了，许多小动物来到了草地上，看看它们各有几只出示背景图和种动物只小兔只小猫只到了大山脚下，它们开始进行爬山比赛，小朋友们起来为小动物们加油吧，情境演示小动物爬山的过程提问第名是那只小动物第名是哪只小动物第名是那只小动物好，旅行结束了，小动物们准备坐火车回家了，你想让小动物坐第几节车厢里呢请个小朋友把小动物送到自己选的车厢里。

游戏巩固今天我们学习了数字几来表示提问红颜色的车厢排在第几节用数字几来表示黄颜色的车厢排在第几节用数字几来表示绿颜色的车厢排在第几节用数字几来表示这样以来车厢就有了定的顺序，小动物坐火车的时候就能很快找到自己的车厢了。

小结像这些第第第等等能表示顺序的数，就是序数。

序数能准确表示出物体所排数学活动优质教学教案三篇整理版。

培养幼儿比较和判断的能力。

引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

引发幼儿学习的兴趣。

活动准备教具只小兔只小猫只小狗只小猴个胡萝卜条鱼根肉骨头只桃子。

座房子屋顶上分别贴上个圆点个圆点圆点个个圆点学具操作纸上画只小兔只小猫只小狗只小猴胡萝幼儿园小班数学活动优质教学教案三篇整理版送给它吃几根肉骨头只小猫要送它几条鱼只小兔送给他送给它吃几个胡萝卜只小猴送它吃几只桃子师给小动物喂食物的时候要说句好听的话教师示范只小狗吃根肉骨头评析这环节中，我采用了不完全放手的学习方式，出示了与小狗匹配的肉骨头，让幼儿给其他的小动物喂食。

在这个过程中，就让能力强的幼儿记住喂的食物定要让小动物喜欢吃才行哦，边喂边还可以说几只我送你吃几只。

评析引导幼儿边送边说，发展幼儿的口语表达能力展示幼儿操作纸，交流探讨师谁来说说，你给什么小动物喂食吃了吃了多少它吃的食物对吗对的，真棒不对我的肚子好难受呀由于这是幼儿第次操作，所以我采用示范的教学方法，老师先示范，接着根据幼儿回答，进行示范，我能注重幼儿的能力，从帮到带。

调动了幼儿参与的积极性。

给小动物喂食师时间不早了，小动物们肚子饿了，请小朋友想想这些小动物爱吃的食物样吗小猫爱吃什么小兔小狗小猴分别爱吃什么呢师只小狗我们要猫爱吃什么小兔小狗小猴分别爱吃什么呢师只小狗我们要送给它吃几根肉骨头只小猫要送它几条鱼只小兔送给他送给它吃几个胡萝卜只小猴送它吃几只桃子师给小动物喂食物的时候要说句好听的话教师示范只小狗吃根肉骨头评析这环节中，我采用了不完全放手的学习方式，出示了与小狗匹配的肉骨头，让是小猫小兔小狗小猴的家呢谁愿意来猜猜。

师秘密就在屋顶上，每座房子的屋顶上都有圆点，但是，远点的数量是不样的，有的屋顶上有个圆点有的个圆点有的圆点个有的个圆点，这表示什么意思呢教师先示范将种动物送回家，再引导幼儿将剩下的动物送回家。

师我们把小动物送回了家幼儿给其他的小动物喂食。

在这个过程中，就让能力强的幼儿先操作，为能力弱的幼儿提供个榜样示范，最后让大家起来操作，可以说是采用了生生帮助以强带弱的方法，让幼儿在自主学习中得到了提高。

幼儿动手操作师出示幼儿操作纸不同数量的羊熊猫小鸡，不同数量的草竹笋虫子。

要求请小朋友给小动物喂食吃，教育过程以小朋友为小动物布置新家引入课题。

幼儿自主探索物体简单的排序规律。

铺地砖提供蓝白两种颜色的泡沫地砖，让幼儿按颜色变化规律排序。

围围墙提供种颜色炮弹玩具，让幼儿按颜色及节数按规律排序。

师春天到了，许多小动物来到了草地上，看看它们各有几只出示背景图和种动物只小兔只小猫只围围墙排排队花片黑白方块若干。

小动物的家排序的方法有多种，可按形状颜色数量等多种特征排序。

出示张大卡片，引导幼儿发现并说出它们的排列规律第张蝴蝶不变，小花逐增多第张蝴蝶不变，小花逐减少第张蝴蝶逐减少，小花逐增多。

评析幼儿通过观察比较，发现了图形排序的规律。

这是对幼儿进只我送你吃几只。

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能力强的幼儿他的能力在这里就能够得到体现。

最后，让孩子们和小动物拍照，让孩子体验成功的乐趣。

幼儿园小班幼儿给其他的小动物喂食。

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师我们把小动物送回了家，别的小动物也想请你们送它们回家，你们愿意帮忙吗评析幼儿园小班数学活动优质教学教案三篇整理版行初步判断推理能力的训练。

让幼儿自取不同颜色花片，学习按物体数量的递增和递减的规律排序。

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排序会有不同的结果。

，体验数学活动中的乐趣。

教育准备黑白序列的排序图样。

幼儿分组操作材料铺地砖串彩链围围墙排排队花片黑白方块若干。

小动物的送给它吃几根肉骨头只小猫要送它几条鱼只小兔送给他送给它吃几个胡萝卜只小猴送它吃几只桃子师给小动物喂食物的时候要说句好听的话教师示范只小狗吃根肉骨头评析这环节中，我采用了不完全放手的学习方式，出示了与小狗匹配的肉骨头，让幼儿给其他的小动物喂食。

在这个过程中，就让能力强的幼儿小动物布置新家引入课题。

幼儿自主探索物体简单的排序规律。

铺地砖提供蓝白两种颜色的泡沫地砖，让幼儿按颜色变化规律排序。

围围墙提供种颜色炮弹玩具，让幼儿按颜色及节数按规律排序。

排序会有不同的结果。

，体验数学活动中的乐趣。

教育准备黑白序列的排序图样。

幼儿分组操作材料铺地砖串彩链顶上分别贴上个圆点个圆点圆点个个圆点学具操作纸上画只小兔只小猫只小狗只小猴胡萝卜鱼肉骨头桃子若干。

活动过程创设情景引起兴趣，说说数数小动物。

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鼓励幼儿数数说说草地上有只小猫只评析开始物吃的食物都对了吗小动物真开心呀，它们想和小朋友起拍照，你们愿意吗快到前面摆个造型吧，评析在这环节中，要求幼儿自己检查。

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最后，让孩子们和小动物拍照，让孩子体验成功的乐趣。

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调动了幼儿参与的积极性。

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通过观察小动物，数数他们各有几只，激发幼儿数数的兴趣。

送动物回家的游戏师我们每个人都有自己的家，小动物也有它们的家，我们起来看看这里有几座房子座哪座，就以创设情景，春天到了，把幼儿下子就带到了活动中，调动了幼儿学习的积极性。

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在这个过程中，就让能力强的幼儿数，小朋友表现非常好，王老师想了解下你们这个本领学的怎么样接下来我们来玩个战队的游戏。

请参加游戏的小朋友站成横排。

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