1、激励学生,提高练习的效果学习新体育课程标准及相关体育理论,吸取经验,采取多种教学手段,因地制宜,合理开展体育课堂教学小学年级体育教学程安排第周引导课体育课的常规要求体卫常识编队纵队横队看齐解散集合游戏立正稍息报数看齐游戏快快结合第周复习小学生广播体操游戏复习小学生广播体操游戏复习小学生广播体操游戏第周复习小学生广播体操游戏复习小学生广播体操游戏检查小学生广播体操游戏第周障碍跑接力打鸭子投沙包往返跑接力中心球跳单双圈投沙包第周队列队形练习游戏迎面接力队列向左转向右转向后转走圆形游戏单脚跳接力第周学会测量身高和体重老鹰捉小鸡迎面接力障碍跑接力游戏打鸭子第周换物跑各种拍球运球游戏各种投篮游戏第周单脚连续跳复习单脚连续条跳树叶第周乒乓球乒乓球乒乓球第十周羽毛球跳长绳。

2、身体健康的简单常识和方法。进步学会些队形队列基本运动游戏健美操的方法,发展身体素质和基本活动能力。体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。教学重难点教学重点结合教学常规,进行队列队形教学。年级的体育教学重点侧重于趣味游戏游戏健美操短跑投掷跳远等项目,因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。教学难点年级的学生理解老师要求相对较慢,在进行些协调性方面的练习时,学生可能不容易接受。教学措施认真备课,创设课堂情境,提高课堂趣味。抓好课堂常规,多给予学生表扬鼓励。多培养体育骨干和学生组织能力,开展多种多样的活动采用直观教学方法,精讲多练,搞好自主综合拓展研究年龄特征的有利于学生学习的运动环境。据学生年龄特征,采用儿童化兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游。

3、肩上屈肘自然挥臂的动作要领。小学二年级体育教学计划网络版。低年级学生有意注意时间短,无意注意占主导地位,学生对教师枯燥乏味的讲解与练习会产生厌倦情绪。因此,在教学中要针对学生求新,求变,求异的心理特点,多采用情景式学导式合作式启发式等教学方法进行教学,使学能做出肩上屈肘自然挥臂的投掷动作,做到挥臂动作正确协调学生在练习中表现出勇敢顽强和克服困难的品质,具有定的自我保护意识,通过观察能发表自己的见解,相互交流,相互帮助。韵律活动和舞蹈能了解新学舞步和集体舞的动作方法能掌握蹦跳步踏跳步两种舞步和白杨树集体舞能积极参与集体舞的学习并对练习有浓厚兴趣体质测试身高体重坐位体前屈教学的重点难点教学重点每节课要进行定时间的队列练习年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,。

4、为手段和方法进行教学动技能和体育技能,身体的协调性和敏捷性差,表现为动作笨拙,肢体支配能力差。新的个学期又开始了,新学期新气象,本学期先要明确学生的学习目的,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课。教学的具体措施和辅助手段结合本校实际,努力钻研教材,创出教学新模式。体育课中要以健康第的指导思想,让学生积极参与到活动中去。加强学生的安全意识和自我保护。据时了解分析学生的学习信息。营造符合学生年龄特征的有利于学生学习的运动环境。据学生年龄特征,采用儿童化兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏竞赛的作用。让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的。

5、。具体的教学内容,以游戏为主,分为基本活动和游戏。在基本活动中有些简单的技术动作,也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括体育与健康常识认识自己的身体,如何形成正确的身体姿势基本体操走跑跳投掷平衡徒手等游戏队列奔跑跳跃投掷球类等游戏。低年级的教学内容以游戏和体操中的基本体操和基本队列为主,本学期应加强对学生的动作要求技术的规范程度为主要任务。本学期学习主要内容走和跑能知道走和跑的正确方法和正确姿势。能做到眼看前方标志物前脚掌着地的自然快跑。乐于反复练习,并在练习中获得心理上的满足。跳跃能知道前脚掌起跳双脚同时轻巧落地的跳跃方法。能做出前脚掌用力蹬地起跳双脚轻巧落地的动作,做到正确熟练协调。学生练习灵敏果断,能克服困难。投掷能知道肩上屈肘自然挥臂的动作要领。

6、竞赛的作用。让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。据学生实际,不断变化练习方式。如增缩练习的距离,对器材的摆放,分组的形式等进行变化,以不断激发学生的练习兴趣。注意事项教师多加引导,难度要求小,注意安全。小学生好胜心强,可采用些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。小学年级体育教学计划教材分析年级的体育教学内容,改变了从开始就以运动技术体系为目标,每个教材内容都为运动技术的发展打基础的方法,而是以学生为本,选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容,以游戏为主,分为基本活动和游戏。在基本活动中有些简单的技术动作,也大都以游戏作。

7、篮球游戏课两人足第十周小篮球活动性游戏跳进去拍人蹦蹦跳跳跳垫子第十周学习拍手操节学习拍手操节复习拍手操节第十周检查拍手操节游戏课游戏绕字接力游戏课抢位置贴人第十周前后滚动找朋友左右滚动打鸭子复习前小学二年级体育教学计划网络版。教师处处以身作则,为人师表教学进度第周课堂常规第周健美操级第周趣味游戏第周复习健美操和游戏小学年级体育教学计划学情分析年级的学生年龄在岁左右,对切东西的概念还不是很清晰,身体素质较差,意志力比较薄弱,针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育。小学年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差好动喜玩,想象创造力丰富学习兴趣易激发。个班级各有千秋,因此在教学中。

8、根据班级的特点进行因材施教。教学目标及重难点教学目标掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。每节课进行定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。进步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质。通过体育锻炼培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。教学重点结合教学常规,进生真正感受到活动的乐趣,身心的愉悦。教学进度见下表教学措施重视培养和激发学生运动兴趣,坚持以身体练习为载体,坚持健康第的指导思想,关注学生个学习领域目标的达成,使学生健康成长。提高学生的积极性,把游戏引入课堂当中,让学生在学中玩,玩中学,使学生在愉快中学到知识。教研专题及教研措施以传统的游戏教材为主要资源,进步开发创新。依。

9、体舞的动作方法能掌握蹦跳步踏跳步两种舞步和白杨树集体舞能积极参与集体舞的学习并对练习有浓厚兴趣体质测试身高体重坐位体前屈教学的重点难点教学重点每节课要进行定时间的队列练习年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,还有韵律活动,所以在教学活动中要有意识地进行投掷方面和跳跃项目的练习,譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐,培养学生的韵律感和节奏感。教学难点年级的学生理解动作比较慢,在进行些协调性的练习时,接受比较慢,所以韵律舞蹈和儿童的些基本舞步学生接受起来会比较困难,另外对投掷的动作要多加引导,不要盲目施教。教学的总体目标使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标。

10、。能做出肩上屈肘自然挥臂的投掷动作,做到学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响,知道些保护自身健康的基础常识,教育学生热爱生命关心健康。使学生学会些基本运动游戏和韵律活动的方法,培养正确的身体姿态,发展身体素质和基本活动能力。使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣,具有活泼乐观愉快的情绪和积极参加体育活动的态度,培养同伙间友好相处团结协作的精神。使学生了解做操的好处及简单的安全常识,初步懂得些个人卫生与健康的常识和方法,逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯,学会与同伴友好相处,培养互相关心的优良品质培养荣誉感和责任心,对学生进行爱国主义和集体主义,良好道德的教育。教学措施,提高课堂组织的效果。,提高练习的积极性利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握利用语言。

11、主体地位。据学生实际,不断变化练习方式。如增缩练习的距离,对器材的摆放,分组的形式等进行变化,以不断激发学生的练习兴趣。教学进度计划略小学年级。其中包括体育与健康常识认识自己的身体,如何形成正确的身体姿势基本体操走跑跳投掷平衡徒手等游戏队列奔跑跳跃投掷球类等游戏。低年级的教学内容以游戏和体操中的基本体操和基本队列为主,本学期应加强对学生的动作要求技术的规范程度为主要任务。本学期学习主要内容走和跑能知道走和跑的正确方法和正确姿势。能做到眼看前方标志物前脚掌着地的自然快跑。乐于反复练习,并在练习中获得心理上的满足。跳跃能知道前脚掌起跳双脚同时轻巧落地的跳跃方法。能做出前脚掌用力蹬地起跳双脚轻巧落地的动作,做到正确熟练协调。学生练习灵敏果断,能克服困难。投掷能知道。

12、据课程标准的领域目标选编,设计游戏内容。教研课安排个人业务学习安排坚持阅读专科体育杂志和教育报刊。单周业务学习,双周政治学习,并做好笔记,写好心得。组织学校田径队的训练。十学科实践活动计划田径队早晚的训练月的市好杯田径运动会十月校田径运动会十月区田径运动会十评价方案在教学中,根据学生情况分别对待,让学生根据自己的条件和兴趣选择学习内容。对学生体育素质发展评价方面采用多种形式。如学生的学习态度,参与情意表现,合作精神,运动技能等方面进行自我评价,小组评价,教师评个集体,意识到班级的荣誉。年级学生还不具备自我评价能力,对活动的成功与失败不会放到心上,但喜欢听表扬的话,对批评的话语不放在心理,会就恢复到原始状态。教学目标进步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道些保护。

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