1、褥不定期让家长带回清洗曝晒工作,提高幼儿的午睡质量。安全建设保障有力。加大安全工作管理力度,进步完善安全工作的各项规章制度,加大对各项制度落实执行的检查力度。将安全工作纳入常规日常生活和教育教学当中,提高幼儿的安全防范意识和防范能力,杜绝恶性事故和责任事故的发生。是强化安全宣传教育,提高防范技能。月份组织全体教职工围绕幼儿园的火灾危险性开展培训工作。进步完善预案,开展各类安全演练,月日开展火灾疏散演练活动,月日开展防震减灾应急逃生演练活动,在安全教育日安全教育周中开展系列安全教育活动,不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力,定期开展有专题的安全知识宣传教育如重大节假日法制教育防火交通安全预防拥挤挤踏事故等,并在节假日致家长封书。是加大隐患排查力度,建立排查整治台帐。是对。
2、专业能力,使课程理念更能有效的得到贯彻实施。在科研活动中,主要采用集中研讨年段研讨小组研讨等的方式,以体育活动展示观摩评析反思等形式进行。科研活动呈现良好的局面,教育手段不断推陈出新,组织形式丰富多彩。如大班林玉树组织的体育活动玩沙包中班林秀明组织的玩绳等能够利充分用本土资源开展教学。教师听课后有什么困惑及时反馈,共同探讨,取人之长补己之短。通过教育教学大检阅,随机抽查的形式,了解教师的教育观念教学水平及幼儿的学习常规学习习惯发展情况等。提高了教师了解儿童设计课程创设环境支持活动实践反思合作教育等方面的能力。定期交流教改经验,解决教师日常教学中存在实际问题。在月份县级教坛新秀赖金树老师向全县公村民办幼儿展示了语言活动有趣的线条,受到了同行的好评,月份围绕课题由林秀明组织县级。
3、安全防范自救自护的能力,真正做到安全教育经常化制度化,收到了较好的效果。年来,园周边治安稳定,在上级组织的安全工作检查中多次获得好评,本学年我园的安全工作在浔中中心小学开展学校安全管理目标责任制考评获等奖。存在问题和努力方向对于我个人而言,没什么大的成绩,但看见园所的进步和教师的进步我感到欣慰,同时我也清醒地认识到自身的不足后勤管理制度在实效性上还有待进步研究,使其更具可操作性,注重在管理中的人文性与制度性相结合,让后勤常规检查达到其真正的目。保育员专业水平和思想素质还需要进步提高小组决盾纠纷。各乡镇各部门把每半月开展次矛盾纠纷排查活动形成了制度坚持常抓不懈,成效明显。在国庆周年前夕,县处理信访突出问题及群体性事件领导小组县维护社会稳定领导小组决定,月日至月日在全县范围内集。
4、来,从中受到教育。并月开展自然角评比,在月份进行环境创设家教栏评比,在参加文明处室评比中园长室获得等奖。以游戏为基本活动,积极开展各类游戏,使游戏真正成为促进幼儿发展的有效手段。充分发挥我园的区域优势,挖掘社区自然教育资源,把本土资源的内容渗透到幼儿的日生活之中,贯穿于游戏教育活动之中,并玩沙包中班林秀明组织的玩绳等能够利充分用本土资源开展教学。教师听课后有什么困惑及时反馈,共同探讨,取人之长补己之短。通过教育教学大检阅,随机抽查的形式,了解教师的教育观念教学水平及幼儿的学习常规学习习惯发展情况等。提高了教师了解儿童设计课程创设环境支持活动实践反思合作教育等方面的能力。定期交流教改经验,解决教师日常教学中存在实际问题。在月份县级教坛新秀赖金树老师向全县公村民办幼儿展示了语言。
5、挖掘社区自然教育资源,把本土资源的内容渗透到幼儿的日生活之中,贯穿于游戏教育活动之中,并以多种形式进行整合,结合本园本班幼儿的实际情况,灵活开展。在教学过程教师努力成为幼儿活动的支持者合作者和引导者。合理制定区域活动计划,根据主题及季节性的变换投放区角材料,加强组织与指导,进步拓宽区角活动的内涵。进行个案观察记录。通过观察幼儿在生活中游戏中的兴趣情感行为的表现,并对研究对象行为记录进行分析,发现问题寻找原因改进教幼儿园的室内外环境卫生保持经常性的干净整洁,我们首先实行分片包干,定人定点,定时检查和指导,将卫生工作作为业绩考核指标。长期坚持每天小扫每周大扫每月不定期进行卫生检查日。经常下班督促保育人员做好毛巾,桌椅,杯子,玩具等物品的清洗,消毒工作,定期或不定期检查室内外环境。
6、教学研讨活动玩草盘,受到致好。在月份开展体育活动方案设计评比活动。做好后勤管理工作,创建平安校园导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心,对家长主动热情,与同事友好相处,时时处处以个教师的身份严格要求自己。业务学习积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动,做好个人工作计划,珍惜外出学习机会,认真学习老师专家的组织教学活动和讲座,并作记录,写听课评析,吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。我还认真阅读早期教育等幼教专业书籍,游览幼教网站,领略其中的精华,吸引别人的经验。创设环境注重熏陶。开学初,进行走廊楼梯班级主墙饰家长园地环境的创设,做到美观新颖,突出主题。根据孩子年龄特点,力求做到生活化,情趣化,艺术化和儿童化,并遵循让孩子选择环境,创设环境的原则,让孩子主动参与到环境。
7、学校安全管理目标责任考评标准,落实各项工作,做到主要领导亲自抓,分管领导具体抓,职责明确,氛围浓厚,形成齐抓共管,群防群治全面的检查,每次有检查记录,发现问题做到及时维修或上报。严格接送制度,为每个家庭制作了幼儿接送卡,并督促门卫把好大门关。通过每月排查,及时发现和消除安全隐患,确保了全园的平安,保证了幼儿园不发生重大安全责任事故。我们重视对幼儿的安全知识教育,坚持结合幼儿的日常生活加强安全教育,还请民警同志来园进行安全知识讲座,并通过开展形式多样的主题活动对幼儿进行安全知识的教育,把消防安全游泳安全交通安全和食品卫生安全等安全教育贯穿于各种教学活动过程中,并在每学年组织次以上的防灾减灾安全疏散演练,提高了全体师生的安全防范自救自护的能力,真正做到安全教育经常化制度化,收到。
8、了较好的效果。年来,园周边治安稳定,在上级组织的安全工作检查中多次获得好评,本学年我园的安全工作在浔中中心小学开展学校安全管理目标责任制考评获等奖。存在问题和努力方向对于我个人而言,没什么大的成绩,但看见园所的进步和教师的进步我感到欣慰,同时我也清醒地认识到自身的不足后勤管理制度在实效性上还有待进步研究,使其更具可操的安全工作格局。是做好甲型流感手足口病等防控工作。强化财务管理。是根据教育教学和师生生活中的需求,及时购买教育教学用品,确保教学工作正常进行,每学期除付代课资金外,还留部分资金用于期末教师的绩效考评。是规范校产的管理如物品入库,借用登记。是积极改善办学条件。多方筹措资金,受到了家长的致好评。为了更好地服务家长与孩子,我们召开膳委会,分发问卷调查,从几个方面了解家。
9、。这些都将是我在下学年努力的方向。工作着快乐着,这是我今年最大的感受,虽然还有不近人意的地方,但是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任,感受到来自老师们的理解和支持,我坚信自己在新的年里会有更大的进步。以上述职,敬请领导的述职报告范文。幼儿园教师述职报告最新网络版。创设环境注重熏陶。开学初,进行走廊楼梯班级主墙饰家长园地环境的创设,做到美观新颖,突出主题。根据孩子年龄特点,力求做到生活化,情趣化,艺术化和儿童化,并遵循让孩子选择环境,创设环境的原则,让孩子主动参与到环境中来,从中受到教育。并月开展自然角评比,在月份进行环境创设家教栏评比,在参加文明处室评比中园长室获得等奖。以游戏为基本活动,积极开展各类游戏,使游戏真正成为促进幼儿发展的有效手段。充分发挥我园的区域优势,。
10、生,了解具体卫生工作落实情况,及时解决存在的问题,做到有记录有分析有措施,确保幼儿园环境卫生整洁有序。持之以恒,抓好安全管理工作本学年我们如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作,全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。具体做法每月至次对大型玩具电器设备班级设施及食堂等进行了全面的检查,每次有检查记录,发现问题做到及时维修或上报。严格接送制度,为每个家庭制作了幼儿接送卡,并督促门卫把好大门关。通过每月排查,及时发现和消除安全隐患,确保了全园的平安,保证了幼儿园不发生重大安全责任事故。我们重视对幼儿的安全知识教育,坚持结合幼儿的日常生活加强安全教育,还请民警同志来园进行安全知识讲座,并通过开展形式多样的每天消毒,厨房用餐地点每天打扫卫生。定期对活动室寝室物品消毒,做好幼儿被。
11、活动有趣的线条,受到了同行的好评,月份围绕课题由林秀明组织县级教学研讨活动玩草盘,受到致好。在月份开展体育活动方案设计评比活动。辛勤耕耘,终有收获。在本年度,我认真参加网络无锡市中小学校长远程培训,成绩优异。我的两篇论文践行生活教育思想,探索科学教育策略教师的专业成长是幼儿园发展的动力源泉分别获无锡陶研论文和无锡市教育学会评比等奖,篇活动设计中班音乐蔬菜音乐会获全国优秀教育活动评比等奖。此外,在月的区优秀教育资源评比中,我园有篇活动教育资源获个等奖,个等奖,其中钱老师的我要搭车多媒幼儿园教师述职报告最新网络版.题活动对幼儿进行安全知识的教育,把消防安全游泳安全交通安全和食品卫生安全等安全教育贯穿于各种教学活动过程中,并在每学年组织次以上的防灾减灾安全疏散演练,提高了全体师生。
12、对我园的伙食情况的看法,根据调查结果,我们感到非常欣慰,家长们对我园伙食情况满意率达℅,工作得到了认可,食堂工作人员的干劲更足了,食堂工作的良性运行,带动了整个后勤工作有条不紊的开展。重视保健常规工作。坚持以人为本和预防为主的思想,本着对幼儿健康和生命安全高度负责的工作态度,切实做好卫生保健常规管理工作。我们继续严格执行卫生保健管理方法,完善各项制度,建立各种薄册和幼儿健康档案,做好入园幼儿体检工作,及时建档并做了认真记录分析和统计。按期按时做好各种疫苗的接种宣传工作,使接种率达到,在园幼儿体检率达,教职工上岗前体检率达。保健员每天坚持晨检,把好入园关,同时,还加强了晨间检查工与回应的策略等文章和案例,通过业务学习专题研讨等,让教师分享反省与评价,相互学习,合作学习,增强教。
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