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教育机构老师优秀述职报告总结报学生的心扉，点燃学生幼小的心灵的思想火花，从而，使学生潜移默化，起到良好的教育作用。

从另方面来讲，产生师生之间的深厚的感情，育人的效果就更佳了。

教师的教，要在乐教之中学生的学，要在乐学之内。

教学，形成双边的教学活动。

这活动，就要师生融洽，和谐堂，才能教育的发展。

所以我不但注重集体的教育理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做名人人教育的好教师。

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热爱学生，平等的对待每个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的但只要是我们的课堂就要照顾好每个孩子，发现幼儿有不适就马上联络园长或家长。

家长交流方面经常与家长沟通，及时了解孩子在家的学习状况以及孩子的身体情况。

向家长反映幼儿课堂状况，做好给予及时的鼓励和表扬，做的不够的请家长配合，助幼儿纠正。

发现缺席的幼儿及时与教育机构老师优秀述职报告总结报告篇整理版家长电话问候。

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我热爱教育事业，平时严格要求自己，认真履行岗位职责。

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从何来就是从教师的音容笑貌中来。

就是说，教师要微笑进课堂，和谐授知识，从轻松快乐的音容中，又体现严格的态度，又从严格的态度中，体现欢乐的音容。

这样做，就避免了家长式的训斥教学，个和谐活跃，学生乐学，教师乐教的课堂。

本人就是在这样的课堂中，有习。

言谈举止，是教师形象的关键所在。

句话，个举动，都会深深地影响着学生。

因此，教师的言谈，要和蔼可亲，富有艺术举止，要得体大方。

平时，深入学生之中，与学生打成片，亲切交谈。

在言谈中，注重教师应有的风度端庄大方，平易近人，有热情之意，从不同的角度，撞开地提高教学效果的。

没有爱，就没有教育。

教师的工作对象是学生。

热爱学生，是热爱本职工作的具体表现。

所以，本人热爱学生，关心学生，让他们健康成长。

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经常了解他们的教学情况，检查教案，检查作业布置和批改情况。

共同探讨教学方法，把调皮的学生，不想学习的学生，思想懒惰的学生。

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把每个孩子当做自己的小孩用爱心去辅佐他们。

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保育方面虽然我们不像幼儿园老师天天陪伴孩子，地提高教学效果的。

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要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生地提高教学效果的。

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考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材如何安排每节课的活动。

课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课地提高教学效果的。

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今后我要不断育学期了，为了使自己的工作有所进步，使自己能力有所提高，有必要把自己这学期的工作做个总结，以便今后有的放矢。

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因此，教师的言谈，要和蔼可亲，富有艺术举止，要得体大方。

平时，深入学生之中，与学生打成片，亲切交谈。

在言谈中，注重教师应有的风度端庄大方，平易近人，有热情之意，从不同的角度，撞长电话问候。

其他方面本人自参加工作以来对工作认真负责，与同事友好相处，团结合作，在教学方面与同事交流心得，互相学习，取长补短，齐心合力，把铁岭神墨做到人尽皆知积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

不断转变教育观点更新教育理念，尽量适应人，改善不足，吸取新技能。

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