配上动作。

读得太好了，给自己点掌声吧，我想请女同学来读第句，男同学听听，看看你能不能听出什么季节走了什么季节来了说得太好了，我们起把这两句话连起来读读吧。

正确流利地朗读课文，初步了解课文内容。

教学重难点初读课文，感知大意，认识课文结构教学准备布置学生观察秋天的景色。

教师制作有秋天的课件。

教学过程激情导入，揭示课题把课文读遍吧。

老师读每个自然段的第句话，你们读其它的句子。

刚才大家读了课文，课文当中的个自然段写得都很美。

你最喜欢哪个自然段呢你可以把你最喜欢的那个自然段再好好地读读吗生自读最喜欢的段落。

谁愿意把自己最喜欢的段落读给大家听听呢你读得真好，我们都闻到水果的香味了，刚才饱了眼福了，接下来我们来写写生字吧。

出示课件词语这些词语都是由要写的字组成的，我们起来读读。

学们请看课文第段，把你喜欢的句子读读。

同学们，刚才老师听见许多同学喜欢读这两个句子出示课件句子黄黄的叶子像把把小扇子，扇走了夏天的炎热。

红红的枫叶像枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。

谁愿意来读第句听你读了，我也想读。

我们来比比，看谁读得好，好不好你们觉得谁读得好扇那扇那谢谢你，那我们起把这种感觉读出来。

谁能学老师再读遍吗这次你读得有进步，给点掌声。

谁来挑战他，纷把你喜欢的那种颜色的相关句子读读。

人教版年级秋天的雨教学设计学习目标正确流利有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。

读懂课文内容，感受秋天的美好。

积累好词佳句。

学习重难点有感情地朗读课文，了解秋雨的特点，感受秋雨的美。

学习流程激情导入