体是班级管理的重要环节。

经过段时间的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已经顺利地组建了班委会和团支部并开始运作，总的情况看来还可以，以后的主要任务是逐步培养班干的的独立管理能力，特别是不徇私情严肃认真的工作作风，作为班主任，我既要对班干部严格要求，又要努力树立主要班干部的威信，教他们做而不代替他们做，争取尽快地把他们培养成班主任的左膀右臂，让他们真正起到班级灵魂的作用。

本学期班级工作还有个相当艰巨的任务，就是怎样使位没有达到我校录取分数线的非正取生尽快适应我校的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步这工作打算分步进行。

首先要从心理上消除他们的自卑感，我在班里明确地告诫每个学生，入学的成绩并不能说明高中会怎么样，来到我校，所有的人都是从零开始，学校和老师对任何人都是视同仁，这正常顺序。

我记得前几天在公交车上看到个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经岁了，我很惊讶，自己记得自己岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管，自己当时觉得自己已经是个‚大人‛了，但是现在再看小孩子，他说自己已经岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱，我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的‚自我‛意识了，所以我们班主任用情要深，还要准，所谓‚关注‛，就是关注学生的成长的每个细节，我们都知道细节决定成功，同时个好的班级或个好的班主任定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每次激动和成功的喜悦，和孩子起分享，奋斗目标对于高班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到个标准的中学生的形象，需要做到‚有‛‚有人格，有胸怀，有教养，有能力有计划，有规律，有效率，有成绩‛。

前面的‚有‛是教育学生怎样做人，后面的‚有‛是教给他们如何学习。

‚有人格‛是做人的最起码的标准‚有胸怀‛会使我们的班级集体变得融。

‚‛优秀高中班主任的工作计划相关文章。

工作实现的重要方法与实行载体。

学生期终定性评价评语与定量考核德育学分。

在施教中常用到的方法情绪陶冶法以情动情创设环境艺术运动陶冶。

说服教导法讲解与报告谈话讨论访问调查。

榜样示范法自身作为教导者的示范精良学生示范精良事迹示范。

优秀高中班主任的工作计划伴着收获的喜悦，又是年重新开始的时候，我将面对的是又批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是段回忆。

但是这毕竟是段的开始，从学校家长老师或者是社会的任何个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。

我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨，思考良久，根据高学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出高班的学期工作计划指导思想对于高班的学生，我准备本着以下个原则来执行我的切计划和任务尊重信任共情关注记得苏联的著名部，需要老师的教育和引导。

本班级班干部刚刚成立时，工作不够积极主动，有些工作还不能得心应手。

因而，我准备定期召开班干部会，将作为班干部最基本的要求以及管理方法与班干部成员交流，同时也向班干部了解班级的情况以及个别同学的思想动向。

使班干部成为班级管理工作的骨干，成为老师的左膀右臂，同时也能够为学生所信服。

发挥黑板报的作用黑板报是班级的块主要的阵地，要充分利用这现成的武器。

所以我打算在班级里成立个人的宣传小组，由宣传委员负责管理。

然后，按学校要求每月出期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上受到教育。

充分利用好切德育教育材料除了要利用好教导处下发的德育教育材料之外，要利用课余时间多查资料，充分发掘身边紧贴时事与同学们密切相关以及同学们感兴趣的话题，利用好切可以利用的德育教育材料。

发挥主题班会和团会的作用除了黑板报之外，主题班会与团会更像是座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每个同学，起到催化剂的作用。

鉴于此，我准备将全班同学分成个组，然后让他优秀高中班主任的工作计划网络版别是要从纪律上严格要求他们，‚逼迫‛他们养成良好习惯，才有希望使他们的学习成绩赶上来。

对于这些学生，要特别注意经常与他们的家长沟通，研究恰当的教育方式，追求‚家校合‛的教育效果。

另外，高新生的年龄大多在岁之间，这个年龄段的学生，从生理到心理都正处在从少年到青年的过渡时期，中学习上的竞争十分激烈，肯定会给学生带来较大的心理压力，在这种情况下，难免会有学生希图寻找感情上的寄托，因此，在高阶段防止早恋就尤为必要。

根据我的经验，如果这个问题在高能加以预防，到高高就比较好办。

针对这个问题，在入学教育时，我已经给全班打了预防针。

我严厉警告学生，高中的年，没有什么男性女性之分，大家都是中性，来到中，考上理想的大学是唯的目标。

如果有人胆敢触及这条高压线，后果是可想而知的中决不会听之任之的。

我还想就这个问题，专门安排次班会课，高班学生的来源和结构也许是个平行班中最复杂的。

从军训到现在，短短的十多天，作为班主任，我已经深深感受到来自家长和学校的双重殷切的希望也是压力，这种希望或者说压力将鞭策我殚精竭学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的览无余‚有计划‛很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，我说那是理想，愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。

所以我规定，每月的号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。

优秀高中班主任的工作计划今年我担任高级班的班主任。

高对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题，肩上的责任重大。

思考良久，根据高学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我制定出高中班主任工作计划指导思想我准备本着以下个原则来执行我的切计划和任务尊重信任平等关注在德育工作计划中，班主任要尊重并相信学生的力量，要相信学生都有积极的面。

如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。

我们也知道‚己所不欲希望也是压力，这种希望或者说压力将鞭策我殚精竭虑，为搞好这个班的工作而努力。

班会课初步安排设想第周主题百年修得同船度第周主题我爱吾师第周主题纪律是事业成功的保证第周主题我的未来不是梦第周主题‚班之最‛我来说第周主题做学习的主人第十周主题十岁意味着责任第十周主题天生我才必有用第十周主题异往与友谊第十周主题嫉妒之心不可有第十周主题举重若轻迎末考说明考虑到放假考试等以及其他不可预测的事务，主题班会打算平均两周次。

本学期班级工作还有个相当艰巨的任务，就是怎样使位没有达到中录取分数线的非正取生尽快适应中的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。

这工作打算分步进行。

首先要从心理上消除他们的自卑感，我在班里明确地告诫每个学生，入学的成绩并不能说明高中会怎么样，来到中，所有的人都是从零开始，学校和老师对任何人都是视同仁，这样说的目的是使他们放下思想包袱，以便轻装上阵其次，针对这批人中有好几个是‚双差生‛的现状，分别找他们谈话，从思想上关心他们，从学习上鼓励他们，从行动上指点他们，特我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。

我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点开始就是不公平的。

对孩子不公平，对老师也不公平这样违背了人类发展的正常顺序。

我记得前几天在公交车上看到个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经岁了，我很惊讶，自己记得自己岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管，自己当时觉得自己已经是个‚大人‛了，但是现在再看小孩子，他说自己已经岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱，我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的‚自我‛意识了，所以我们班主任用情要深，还要准，所谓‚关注‛，就是关注学生的成长的每个细节，我们都知道细节决定成功，同时个好的班级或个好的班主任定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每次激动和成功的喜悦，和孩子起分享，奋斗目标对于高班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到个标准班学生的来源和结构也许是个平行班中最复杂的。

从军训到现在，短短的十多天，作为班主任，我已经深深感受到来自家长和学校的双重殷切的希望也是压力，这种希望或者说压力将鞭策我殚精竭虑，为搞好这个班的工作而努力。

班会课初步安排设想第周主题百年修得同船度第周主题我爱吾师第周主题纪律是事业成功的保证第周主题我的未来不是梦第周主题‚班之最‛我来说第周主题做学习的主人第十周主题十岁意味着责任第十周主题天生我才必有用第十周主题异往与友谊第十周主题嫉妒之心不可有第十周主题举重若轻迎末考说明考虑到放假考试等以及其他不可预测的事务，主题班会打算平均两周次。

优秀高中班主任的工作计划伴着收获的喜悦，又是年重新开始的时候，我将面对的是又批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是段回忆。

但是这毕竟是段的开始，从学校家长老师或者是社会的任何个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。

我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者的中学生的形象，需要做到‚有‛‚有人格，有胸怀，有教养，有能力有计划，有规律，有效率，有成绩‛。

前面的‚有‛是教育学生怎样做人，后面的‚有‛是教给他们如何学习。

‚有人格‛是做人的最起码的标准‚有胸怀‛会使我们的班级集