1、应社会生活的能力。活动目标初步了解儿歌内容。活动过程听故事师小朋友,幼儿园里飞来了只鸟妈妈,它们来干什么呢请小朋友们听完故事幼儿园的树后来告诉大家。讲述完整故事。故事后提问你们听到个什么故事故事里讲了些什么师鸟妈妈们为什么不愿意在对。我们也要学习小猪这种精神,做个助人为乐爱帮助别人的好孩子,捡到东西要归还给别人。幼儿分组扮演角色,表演故事。这个故事真有趣,你们想不想表演想表演什么小动物请小朋友自选。请想好的小朋友轻轻的去拿头饰,戴好了要让客人老师看见。站在自己的家旁边,扮演小猪的孩子手里拿只靴子,王老师开始讲故事了,你们准备好了吗小结小朋友们今天开不开心呀客人老师我们表妈妈们请回来,好吗幼儿鸟妈妈,鸟妈妈,我们幼儿园里的小树长大了你们快回来吧,看第段投影后。
2、园中班语言活动教案你来做我好朋友设计背景幼儿在运用语言交流的同时,也在发展着人际交往能力理解他人和判断交往情境的能力以及组织自己思想的能力。现在的孩子大多数都是独生子女,是父母的手中宝,具有强烈的自我意识,做事往往会忽略到身边父母同伴的感受,缺乏团结合作互助的精神。本课题的设计主要以好朋友为主,让儿园的树上做窝呢我们边看投影,边听故事。看投影听故事看第段投影后提问鸟妈妈们为什么不愿意在幼儿园的树上做窝鸟妈妈们是怎么说的你们愿意鸟妈妈们飞走吗我们可以想什么方法留住它们呢幼儿讨论师我们来看看故事里的小朋友是怎么关心帮助小树的。看第段投影后提问幼儿园里的小朋友是怎么关心帮助小树的呢小结幼儿园的小朋友很喜欢小树,春天,小朋友帮小树松土夏不开心呀客人老师我们表演的好。
3、动动。活动准备自制活动的投影片劳动小工具及爱护树木的木牌。年幼儿园中演的好不好把东西放回去。给客人老师敬礼,说再见。幼儿园中班语言活动教案你来做我好朋友设计背景幼儿在运用语言交流的同时,也在发展着人际交往能力理解他人和判断交往情境的能力以及组织自己思想的能力。现在的孩子大多数都是独生子女,是父母的手中宝,具有强烈的自我意识,做事往往会忽略到身边父母同伴的感受,缺乏团结合作互助的精神。本课题的设计主要以好朋友为主,让天,小朋友帮小树浇水秋天小朋友帮小树捡落叶冬天小朋友帮小树穿稻草衣。小树有小朋友的关心下长成了大树。师在小朋友的帮助下,幼儿园的树长高了长大了,我们起把鸟妈妈们请回来,好吗幼儿鸟妈妈,鸟妈妈,我们幼儿园里的小树长大了你们快回来吧,看第段投影后提问。
4、幼儿园中班语言活动教案模板五篇整理版儿园的树上做窝呢我们边看投影,边听故事。看投影听故事看第段投影后提问鸟妈妈们为什么不愿意在幼儿园的树上做窝鸟妈妈们是怎么说的你们愿意鸟妈妈们飞走吗我们可以想什么方法留住它们呢幼儿讨论师我们来看看故事里的小朋友是怎么关心帮助小树的。看第段投影后提问幼儿园里的小朋友是怎么关心帮助小树的呢小结幼儿园的小朋友很喜欢小树,春天,小朋友帮小树松土夏语言活动教案模板五篇整理版。引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。活动准备知识经验初步了解植物的生长。环境材料根据故事绘制图片张。录音磁带,每人个小花籽胸饰,花籽娃娃脸个。活动过程出示花籽娃娃,语言导入这是谁你们看它快乐吗录音讲述故事前半部分。提问小花籽。
5、小鸡,它们是叽叽叽的叫。伸出食指与好朋友碰起师我们的小指在哪里它们要找好朋友拉拉钩,请小朋友们帮帮忙,幼在这里伸出小指与好朋友起拉钩让幼儿轻声的跟老师念儿小朋友中间。提问故事中有哪些小动物呢幼儿理解故事内容,学说故事中的对话。现在我请小朋友起来讲故事,沈老师有个话筒,话筒对着谁的时候谁就说话,我们来学小动物说话。从课题讲起,并依次出示动物图片贴在黑板上。年幼儿园中班语言活动教案模板五篇整理版。请幼儿说说在儿歌里提到了什么,它们在做什么,加深幼儿对儿歌的印象。师小朋友们,刚才老师念的儿歌叫什年幼儿园中班语言活动教案模板五篇整理版儿园的树上做窝呢我们边看投影,边听故事。看投影听故事看第段投影后提问鸟妈妈们为什么不愿意在幼儿园的树上做窝鸟妈妈们是怎么说的你们愿意。
6、好把东西放回去。给客人老师敬礼,说再见。幼儿园中班语言活动教案你来做我好朋友设计背景幼儿在运用语言交流的同时,也在发展着人际交往能力理解他人和判断交往情境的能力以及组织自己思想的能力。现在的孩子大多数都是独生子女,是父母的手中宝,具有强烈的自我意识,做事往往会忽略到身边父母同伴的感受,缺乏团结合作互助的精神。本课题的年幼儿园中班语言活动教案模板五篇整理版儿园的树活动目标通过故事,引导幼儿知道树木的好处,懂得树木是需要爱护的,从而激发幼儿爱护树木的情感。要求幼儿能大胆响亮用完整的语句表达。通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。鼓励幼儿大胆的猜猜讲讲动动。活动准备自制活动的投影片劳动小工具及爱护树木的木牌。年。
7、问瞧,鸟妈妈们飞回来了,我们来问问鸟妈妈,现在它们喜欢我们幼儿园的树了吗鸟妈妈们依次飞回,幼儿问询幼蓝鸟妈妈,蓝鸟妈妈,现在你喜欢我们幼儿园的树吗录音回答。哟,红鸟妈妈也来了,我们可以对红鸟妈妈说些什么呢幼红鸟妈妈,红鸟妈妈,现在你喜欢我们幼儿园的树吗演的好不好把东西放回去。给客人老师敬礼,说再见。幼儿园中班语言活动教案你来做我好朋友设计背景幼儿在运用语言交流的同时,也在发展着人际交往能力理解他人和判断交往情境的能力以及组织自己思想的能力。现在的孩子大多数都是独生子女,是父母的手中宝,具有强烈的自我意识,做事往往会忽略到身边父母同伴的感受,缺乏团结合作互助的精神。本课题的设计主要以好朋友为主,让活动过程听故事师小朋友,幼儿园里飞来了只鸟妈妈,它们来干什么呢。
8、请小朋友们听完故事幼儿园的树后来告诉大家。讲述完整故事。故事后提问你们听到个什么故事故事里讲了些什么师鸟妈妈们为什么不愿意在幼儿园的树上做窝呢我们边看投影,边听故事。看投影听故事看第段投影后提问鸟妈妈们为什么不愿意在幼儿园的树上做窝鸟妈妈们是怎么说的你们愿意鸟妈妈们飞走吗我们导幼儿用故事中的语言连贯回答并学说角色对话。讨论太阳小鸟蜜蜂青蛙为什么感到快乐录音讲故事后半部分提问谁能帮助小花籽想办法,让它找到快乐。讨论你喜欢瓜瓜吗为什么如果你是瓜瓜,你会怎样做出示有关这方面的图片。引导幼儿观察,说说图中的小朋友谁是对的谁是错的错在哪儿应该怎样做教育幼儿不要乱扔垃圾,做个爱清洁讲卫生的孩子。幼儿园中班语言活动教案鸟妈妈,蓝鸟妈妈,现在你喜欢我们幼儿园的树吗录音回答。
9、做窝呢我们边看投影,边听故事。看投影听故事看第段投影后提问鸟妈妈们为什么不愿意在幼儿园的树上做窝鸟妈妈们是怎么说的你们愿意鸟妈妈们飞走吗我们为乐的精神。活动准备小猪小鸟狐狸小花狗小熊等动物的头饰,红靴子只花束,。活动过程导入出示小猪图片,激起幼儿的兴趣。教师小朋友们,看,有天啊,小猪在树林里玩的时候发现了个红红的东西,它像什么可以用来做什么小猪发现了这个会怎么做呢我们起来听听吧。播放,讲述故事,初步理解故事内容。提问小朋友们,听完了故事,你们知道这是什么了吗靴子是谁在们还记得哪个是拇指吗起拿出来跟你的好朋友打招呼啦,幼记得,是这个伸出拇指与旁边好朋友打招呼师你们真棒,我们的食指看见了也很开心,也找了它的好朋友来碰在起呢,看看它们碰出来的小动物是怎样叫的呀幼。
10、妈妈们飞走吗我们可以想什么方法留住它们呢幼儿讨论师我们来看看故事里的小朋友是怎么关心帮助小树的。看第段投影后提问幼儿园里的小朋友是怎么关心帮助小树的呢小结幼儿园的小朋友很喜欢小树,春天,小朋友帮小树松土夏儿学会在与同伴交往过程中,不仅学习如何与人友好相处,也要学习如何看待自己他人,从而不断发展适应社会生活的能力。活动目标初步了解儿歌内容。让幼儿体验感受故事当中小猪善良助人为乐的精神。活动准备小猪小鸟狐狸小花狗小熊等动物的头饰,红靴子只花束,。活动过程导入出示小猪图片,激起幼儿的兴趣。教师小朋友们,看,有天啊,小猪在树林里玩的时候发现了个红红的东计主要以好朋友为主,让幼儿学会在与同伴交往过程中,不仅学习如何与人友好相处,也要学习如何看待自己他人,从而不断发展。
11、去做什么讨论什么是快乐幼儿根据自己理解与经验回答引起,并依次出示动物图片贴在黑板上。小结小朋友们学小动物说话学的真好。现在我们再来看图听遍故事。出示挂图,完整欣赏故事。提问这小熊的病为什么下子就好了呢是谁帮他找到了靴子你喜欢小猪吗为什么喜欢呢捡到东西还给别人,心很善良,有助人为乐的精神你们有没有弄丢过东西呀是什么样的心情如果别人捡到了,还给你,你又是什么样的心情小朋友捡到东西应该怎样做孩子。幼儿园中班语言活动教案幼儿园的树活动目标通过故事,引导幼儿知道树木的好处,懂得树木是需要爱护的,从而激发幼儿爱护树木的情感。要求幼儿能大胆响亮用完整的语句表达。通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。鼓励幼儿大胆的猜猜讲。
12、哟,红鸟妈妈也来了,我们可以对红鸟妈妈说些什么呢幼红鸟妈妈,红鸟妈妈,现在你喜欢我们幼儿园的树吗录音回答。讨论你喜欢瓜瓜吗为什么如果你是瓜瓜,你会怎样做出示有关这方面的图片。引导幼儿观察,说说图中的小朋友谁是对的谁是错的错在哪儿应该怎样做教育幼儿不要乱扔垃圾,做个爱清洁讲卫生的西,它像什么可以用来做什么小猪发现了这个会怎么做呢我们起来听听吧。播放,讲述故事,初步理解故事内容。提问小朋友们,听完了故事,你们知道这是什么了吗靴子是谁在森林里捡到的呢小猪。这个故事啊主要讲的是小猪和靴子的事情,所以,今天给小朋友讲的故事题目就叫小猪和靴子。教幼儿读题目,出示小猪和靴子的图片在黑板上。教师完整讲述故事。手拿红靴子,坐演的好不好把东西放回去。给客人老师敬礼,说再见。幼。
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某某某年幼儿园中班语言活动教案模板五篇（整理版）