路水粉画以其的色彩鲜艳创作灵活等多种原因，深受孩子们的欢迎。

我选择这个活动，是想通过水粉画这优势，吸引孩子们对涂色的兴趣。

为了让幼儿练习大面积涂色，首先就要让幼儿对活动感兴趣。

本活动利用油画棒排水的特点，课前用不易察觉的白色油画棒在白色绘画纸上画出各种生动有趣的形象造型课上用游戏变魔术的形式将调制好的颜料涂在纸上，使本来似乎没有任何东西的白纸剪花魔术本身充满了神秘性，幼儿对魔术都有着极高的兴趣，这里选用纸条宝宝变魔术，集中了幼儿的注意力，调动了大脑皮层的兴奋性，使幼儿能快速进入状态，通过大胆想象纸条变成了兔子的耳朵，裙子等，发展幼儿的创造力。

剪刀娃娃变魔术出示剪刀我们来看小剪刀变个魔术吧，老师示范怎样使用剪刀。

小手变把小，放到剪刀里，张开张大嘴巴，咔嚓咔嚓小剪刀剪出了什么颜色的花红色的花咔嚓咔嚓，小剪刀又剪出了什么形状的花正方形的花我们把正方形的花对折下，再对折下，手拿小方形角，开口角朝上方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山分开。

平放在纸上。

，给幼儿洗手。

印小脚印。

，让幼儿光着小脚丫沾满水粉踩在白纸上，小脚印就出来了。

，轮流让幼儿印画。

幼儿自己欣赏自己的作品。

老师展示幼儿的作品。

活动蜡笔画小雨点点的练习活动目标。

活动准备范画，油画棒。

儿人手份画有雨伞的画纸。

幼儿园小班美术优选教学教案范文五篇整理版。

幼儿园小班美术优选教学教案范文春天的化活动背景这活动是在美丽的春天这主题中生成的，我发现幼儿对于春天的花特别感兴趣，针对小班幼儿手脑协调能力还不够好，我试着让幼儿在剪花的过程中练习剪弧形。

幼儿期是语言的敏感期，他们的接受能力很快，我们班日生活中贯穿了双语教学，够很快地接受，也锻炼了幼儿各器官间的协调能力。

小朋友操作，老师指导音乐声中进行现在请你们的小剪刀也剪剪，变变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪些。

小剪刀还有句悄悄话对你们说用完剪刀后请你们将剪刀的嘴巴闭拢。

用剪刀剪弧形是本活动的重点，也是难点。

但幼儿在小剪刀爬山坡的形象语言引导下，轻松地练习了剪弧线，由于幼儿第次动手尝试，他们之间的水平也有很大差距，对于幼儿的作品都要加予肯定，这样就能充分发挥他们的主动性和积极性。

我和小花玩耍。

小朋友真动脑筋，都已经剪好了，我们来和小花起做个游戏，请你们找出老师说的那种颜色的花。

幼儿园小班美术优选教学教案范文五篇整理版是小班孩子非常喜欢的种游戏，边做边玩边念的游戏形式，会让孩子们的注意力下子围绕着老师。

同时，孩子们就轻松愉快地进入了角色。

第环节激趣老师告诉孩子们今天我们要玩个变魔术的游戏，次出示需要的样道具，并逐认识，穿插游戏。

用变魔术的形式吸引幼儿的兴趣。

评价孩子们的手指可以变出很多的东西，今天，老师又要玩个变魔术的游戏，孩子们的好奇心被吸引了，并且都睁着渴望的眼睛，想知道这个魔术游戏是什么。

老师神秘地出示了样道具，孩子们也被步步的引入主题，而且不敢放松，生怕漏了什么。

纸颜料是孩子们较为熟悉的绘画材料，老师通过提问的方法起到了巩固和回忆的作用。

水粉笔表达。

通过活动让幼儿体验到游戏的快乐。

活动准备红黄蓝色的长方形纸条若干。

教室两面草地的底版。

录音机磁带剪刀浆糊抹布。

活动过程纸条宝宝变魔术，引出主题。

纸条宝宝可调皮了，它们爬呀爬呀爬到我的头上，你们看，它们变成了什么兔子的耳朵它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么裙子腰带纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它们想变成春天颜色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢可以撕花，可以剪花魔术本身充满了神秘性，幼儿对魔术都有着极高的兴趣，这里选用纸条宝宝变魔术，集中了幼儿的注意力，调动了大脑皮层的兴奋性，使幼儿小注意力难以集中，对单的美术活动不感兴趣，所以，小班美术在目标的制定上应该强调培养幼儿的对美工活动的兴趣，激发其参与活动的热情。

因此，我将本次活动的目标定位通过生动有趣的色彩游戏活动，培养幼儿对美工活动的兴趣让幼儿感受不同色彩的刺激，激发幼儿参与美术活动的热情。

活动准备我选取了孩子们喜欢并熟悉的颜色，调制好盛在各水粉瓶中红黄蓝绿个筐提供给每个孩子支水粉笔课前放于幼儿的椅子底下幼儿每人张课前用白色油画棒画好的白色绘画纸。

活动流程及评价第环节导入玩手指游戏。

我们小朋友的小手真能干，能变这么多的东西。

手指游戏轻松的引入课题。

评价手指游戏不同的颜料刷第张图。

幼儿园小班美术优选教学教案范文压印画辣椒炒藕活动目标学习用蔬菜压印的方法，大胆选择相应的颜色材料进行压印。

合理布局画面，具有初浅的色彩搭配意识，体验玩色带来的乐趣。

活动准备幼儿用圆形的纸盘橙色颜料海绵绿白红横切面的藕青红辣椒若干，报纸每人份。

娃娃个，张桌子拼成大桌子张，仿真水果盘，模拟蛋糕个。

幼儿园小班美术优选教学教案范文五篇整理版。

幼儿园小班美术优选教学教案范文篇活动意愿画我帮妈妈绕线团活动目的。

活动准备，油画棒和画纸幼儿人手份活动过程让幼儿观察绕毛线的动作。

师今天老师穿了件漂亮的毛衣，你们知道是怎么来张课前用白色油画棒画好的白色绘画纸。

活动流程及评价第环节导入玩手指游戏。

我们小朋友的小手真能干，能变这么多的东西。

手指游戏轻松的引入课题。

评价手指游戏是小班孩子非常喜欢的种游戏，边做边玩边念的游戏形式，会让孩子们的注意力下子围绕着老师。

同时，孩子们就轻松愉快地进入了角色。

第环节激趣老师告诉孩子们今天我们要玩个变魔术的游戏，次出示需要的样道具，并逐认识，穿插游戏。

用变魔术的形式吸引幼儿的兴趣。

评价孩子们的手指可以变出很多的东西，今天，老师又要玩个变魔术的游戏，孩子们的好奇心被吸引了，并且都睁着渴望的眼睛，想知道这个魔术游戏是什么。

老师神秘地吗出示毛线团，告诉小朋友毛衣就是用毛线织起来的。

让幼儿回忆妈妈织毛衣的情形。

并和老师起来帮妈妈绕毛线。

幼儿随老师做动作。

老师示范绘画方法幼儿绘画幼儿园小班美术优选教学教案范文春天的化活动背景这活动是在美丽的春天这主题中生成的，我发现幼儿对于春天的花特别感兴趣，针对小班幼儿手脑协调能力还不够好，我试着让幼儿在剪花的过程中练习剪弧形。

幼儿期是语言的敏感期，他们的接受能力很快，我们班日生活中贯穿了双语教学，结合这两点，我设计了这节双语美工活动。

活动目标引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。

在感知辨认红黄蓝颜色的基础上，能用英语活动过程让幼儿初步对折纸活动感兴趣。

教师拿出张正方形的纸，让幼儿认识。

老师用这张纸折出各种幼儿熟悉的东西，激起幼儿折纸的欲望。

教师让幼儿观察水杯的样子。

幼儿园小班美术优选教学教案范文魔术变变变设计思路水粉画以其的色彩鲜艳创作灵活等多种原因，深受孩子们的欢迎。

我选择这个活动，是想通过水粉画这优势，吸引孩子们对涂色的兴趣。

为了让幼儿练习大面积涂色，首先就要让幼儿对活动感兴趣。

本活动利用油画棒排水的特点，课前用不易察觉的白色油画棒在白色绘画纸上画出各种生动有趣的形象造型课上用游戏变魔术的形式将调制好的颜料涂在纸上，使本来似乎没有任何东西的白纸看，谢谢你们，我们起为玲玲唱生日歌。

播放生日歌齐唱。

我们起吃菜吧，吃完菜再吃水果和蛋糕，可以邀请客人老师也来吃。

菜这么多吃不完，我们打包回去带给班级的其他小朋友吃，好吗幼儿端着盘子离开教室。

幼儿园小班美术优选教学教案范文彩色蝴蝶变变变活动领域美术活动游戏使用班级小班参与人数全班活动目标学习使用剪贴的方法大胆地为蝴蝶的翅膀进行装饰。

在情景式的游戏活动中发展综合能力。

积极参与活动，在活动中体验帮助别人的快乐。

活动准备花蝴蝶头饰个。

大蝴蝶个，贴在展示板上，放于教室周。

剪刀，彩条，小篓子每人份，放于教室周。

红黄绿彩纸，圆形方形角形彩纸。

玩法色彩搭配意识，体验玩色带来的乐趣。

活动准备幼儿用圆形的纸盘橙色颜料海绵绿白红横切面的藕青红辣椒若干，报纸每人份。

娃娃个，张桌子拼成大桌子张，仿真水果盘，模拟蛋糕个。

活动泥工多彩的汤圆团圆的练习活动目标，并认识橡皮泥。

，并学会把橡皮泥团圆。

活动准备实物汤圆袋。

橡皮泥若干。

活动过程故事激发幼儿创作的欲望。

出示实物汤圆。

让幼儿感知汤圆的形状。

教师用橡皮泥搓汤圆，让幼儿观察记住步骤捏揉搓团圆。

，让幼儿感知橡皮泥的特性。

教师讲解使用橡皮泥需要注意的地方，让幼儿养成良好的动手操作习惯。

让幼儿独自动手做汤圆。

表扬动手能力强的幼儿，和习惯好的幼儿。

活动折快速进入状态，通过大胆想象纸条变成了兔子的耳朵，裙子等，发展幼儿的创造力。

剪刀娃娃变魔术出示剪刀我们来看小剪刀变个魔术吧，老师示范怎样使用剪刀。

小手变把小，放到剪刀里，张开张大嘴巴，咔嚓咔嚓小剪刀剪出了什么颜色的花红色的花咔嚓咔嚓，小剪刀又剪出了什么形状的花正方形的花我们把正方形的花对折下，再对折下，手拿小方形角，开口角朝上方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花圆形的花，有花瓣的花请小朋友拿出小手试下。

以诗歌形式让幼儿掌握使用剪刀的正确方法，幼儿能吗出示毛线团，告诉小朋友毛衣就是用毛线织起来的。

让幼儿回忆妈妈织毛衣的情形。

并和老师起来帮妈妈绕毛线。

幼儿随老师做动作。

老师示范绘画方法幼儿绘画幼儿园小班美术优选教学教案范文春天的化活动背景这活动是在美丽的春天这主题中生成的，我发现幼儿对于春天的花特别感兴趣，针对小班幼儿手脑协调能力还不够好，我试着让幼儿在剪花的过程中练习剪弧形。

幼儿期是语言的敏感期，他们的接受能力很快，我们班日生活中贯穿了双语教学，结合这两点，我设计了这节双语美工活动。

活动目标引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。

在感知辨认红黄蓝颜色的基础上，能用英语是小班孩子非常喜欢的种游戏，边做边玩边念的游戏形式，会让孩子们的注意力下子围绕着老师