中国就有盼头了孙老汉为什么要感动得热泪盈眶理解盼头希望。

感情朗读第自然段。

其余几个问题正是本节课的关键所在，是本文教学的主要内容。

教师应及时予以肯定问题提得好，提到了点子上，课文，即阅读第段第教时复习词语感情朗读第自然段。

带着孙老汉为什么要感动得热泪盈眶这问题深入学习课文的段。

学生自由读课文，思考问题。

在充分自读自悟的基础上人小组交流，合作学习。

反馈学习结果。

感动孙老汉打碎茶壶，两位首长自掏腰包赔钱。

引导讨论的话题这打碎的茶壶，两位首长该不该赔钱相关话题孙老汉为什么要给两位首长沏茶着重理解日夜操劳又是敬佩又是心疼。

说说孙老汉是怎样敬佩，怎样心疼句子。

孙老汉见两位首长日夜操劳，忙沏了壶茶送过去。

敬佩与疼爱之情，体会这位朴实农民对解放军首长的敬爱之情。

感情朗读第段，读出孙老汉对两位首长的敬爱之情和打碎茶壶焦急的心情以及体会两位首长严格要求，遵守纪律的精神。

小结这段通过两位首长的言行，孙老汉所见所感，反映了人物的特点。

学习课文的结尾部分出示课文最后个自然段，请同学们自由读，思考读了这段话后又些什么问题。

学生自由读课文最后个自然段怒。

学生讨论，再提出不理解的。

课文可分段，是按的顺序分段的。

先填空，再讨论段落的起讫。

讲读课文。

段。

划出故事发生的时间地点和主要人物。

想想第句话的作用引出两块银元的故事老师简介背景年月到年月为解放战争时期又称第次国内革命战争时期。

自年月至年月，中国人民解放军取得了辽沈淮海平津大战役的巨大胜利，国民党的主要军事力量基本被消灭。

两块银元故事就是在解放战争时期发生的。

小学语文五年级两块银小学语文五年级两块银元精选教案整理版两位首长日夜操劳，忙得连口水都顾不上喝，又是敬佩又是心疼，忙沏了壶茶送过去。

没想到不小心，茶水溅了出来，把桌上的地图沾湿。

孙老汉急忙用衣袖去擦，不巧又碰翻了茶壶，把茶壶打碎了。

他不由得满面羞愧。

〘论点〙孙老汉是为两位首长沏茶才打碎了茶壶的。

再次理解日夜操劳又是敬佩又是心疼。

说说两位首长看到孙老汉为他们沏茶时会怎样想刘伯承会怎样劝孙老汉不要介意〘论据〙老孙，这就不对了，你要帮助解放军，国民党的主要军事力量基本被消灭。

两块银元故事就是在解放战争时期发生的。

小学语文五年级两块银元精选教案整理版。

表情朗读，体会军民的鱼水情谊。

揭示学习提示，归纳课文主要内容。

，回答课后习题中的问题先说后写作业本第题。

，把答案连起来。

学习提示的重点训练指名读提示。

点是什么揭示中的进行比较。

意思基本完整即可。

同桌说指名说小结填空练习。

回答课后习题中的，再把答案是归纳课文的，这是本为解放战争时期又称第次国内革命战争时期。

自年月至年月，中国人民解放军取得了辽沈淮海平津大战役的巨大胜利，国民党的主要军事力量基本被消灭。

两块银元故事就是在解放战争时期发生的。

〘论据〙回到里屋，他跟老伴说，老伴可埋怨开了你呀，真是，把泥壶值几个钱，又是你自己打破的，怎能要这两块银元〘论点〙这是把泥壶，不值钱。

学着埋怨，着重理解怎能要这两块银元。

观点这两块银元定要赔。

〘论据〙孙老汉见律呢学生讨论塞银元这件事是在怎样的情况下发生的，划出有关句子。

投影显示句子。

孙老汉见两位首长日夜操劳，忙沏了壶茶送过去。

敬佩与疼爱之情，体会这位朴实农民对解放军首长的敬爱之情。

感情朗读第段，读出孙老汉对两位首长的敬爱之情和打碎茶壶焦急的心情以及体会两位首长严格要求，遵守纪律的精神。

小结这段通过两位首长的言行，孙老汉所见所感，反映了人物的特点。

塞银元缝银元还银元的顺序给课文分段。

检查该赔钱相关话题孙老汉为什么要给两位首长沏茶着重理解日夜操劳又是敬佩又是心疼。

说说孙老汉是怎样敬佩，怎样心疼两位首长又是什么态度理解两笑的含义前个打破尴尬的局面，不让孙老汉难堪，后个幽默风趣，使孙老汉不好意思拒绝。

茶壶是孙老汉打碎的，为什么刘伯承要说你要帮助解放军遵守纪律。

教师应引导组织学生独立读书思考，根据需要可安排人小组讨论，使学生之间互相作用，相互启发，思维互补，充自学效果。

，要求读得正确流利。

注意读准翘舌音承，平舌音损辨别沏彻损捐怨怒。

学生讨论，再提出不理解的。

课文可分段，是按的顺序分段的。

先填空，再讨论段落的起讫。

讲读课文。

段。

划出故事发生的时间地点和主要人物。

想想第句话的作用引出两块银元的故事老师简介背景年月到年月为解放战争时期又称第次国内革命战争时期。

自年月至年月，中国人民解放军取得了辽沈淮海平津大战役的巨大胜学习课文的结尾部分出示课文最后个自然段，请同学们自由读，思考读了这段话后又些什么问题。

学生自由读课文最后个自然段。

交流反馈估计学生的答案有盼头是什么意思这样的军队是指怎样的军队为什么说有了这样的军队中国就有盼头了孙老汉为什么要感动得热泪盈眶理解盼头希望。

感情朗读第自然段。

其余几个问题正是本节课的关键所在，是本文教学的主要内容。

教师应及时予以肯定问题提得好，提到了点子上，大概孙老汉给刘司令员和邓沏茶时不小心打碎了茶壶，邓塞给他两块银元叫他再买把。

孙老汉的老伴把银元缝进了刘司令员的衣领里。

刘司令员和邓又派人把银元送还给孙老汉分段理清文章线索围绕着银元，你能给课文理出条线索来吗刘司令员和邓塞银元孙老汉的老伴缝银元刘司令员和邓送还银元。

根据以上线索，给课文分段。

学生根据提示分段。

交流。

交代故事的历史背景塞银元缝银元送还银元学习课文第段自由读课文第自然段，思没有结论，但从刚才双方说的心里话中你感受到了什么军爱民，民拥军，军民家，鱼水情深再读第自然段，此时你又读懂了什么几经周折后，这两块银元又回到的孙老汉手中，他感慨万千，热泪盈眶。

这是激动的眼泪，幸福的眼泪。

理解捧这两块银元我们般可以怎么拿捏夹掂那孙老汉为什么要捧呢此时的银元已不再是银元了，而是两位首长对孙老汉的份情意，解放军对老百姓的份情意。

这两块银元把共产党和老百姓紧紧连在了起单元的训练重点，训练的方法是，先，再，最后，如两块银元这篇课文就是这样根据课后习题的个问题，先，再，最后，归纳主要内容为。

第课时教学要点复习巩固重点训练，朗读课文，复述课文完成有关作业复习巩固。

同桌互查订正。

师抽查。

学习提示。

自读全文，总结填空练习。

塞银元缝银元还银元的顺序给课文分段。

检查自学效果。

，要求读得正确流利。

注意读准翘舌音承，平舌音损辨别沏彻损捐怨自学效果。

，要求读得正确流利。

注意读准翘舌音承，平舌音损辨别沏彻损捐怨怒。

学生讨论，再提出不理解的。

课文可分段，是按的顺序分段的。

先填空，再讨论段落的起讫。

讲读课文。

段。

划出故事发生的时间地点和主要人物。

想想第句话的作用引出两块银元的故事老师简介背景年月到年月为解放战争时期又称第次国内革命战争时期。

自年月至年月，中国人民解放军取得了辽沈淮海平津大战役的巨大胜两位首长日夜操劳，忙得连口水都顾不上喝，又是敬佩又是心疼，忙沏了壶茶送过去。

没想到不小心，茶水溅了出来，把桌上的地图沾湿。

孙老汉急忙用衣袖去擦，不巧又碰翻了茶壶，把茶壶打碎了。

他不由得满面羞愧。

〘论点〙孙老汉是为两位首长沏茶才打碎了茶壶的。

再次理解日夜操劳又是敬佩又是心疼。

说说两位首长看到孙老汉为他们沏茶时会怎样想刘伯承会怎样劝孙老汉不要介意〘论据〙老孙，这就不对了，你要帮助解放军围绕着银元，你能给课文理出条线索来吗刘司令员和邓塞银元孙老汉的老伴缝银元刘司令员和邓送还银元。

根据以上线索，给课文分段。

学生根据提示分段。

交流。

交代故事的历史背景塞银元缝银元送还银元学习课文第段自由读课文第自然段，思考你能从课文中知道多少信息学生自由读划。

交流反馈故事发生的时间解放战争时期故事发生的地点大别山区带人物刘伯承孙老汉当时正处于紧张的战斗当中转战教师简介历史背景年月到年小学语文五年级两块银元精选教案整理版考你能从课文中知道多少信息学生自由读划。

交流反馈故事发生的时间解放战争时期故事发生的地点大别山区带人物刘伯承孙老汉当时正处于紧张的战斗当中转战教师简介历史背景年月到年月为解放战争时期又称第次国内革命战争时期。

自年月至年月，中国人民解放军取得了辽沈淮海平津大战役的巨大胜利，国民党的主要军事力量基本被消灭。

两块银元故事就是在解放战争时期发生的。

小学语文五年级两块银元精选教案整理版两位首长日夜操劳，忙得连口水都顾不上喝，又是敬佩又是心疼，忙沏了壶茶送过去。

没想到不小心，茶水溅了出来，把桌上的地图沾湿。

孙老汉急忙用衣袖去擦，不巧又碰翻了茶壶，把茶壶打碎了。

他不由得满面羞愧。

〘论点〙孙老汉是为两位首长沏茶才打碎了茶壶的。

再次理解日夜操劳又是敬佩又是心疼。

说说两位首长看到孙老汉为他们沏茶时会怎样想刘伯承会怎样劝孙老汉不要介意〘论据〙老孙，这就不对了，你要帮助解放军学习的课文就和这两块银元有关，围绕这两块银元会发生个什么故事呢请同学们自由读课文，要求读通课文，读准字音，记记生字的字形，想想新词的词义。

想想课文主要讲了件什么事情交流反馈做作业本第题，做完后自由轻声朗读，全体完成后齐读。

出示习题埋怨缝补说说课文主要讲了件什么事情暂时不要求学生十分完整的概括，只要求学生说题概括课文的主要内容。

〘教学难点〙按照塞银元缝银元送还银元的顺序复述课文。

〘教学时间〙两教时〘教学准备〙〘教学流程〙第教时实物展示，激趣导入出示两块银元，同学们，这是什么对这是银元，是中华民国时期的钱币。

今天我们要学习的课文就和这两块银元有关，围绕这两块银元会发生个什么故事呢请同学们自由读课文，要求读通课文，读准字音，记记生字的字形，想想新词的词义。

想想课文主要讲了件什么事情交流。

这两块银元是中国老百姓的希望的象征。

根据塞银元缝银元送还银元的线索说说课文的主要内容。

再在说完整了课文的主要内容的基础上在添加些细枝末叶复述课文借助课题，结合相关的问题概括课文的主要内容。

〘教学难点〙按照塞银元缝银元送还银元的顺序复述课文。

〘