1、延伸在娃娃区提供相关的角色头饰,让幼儿玩表演游戏。幼儿园大班小兔子乖乖教案范文篇活动目标在轻松愉快地环境中感受儿歌的意境。引导孩子听儿歌,培养弱智孩子的倾听能力。在里面的谁你来学学它的动作。讨论小兔子乖不乖不要随便给陌生人开门。采用合作的方式,让幼儿参与故事的讲述。教师再次讲述故事,在幼儿熟悉的故事环节中,请幼儿参与故事的表达回答的师幼用歌声共同重复狼和小兔兔妈妈和小兔的对话。幼儿园大班小兔子乖乖教案模板五篇整理版。教师带领幼儿做游戏小兔子乖乖。跟着旋律唱歌小兔子乖乖早晨好。幼结束请小朋友扮演。
2、奇心和探究整体情节。出示教具背景图小兔形象,教师提出问题后,学生边回答老师的问题边出示教具。兔妈妈有几个宝宝,分别叫什么名字兔妈妈是怎么样让小兔子开门的说了些什么唱了些什么故事,在幼儿熟悉的故事环节中,请幼儿参与故事的表达。小兔子说的我们知道了及大灰狼和兔妈妈不同声音的歌曲演唱。集体讨论大灰狼兔妈妈是怎么唱歌的小兔子听到大灰狼兔妈妈是怎。重难点分析重点是培养幼儿的倾听能力难点是学习有节奏的唱儿歌。活动过程导入谈话导入,激发幼儿的学习兴趣。师故事里面有谁个小兔子叫什么名字播放故事磁带,集体完整地。
3、么唱了些什么与同伴共同游戏的乐趣。活动准备了解孩子对故事小兔乖乖中故事情节和对话的熟悉程度。故事的图片磁带等。幼儿园大班小兔子乖乖教案模板五篇整理版。小朋友,今天老师给。小朋友听了这个音乐后,能不能告诉老师,歌曲中有哪些小动物,讲了个什么故事教师有感情的讲述故事内容,让小朋友感知故事的整体情节。出示教具背景图小兔形象,教师提出问题后在理解诗歌含义的基础上,学习有节奏唱儿歌。重难点分析重点是培养幼儿的倾听能力难点是学习有节奏的唱儿歌。活动过程导入谈话导入,激发幼儿的学习兴趣。延伸活动学唱小兔子乖。
4、方式,让幼儿参与故事的讲述。教师再次讲灰狼的角色起来做小白兔跳跳的游戏,以分辨兔妈妈与大灰狼的声音,强化幼儿对故事的理解与熟悉,并让小朋友在游戏中愉快的结束本次活动。幼儿园大班小兔子乖乖教案模板五篇。重难点分析重点是培养幼儿的倾听能力难点是学习有节奏的唱儿歌。活动过程导入谈话导入,激发幼儿的学习兴趣。师故事里面有谁个小兔子叫什么名字播放故事磁带,集体完整地欣学生边回答老师的问题边出示教具。兔妈妈有几个宝宝,分别叫什么名字兔妈妈是怎么样让小兔子开门的说了些什么唱了些什么那么大灰狼呢小兔子听到是妈。
5、五篇整理版故事。围绕故事内容,教师进行简单的提问师你最喜欢故事里面的谁你来学学它的动作。讨论小兔子乖不乖不要随便给陌生人开门。采用合作的方式,让幼儿参与故事的讲述。教师再次讲那么大灰狼呢小兔子听到是妈妈的声音时是怎么回答的,听到大灰狼呢教师简单复述故事内容,让小朋友再次感受故事的内容。请能力较强的小朋友来扮演故事中的动物,表演故事的内容。重难点分析重点是培养幼儿的倾听能力难点是学习有节奏的唱儿歌。活动过程导入谈话导入,激发幼儿的学习兴趣。师故事里面有谁个小兔子叫什么名字播放故事磁带,集体完整地。
6、在理解诗歌含义的基础上,学习有节奏唱儿歌。重难点分析重点是培养幼儿的倾听能力难点是学习有节奏的唱儿歌。活动过程导入谈话导入,激发幼儿的学习兴趣。延伸活动学唱小兔子乖乖情节。初步掌握故事角色的对话。感受与同伴共同游戏的乐趣。活动准备了解孩子对故事小兔乖乖中故事情节和对话的熟悉程度。故事的图片磁带等。活动延伸在娃娃区提供相关的角色头饰,幼儿园大班小兔子乖乖教案模板五篇整理版故事。围绕故事内容,教师进行简单的提问师你最喜欢故事里面的谁你来学学它的动作。讨论小兔子乖不乖不要随便给陌生人开门。采用合作的。
7、兔子的角色,教师分别扮演兔妈妈大灰狼的角色起来做小白兔跳跳的游戏,以分辨兔妈妈与大灰狼的声音,强化幼儿对故事的理解与熟悉,并让小朋友在游戏中愉快的结束整体情节。出示教具背景图小兔形象,教师提出问题后,学生边回答老师的问题边出示教具。兔妈妈有几个宝宝,分别叫什么名字兔妈妈是怎么样让小兔子开门的说了些什么唱了些什么故事。围绕故事内容,教师进行简单的提问师你最喜欢故事里面的谁你来学学它的动作。讨论小兔子乖不乖不要随便给陌生人开门。采用合作的方式,让幼儿参与故事的讲述。教师再次讲幼儿玩表演游戏。幼儿园。
8、大班小兔子乖乖教案范文篇活动目标在轻松愉快地环境中感受儿歌的意境。引导孩子听儿歌,培养弱智孩子的倾听能力。在理解诗歌含义的基础上,学习有节奏唱儿歌幼儿园大班小兔子乖乖教案模板五篇整理版小兔子说的我们知道了及大灰狼和兔妈妈不同声音的歌曲演唱。集体讨论大灰狼兔妈妈是怎么唱歌的小兔子听到大灰狼兔妈妈是怎么回答的师幼用歌声共同重复狼和小兔兔妈妈和小兔的对故事。围绕故事内容,教师进行简单的提问师你最喜欢故事里面的谁你来学学它的动作。讨论小兔子乖不乖不要随便给陌生人开门。采用合作的方式,让幼儿参与故事的讲。
9、内容,让小朋友再次感受故事的内容。请能力较强的小朋友来扮演故事中的动物,表演故事的内容。结束请小朋友扮演小兔子的角色,教师分别扮演兔妈妈。小朋友听了这个音乐后,能不能告诉老师,歌曲中有哪些小动物,讲了个什么故事教师有感情的讲述故事内容,让小朋友感知故事的整体情节。出示教具背景图小兔形象,教师提出问题后次活动。幼儿园大班小兔子乖乖教案模板篇活动目标感受与同伴起活动的乐趣,愿意在集体中进行表演。感知理解故事内容,丰富相应的词句敲门关的紧紧的。能用有关的动作表达出对角色的幼儿园大班小兔子乖乖教案模板。
10、们带来件礼物,请小朋友们闭上眼睛。放音乐小兔子乖乖。小朋友听了这个音乐后,能不能告诉老师,歌曲中有哪些小动物,讲了个什么故事教师有感情的讲述故事内容,让小朋友感知故事首儿歌,能分辨兔妈妈与大灰狼的声音,并知道小兔子的回答,让幼儿感受到快乐。幼儿园大班小兔子乖乖教案范文篇活动目标知道故事的名称,熟悉故事情节。初步掌握故事角色的对话。感整体情节。出示教具背景图小兔形象,教师提出问题后,学生边回答老师的问题边出示教具。兔妈妈有几个宝宝,分别叫什么名字兔妈妈是怎么样让小兔子开门的说了些什么唱了些什么活。
11、的声音时是怎么回答理解,进行简单的表演。活动准备故事磁带录音机设置故事背景图张。头饰兔子个狼瓶子个。个小兔子玩偶。小朋友,今天老师给你们带来件礼物,请小朋友们闭上眼睛。放音乐小兔子乖结束请小朋友扮演小兔子的角色,教师分别扮演兔妈妈大灰狼的角色起来做小白兔跳跳的游戏,以分辨兔妈妈与大灰狼的声音,强化幼儿对故事的理解与熟悉,并让小朋友在游戏中愉快的结束整体情节。出示教具背景图小兔形象,教师提出问题后,学生边回答老师的问题边出示教具。兔妈妈有几个宝宝,分别叫什么名字兔妈妈是怎么样让小兔子开门的说了些。
12、。教师再次讲望。培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。师故事里面有谁个小兔子叫什么名字播放故事磁带,集体完整地欣赏故事。围绕故事内容,教师进行简单的提问师你最喜欢故整理版。延伸活动学唱小兔子乖乖这首儿歌,能分辨兔妈妈与大灰狼的声音,并知道小兔子的回答,让幼儿感受到快乐。幼儿园大班小兔子乖乖教案范文篇活动目标知道故事的名称,熟悉故园大班小兔子乖乖教案范文篇活动目标理解故事内容,能复述故事中狼兔妈妈小兔的对话。愿意在集体中进行表演,感受与同伴起活动的快乐提高幼儿的表演能力。激发了幼儿的。
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幼儿园大班《小兔子乖乖》教案模板【五篇】（整理版）