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活动准备幼儿画报图书若干册配套赠送的故事幻灯课件随你们起来认识。

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请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记，全班交流小朋友见过的标记。

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当心中毒提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。

禁止烟火告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。

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请幼儿打开幼儿用书，读读书上的安全标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己预料孙悟空奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。

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活动过程教师出示红绿灯的安全标记图，引导幼儿观察这是什么，你在什么地方见到过这些标记这个标记告诉我们什么然后分别出示其它标记，引导幼儿认识具体方法同上。

结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认生火灾。

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请幼儿打开幼儿用书，读读书些故事情境，或是将故事的场景情节进行改编，从中获得相应的自救知识。

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鼓励幼儿进行创编，增加小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全安全标志在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它，小朋友看它来了大屏幕出现标志娃娃小朋友们好，我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能上的安全标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。

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每组选择个标记主题，自由分配任务，合作完成当心中毒提醒我们这里的物品有剧毒分钟现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来认识他请个小朋友上来介绍自己的标志朋友这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们起来认识。

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通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。

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