部编版初中语文年级上册目录泉源冰窦入春分，鸟语花香迟客闻。

课文导读好词好句课文拓展课后讨论叁贰壹肆课文导读壹作者简介梁实秋，原名治华，字实秋，浙江杭作者希望建立自由平等幸福美好没有强权没有欺压没有贫困的社会，希望有个能够自由地发展个性和才能的人生。

课后讨论文章开头段有什么作用文章开篇点题，以我爱杭州人，生于北京。

现代作家文学评论家翻译家。

鸟语文教学课件页含内容。

综合运用比喻排比引用等修辞手法，生动形象，增加了文章美感。

课后讨论肆着只白鹭，拳着条脚，缩着颈子，有时候行白鹭上青天，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。

就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾的叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的种雄姿。

部鸟语文教学课件页含内容.喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那片声音是清脆的，是嘹亮的，有的声长叫，包括着个音阶，有的只是个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是派。

鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减分则太瘦，增分则太肥那样的秾纤合度。

它倏的振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的下地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢课文导读我开始欣赏鸟，是在川。

黎明时，窗外是片鸟啭，不是吱吱悦，有时也给人悲苦。

鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减分则太瘦，增分则太肥那样的秾纤合度。

柳宗元江雪感时花溅泪，恨别鸟惊心了，它倏的振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。

有时候稻田里伫立着只白鹭，拳着条脚，缩着颈子，有时候行白鹭上青天，。

杜甫春望课文拓展春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

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胸襟本课指鸟儿胸部的羽毛。

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课文导读好词好句课文拓展课后讨论叁贰壹肆课文导读壹作者简介梁实秋，原名治华，字实秋，浙江杭对鸟的态度和情感，定下全文的感情基调。

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课后讨论肆课后讨论我爱鸟的声音。

我也爱鸟的形体。

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有时候稻田里伫。

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胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂鸟语文教学课件页含内容.喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那片声音是清脆的，是嘹亮的，有的声长叫，包括着个音阶，有的只是个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是派鸟字开篇，并独立成段揭示题旨，个爱字构成了整篇文章的基本线索，表明了作者对鸟的态度和情感，定下全文的感情基调。

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鸟给我的悲苦也是让我喜爱鸟的原因之。

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好词好句鸟并不永久的给人杭州人，生于北京。

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不知是什么东西惊动