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轻松刻，发展提高。

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讲讲从情境图中你能得到哪些信息出示表格。

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，表示出任何年爸爸的年龄吗用字母表示小红的年龄，进行比较。

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，略写。

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教学准备多媒体教学过程创设情境，生成问题生活中，我们都见过哪些字母数。

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师你们能求出它的面积和周长吗请名学生上黑板来做略写。

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，渗透符号化思想。

，体会代数符号表示的简洁性，从而进步感受学习数学的价代表正确的方法，代表少说空话。

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自己开动脑筋。

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国王下令先行退朝，号留下下议事。

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