作的开展。

区域教育市场需求发展分析发展中存在的主要问题和困难投入不足，教育资源配置不合理。

由于地方财政困难，带来政府投入不足，教育资源总量不足，结构不合理，资源短缺是困扰教育事业发展的主要矛盾，公共教育问题城乡之间的教育公平性还存在差距，教育服务发展滞后。

边疆少数民族的教育问题尚未得到根本解决。

全县主要居住着哈尼汉彝拉祜傣回等个民族，少数民族人口万人，占全县总人口的。

广大少数民族均聚居于边远贫困山区，交通落后等特点，农村经济发展落后，读不起书现状依然存在。

农村教育机构基础设施差设备简陋人才匮乏，农民支付能力有限，不愿读书的现象仍较突出。

总的来说，县人均拥有教育资源虽然有了定的发展，但与全国和全省平均水平相比有较大差距，因此有较大的发展空间。

县与当前国家的形势样，随着人口的不断增加和城市化水平的提高，人口流动和城市化对现行教育体系及管理体制提出了新要求，教育系统都面临很大挑战。

县十五教育事业发展规划十五期间是县贯彻落实科学发展观，全面建设小康社会的关键时期，为适应经济和社会发展需求，促进县教育事业以人为本，全面协调可持续的健康发展，根据县国民经济和社会发展第十个五年规划纲要，结合县教育事业的实际情况，特制定县十五教育事业发展规划。

十五期间面临的形势未来年，县处于全面建设小康构建和谐社会，加快推进社会主义现代化建设的重要战略机遇期。

这时期，既是县教育改革与发展的黄金时期，也是各种困难和矛盾凸现的时期，机遇和挑战并存，只有抓住机遇，克服困难，加大改革力度，才能促使县教育事业得到较快发展。

教育事业的发展已成为全面建设小康社会和谐社会，建设社会主义新农村的重要内容。

随着全面建设小康社会和谐社会和社目可行性研究阶段本拟建项目主要采用已完类似工程造价资料的单位经济技术指标，并结合当地定额和计价规定，市场价格信息对单位指标进行调整后估算造价。

估算结果建设工程估算总投资万元，其中第部分工程费万元占总投资第二部分其他费用万元占总投资。

第三部分预备费万元占总投资。

资金筹措说明县乡初级中学拟建工程项目估算投资万元，投资估算详见下表序号工程和费用名称技术指标单位面积估算价值元总价万元占投资比例备注建筑面积建筑工程费设备及安装费其它费用合计建安工程费综合楼宿舍楼食堂二工程外其它费用勘察费按国家计委计价格号设计费按国家计委计价格个崭新的高度。

表普洱市县经济和社会发展战略目标指标年年年均增长年年均增长年国民生产总值亿元人均元城镇化水平个百分点农民人均收入元县委县政府带领全县各族人民，认真贯彻落实科学发展观和中央关于宏观调控的决策和部署。

以开展树新风强作风兴教育活动为契机，按照构建和谐社会和创建平安的要求，抓紧抓好各方面工作的落实，有力促进了全县经济持续较快增长和社会事业全面进步。

年完成国民生产总值现价亿元，比上年增长，地方般预算收入完成万元，比上年增长，粮食总产量万吨全社会固定资产投资总额完成亿元，比上年增长，社会消费品零售总额达亿元，比上年增长。

近年来，县国民经济得到了大力发展，具体详见下表表普洱市县到年国民经济统计表名称单位年年年年末总人口人生产总值亿元固定资产投资亿元农民人均纯收入元地方财政收入亿元财政支出亿元乡位于县西北部，地处东经。

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北纬。

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，东与新平县平掌乡为邻，南与新抚乡接壤，西北两边与镇沅县古城恩乐者东和平四乡相连，海拔在米之间，年平均气温，距县城公里，面积平方公里。

乡是个以农业为主的山区林业乡，实有耕地面积亩，森林覆盖率达。

全乡辖个村民委员会，共有个村民小组户人，乡内有哈尼汉傣拉祜等种民族。

年全乡农村经济总收入万元，社会生产总值实现万元，粮食总产量万公斤，人均有粮公斤，财政收入万元，农民人均纯收入元。

乡近年来经济发展比较迅速，农民生活水平提高较快，主要种植烤烟蚕桑松脂木材核桃等经济作物。

但与全县平均水平相比，还有较大差距，仍处于社会主义第阶段的低层次，生产力水平还比较低。

综合经济实力不强，地方财力薄弱，人民生活还不富裕。

区域教育资源发展状况普洱市县教育事业在县委县政府的领导和上级业务部门的指导下，经教育系统广大干部职工的努力，教育事业得到了持续发展，取得了较大成绩。

年末，全县中小学占