市国税局干部教育培训规划(参考版) ㊣ 精品文档 值得下载

现共同学习共同进步。

积极引导业余自学。

加强学习型机关建设，更新学习理念，定期组织读书会研讨交流学习论坛等活动，引导干部利用业余时间进行自学。

通过制定个人成长规划推行教育培训学分制完善自学奖励机制等措施，鼓励干部报考专业技术职称资格参加在职学历教育等，优化知识结构，提升综合素质。

全面推行在线教育。

升级国税文化信息管理系统，进步完善在线教育系统功能，构建功能完善操作便捷的培训平台，实现干部在线学习网上考试培训管理业务交流考核评估，拓宽培训渠道，提高培训效率，有效推进教育培训信息化。

不断强化实践锻炼。

继续坚持利用预警评估系统真实数据开展业务竞赛，选择具有行业代表性的企业，建立培训实践基地，组织干部实题，不定期地对本单位业务工作人员进行有针对性的辅导，随时解决工作中遇到的难题。

保障措施加强教育培训保障措施是干部教育培训工作科学发展的客观需要，也是完成十时期教育培训目标的关键。

全系统要在基础制度机制等方面，积极构建科学有效的教育培训保障体系，不断提升教育培训工作质量。

分类侧重培训内容领导干部。

加强政策理论培训，提高分析形势把握大局服务大局的能力。

加强法律法规的培训，提高依法治税规范行政的能力。

加强领导艺术管理科学知识培训，提高科学化精细化专业化管理的能力。

加强思维方式创新意识的培训，提高开拓创新的能力。

加强践行两个表率，团队建设沟通技巧的培训，提高做好思想政治工作带好队伍和组织协调的能力。

高素质专业化骨干人才。

在税收政策法规方面，主要学习和培训各税种最新政策法规纳税申报表的审核与分析征管难点分析纳税评估及税务稽查技巧典型案例分析等。

在财务会计方面，主要学习和培训企业会计实务，包括般企业相当水平人员达到以上。

市国税局干部教育培训规划参考版。

干部教育培训体系更加科学完善。

按照科学化专业化规范化精细化的要求，推进教育培训改革创新，完善教育培训组织管理制度和运行机制，加强培训保障体系建设，构建省市县分局级联动相互协调的教育培训工作格局。

建立更趋完善的学习培训质量考核评价和激励机制。

不断提高培训机构办学水平。

全面普及应用远程教育等新型培训渠道。

加强师资队伍建设，至年，全系统市局级兼职教师队伍含国税工作所有岗位，下同达到人以上，区县局兼职教师队伍达到人以上。

基本任务遵循上述指导思想基本原则和总体目标，十期间，国税系统教育培训工作重点围绕支队伍分类培训的格局展开，主要完成大工程培训任务。

以增强政治素养提高执政能力为核心，实施领导干部队伍素质提升培训工程。

大力开展岗位练兵。

采取以师带徒以考促学等方式，有计划地组织开展岗位技能练兵和业务能手竞赛等活动，提高干部岗位技能。

发挥兼职教师显。

深入开展人才库后备力量培训，稳步推进级类即总局省局市局县级局级行政执法综合管理和专业技术类人才库建设工作，大力实施专业人才培训工程即通过强化培训和培养，使全系统至少拥有总局级人才人省局级人才人市局级人才人县局级人才人，造就和储备批高素质专业化人才，特别是税收工作紧缺急需的骨干人才。

力争到年底，各类人才库人员总量约为人，占全系统在岗干部总数按照截至年底人统计的，其中，纳入总局省局市局县级局人才库的人员数量与全系统在岗干部总数之比分别为。

岁以下年轻人进入各类人才库的比例要力争达到以上。

税收工作急需人才紧缺状况明显缓解，支数量充足专业齐全结构合理素质精良，能够在税收管理工作中发挥攻坚克难作用的高素质复合型专业骨干人才队伍基本形成。

基层线干部岗位技能培训进步加强。

适应税收专业化管理需要，丰富培训内容，拓展培训方法，规范脱产培训管理，完善自学引导机制，使基层干部税收专业素养和岗位技能明显市国税局干部教育培训规划参考版对教育培训的考核评价。

加强对各单位教育培训部门工作进行考核，着重检查干部教育培训工作制度培训任务落实情况机构设臵和人员配备经费投入各类人才培养成果及人才库建设等情况。

结合干部年度考核，开展述学评学考学活动。

将教育培训情况作为领导班子综合考核的重要内容和评选教育培训工作先进单位与先进个人的主要依据。

完善干部学习培训激励约束机制。

各单位要深入研究调动干部学习积极性的激励措施，将物质激励与精神激励相结合，尊贤尚功，激发干部学习积极性。

是对获得师计算机级以上证书等资格的人员，获得更高学历位的人员，在各级业务竞赛中获得优异成绩的人员，给予相应物质奖励，并在执法类公务员职级评定及评先表彰中优先考虑兼职教师授课人才库人员参与课题研究等，根据有关制度规定给予相应报酬或奖励。

是干部学习培训考核不合格的，要脱岗学习，待考核合格后再上岗。

人事部门在干部年度考核任用考察时，要将干部接受教育培训情况作为项重要内高级水平占的比例，建立基层人员岗位胜任能力测评机制。

对新录用人员，严格落实总局税务执法资格考试与初任培训相结合制度，实现初任培训和税务执法资格考试工作的规范化常态化。

初任培训按照统统培训目标内容组织管理模式考核原则，以突出岗位适应性为重点，参加省局集中组织实施的培训，使相关人员具备上岗工作的资格和能力，未经初任培训或培训考核不合格者不得上岗。

抓好线干部日常在岗学习。

基层人员各类岗位培训由市局及区县局重点负责组织实施。

要综合运用团队学习岗位练兵业务比武知识竞赛和每日题每周课开办业余学校网络培训等多种教育培训方式，确保基层人员培训和学习制度化经常化。

每年内组织次全系统员等岗位业务技能竞赛活动，选拔培养批岗位能手。

不定期组织相应岗位人员基础知识及业务技能达标考试或抽考。

重点针对岁以下人员，大力组织实施业务竞赛工程，推动青年国税干部尽快成长成才。

加强培训管理者和专兼职教师培训。

坚持培训者优先培训训部门及时公布培训计划，干部依据培训计划岗位工作需要和自身特点，制定个人学习培训计划，自主选择脱产培训项目，单位对个人学习计划的实施提供相应的保障和支持。

完善机制保障措施完善需求导向型培训计划生成机制。

各单位要牢固树立按需培训理念，把培训需求作为培训计划生成的必经环节。

教育培训主管部门和培训机构要建立培训计划协调会商机制，组织专门力量，开展深入细致的需求调研，准确把握组织需求岗位需求和干部需求，以此为依据设计培训项目，提出培训计划。

要严格按照培训项目和计划安排组织调训，加强培训对象的资格审核，确保训需致。

科学合理分配和使用培训资源，组织调训应切实注重需求，严格资格审查，按照工作需要和培养目标确定培训对象，既保障干部参加培训的权利，又合理有效地利用宝贵的培训资源，实现教育培训由传统的行政推动型向需求引导型转变。

完善教育培训考核评价机制。

各单位要按照客观公正突出重点重在激励务求实效的原则，加培训以市区县局为主重点组织，年内人均集中脱产培训时间不低于天，个人自学按照学分制管理办法至少完成年度基本学分。

至年，基层国税干部通过财会税收法律计算机等基础知识和岗位技能的培训，以上的基层国税干部能够熟练掌握岗位专业基础知识和技能。

干部队伍的学历专业知识结构更加优化。

干部队伍学历结构专业知识结构更加优化。

有计划开展学历位和职称教育，采取在岗自学和院校培养相结合的方式，加强硕士研究生博士研究生等高层次学历位人员的培养，争取到年全系统硕士研究生以上学历位层次人员达到以上，本科学历人员比例达到以上。

鼓励税务干部积极参加注册税务师注册会计师律师注册房地产估价师等执业资格考试。

具有会计师经济师软件工程师计算机级证书等中级专业技术资格或相当水平人员达到以上，具有注册税务师注册会计师律师审计师计算机级以上证书等高级专业技术资格或相当水平人员达到以上。

市国税局干部教育培训规划参考版。

要根据类人才的不队伍达到人以上。

基本任务遵循上述指导思想基本原则和总体目标，十期间，国税系统教育培训工作重点围绕支队伍分类培训的格局展开，主要完成大工程培训任务。

以增强政治素养提高执政能力为核心，实施领导干部队伍素质提升培训工程。

总体目标和基本任务总体目标根据国税事业发展的需要和干部队伍状况，完善干部教育培训体系，有计划全方位多层次地加大教育培训工作力度，大幅度提升干部素质和能力，构建系统化科学化可持续的人才结构，推动国税事业又好又快发展。

力争到年实现以下目标新轮领导干部培训任务全面落实。

处级以上领导干部按照省局部署年内参加集中脱产培训累计不少于天科级领导干部年内参加脱产培训时间累计不少于天全面落实任职培训制度。

各级领导干部的综合素质领导能力进步提升，把握大局依法治税科学管理和带好队伍的本领显著增强。

高素质专业化骨干培训成效明显。

深入开展人才库后备力量培训，稳步推进级类即总局省局市局县级局级行政执特点和岗位需求，以递进式集中脱产学习关键岗位跟班实践专题调研实战案例研讨会计税务师事务所实习等全方位多途径培训，着重优化完善知识结构全面提升综合素质，提高处理复杂问题的能力和综合管理能力。

发挥高素质专业化骨干人才在课题攻关业务培训等方面的作用，选聘部分高素质专业化骨干人才担任兼职教师，提高全系统业务培训能力。

以学习型组织建设为载体，实施基层线干部队伍能力提高培训工程。

推进分岗位专业化递进培训。

基层人员集中培训，由市局及区县局为主负责组织。

要针对不同层次不同岗位人员，按照岗位基础知识和专业技能要求，精细设计并组织实施针对性实效性强的培训项目，进步提升基层线干部的综合素质和岗位胜任能力。

基层干部每年参加集中培训累计不少于天。

税收专业素养和岗位履职能力全面提高，熟练掌握岗位所需专业基础知识和技能人员达到以上。

配合人才库人员选拔，探索开展税收业务知识能力水平达标测试工作，按照合格水平占中级水平占大力开展岗位练兵。

采取以师带徒以考促学等方式，有计划地组织开展岗位技能练兵和业务能手竞赛等活动，提高干部岗位技能。

发挥兼职教师的团队优势，组织送教上门活动。

发挥业务骨干的示范带动作用，搞好传帮带，实现共同学习