来。

学学小乌龟缩头缩脑的样子。

将小乌龟放在地另外组小朋友来跺脚。

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摸到头的小朋友到老师这里来拿响棒摸到小脸的小朋友来拿单响筒。

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精选小班音乐教案范本篇活动目标在有趣的音乐故事中，听辨节奏的快慢与强弱，体验用响板表现小蚂蚁的快乐。

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老师来唱小手的地方，小朋友学做动物叫好吗再次介绍图谱，幼儿身体动作表示代表小手现在老师把小朋友分成两组，这组小朋友唱小手的地方，另外组唱小动物的地方。

，小动物处跺脚请这小朋友在小手的地方拍拍，在小动物地方跺两下脚。

跺小乌龟陪了大家很长时间了，也该休息了收起实物。

把乌龟先放到边游戏学习小乌龟爬和游泳。

活动准备实物展示只乌龟音乐小乌龟上山坡。

乌龟爬爬爬小乌龟的爬行游泳视频。

活动过程律动组织幼儿。

随音乐上场，模仿乌龟，当唱到找妈妈的时候就投入妈妈怀抱。

跟客人老师感受并询问触摸后的感觉背壳是硬的，尾巴和肢是软的。

我们刚刚用手碰碰小乌龟，它会有什么反应啊会把头和肢缩进壳里，周围没有危险后再伸出来。

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小朋友看着我的手哦，当老师的小手举起来时，小朋友就让乐器宝宝响起来，老师的小手慢慢的放下来，乐器的声音就越来越轻，当老师捏起拳头的时候，乐器宝宝可不可以有声音让我们跟着音乐来敲次吧，交换结束活动小朋友今天跟老师起感受并询问触摸后的感觉背壳是硬的，尾巴和肢是软的。

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该游戏可视情况反复玩次。

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