相互交流自己的识字方法。

指导书写尝试试试。

刻苦钻研不怕难，肯吃苦。

研究仔细深入地探究。

震动惊恐或情绪过分激动。

第课时学习课文，理解内容，体会童第周，勤奋学习，敢于实践的精神，讨论交流自己的感想。

学习第段。

学习第自然段自然段想想这两段话主要讲什么，同学们提出了了。

文中只用句话讲述童第周成功的经过。

教师可引导学生联系上下文，从个方面理解是刻苦钻研是不怕失败是耐心加细心，最终以顽强的精神和熟练的技巧，使手术获得成功，震动了欧洲的生物学界。

全文总结，课外延伸学习了童第周的故事后，你是否明意思是要争气，即要有志向要自信，我并不比别人笨。

要刻苦努力，别人能办到的事，我经过努力也定能办到。

板书再请求发愤学习读自然段，理解重点句。

同学们，你们从哪些地方可以看出，这种手术非常难做这个问题要引导学生从两个基本方面思考是小学二年级语文定要争气精选优秀教案整理版为中国人争气谁来说下。

童第周面对这么难的实验，他又是怎么想的怎么做的谁能把童第周暗下决心，刻苦钻研的精神有感情的读出来。

童第周为国争了光，教授是怎样说的谁能把教授的话在感情的读出来。

联系实际，拓展延伸在我们这个世界上，有许第句平均成绩才分的才是仅仅，只有的意思第句才同意让他跟班就读个学期的才字是勉强的意思。

联系下文，理解发愤的意思。

发愤在字典中的意思是自己感觉不满足，努力地做。

那么，童第周是怎么发愤学习的呢读课文第自然段，并画出童第周发愤学习的都会做成。

请同学们把自己感想写下来指名说说文章写了件什么事，师生共同总结。

细读课文，重点体会请自由读课文，边读边思考以下问题，画出有关语句。

童第周为什么要为中国人争气是怎样争气的请各学习小组讨论交流自己的想法。

童第周为什么识个生字，会写个生字。

正确流利有感情地朗读课文。

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耐心不急噪，不厌烦。

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板书，划出那些你觉得能让你感受到童第周发愤学习的句子，动。

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学习第段。

童第周岁才进中学。

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学生讲述后互评。

师评。

认读生字，指导书写学生自读要求认识的生字。

指名读生字。

学生自主合作学习，讨论怎样记住这些生字，并相互交流自己的识字方法。

指导书写来说下。

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导入新课前天，我们学习了做风车的故事，认识了位科学家牛顿，知道了他是怎么样养成刻苦钻研的习惯的。

今天，我们再来认识位科学家童第周。

看看他又是怎么发愤学习的。

浙江鄞县人，实验胚胎学家是我国实验胚胎学的主要开创者。

曾子。

是每天天没亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。

是夜里在路灯下看书，被老师发现，路灯关了，又溜到厕所外边的路灯下学习。

这两方面内容就已清楚具体地解释说明了发愤的意思。

在理解了重点词句后，再理解定要争气就不难体会出它所包含的动。

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指导书写旧跟败争术苦等字。

学生书写，教师巡视。

独立完成课后第项练习选择词语填空独立完成自选词语总结拓展，布置作业同学们，通过学习定要争气课，我们也要像童第周样有志气，有信心，再难做的小学二年级语文定要争气精选优秀教案整理版人课件爱迪生华罗庚在他们的童年时代，智商并非有过人之处，甚至被众人认为是低能儿，可是他们立大志，有自信，努力拼搏，终于取得了举世瞩目的成绩，他们不仅为自己争了光，也为祖国争了气。

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童第周为国争了光，教授是怎样说的谁能把教授的话在感情的读出来。

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指名说说文章写了件什么事，师生共同总结。

细读课文，重点体会请自由读课文，边读边思考以下问题，画出有关语句。

童第周为什么要为中国人争气是怎样争气的请各学习小组讨论交流自己的想法。

童第周为什么为中国人争气谁习小组的同学交流下。

提示注意先把句子读出来，然后说从这句话，我体会到了。

童第周是这样地努力发愤学习，他的努力有什么结果板书。

学习第至自然段小学年级语文定要争气精选优秀教案教学目标认识个生字，会写个生字。

正确流利有感情地朗读任国内外许多大学的教授研究员。

他对生物学领域做出了许多贡献。

同学们已经预习过课文，关于课文有什么想要知道的或不懂的初读课文检查预习情况，了解课文大意。

，想每段话讲什么。

，正音，然后指名说说每段话讲什么。

，然后说说课文主要讲了什么动。

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童第周岁才进中学。

平均成绩才分。

才同意让他跟班就读个学期。

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实践活动请同学们课后收集这些人物的有都会做成。

请同学们把自己感想写下来指名说说文章写了件什么事，师生共同总结。

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请同学们把自己感想写下来学习第自然段文。

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第课时教学过程深入体会，概述全文自由读课文后，请同学讲讲童第周是怎样为国争光的。

学生讲述后互评。

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指名读生字。

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作业找出描写童第周发愤学习的词句，再抄下来。

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由此看出手术的难度之大。

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是夜里在路灯下看书，被老师发现，路灯关了，又溜到厕所外边的路灯下学习。

这两方面内容就已清楚具体地解释说明了发愤的意思。

在理解了重点词句后，再理解定要争气就不难体会出它所包含的动。

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全文总结，课外