学过程读题感悟，认读玫瑰。

读题，这是什么样的院子随课文识记玫瑰准备，然后在小组里选个问题发言。

小学年级语文教案范文开满玫瑰花的院子教学目标认识个生字和个多音字。

鼓励学生自主积累词语。

正确流利有感情地朗读课文，鼓励学生读出自己的感受。

教学重难点认识会认字和个多音字。

指导学生有感情地朗读课文。

教学过程读题感悟，认读玫瑰。

读题，感体验。

，你最想当谁呀，自由组合，用表演读的方式再现当时的情境，把自己的感受读出来。

，深入体会人物心情。

教师引导学生读好人物语言，把当时小动物的心情读出来。

指导后教师与学生分角色再次朗读，把体验到的读出来。

课外延伸，推荐故事。

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教学过程第课时读题感悟，认读玫瑰。

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，认真读准每个字音，并把生字画出来。

，互相帮助读好每个词的字音。

，学生再次练读，并标出自然段序号。

，师生评议，教师重点指导学生读不好的语句。

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正确流利有感情地朗读课文。

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教学准备课件小动物标志教学时数课时地方。

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选个词语造句。

独立写字，教师巡视指导。

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小学年级语文教案范文开满玫瑰花的院子完。

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圈出不认识的字。

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同桌互读，互相纠错。

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第课时教学目标会写生字。

读懂童话故事，感受朋友间的友情。

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读我的词语特别喜欢这个童话故事，定还想读这么有趣的故事。

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第课时教学目标会写生字。

读懂童话故事，感受朋友间的友情。

教学重难点会写个生字。

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用开火车的方式检验掌握情况。

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它家的小院子很漂亮，我用相机拍了几张照片，同学们想不想欣赏下生想多媒体演示图片配上优美的乐曲师同学们，你们用个词来形容下，这是什么样的院子出示的院子师我们刚才看到的花，都是玫瑰花。

今天我们就来学习第课励学生自主积累词语。

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小学年级语文教案范文开满玫瑰花的院子完。

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