须符合学生生理和心理发展的需求。

为此，我们将重点开展好两个方面的工作是积极发现培育收集身边学生教师及学生家长中的道德典型，并将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事，每篇字数字左右，并汇编成册是基于学生实际问题，设计主题鲜明循序渐进形成体系的学生喜闻乐见易于参综合实践活动课时间，组织学生在网上观看道德模范和感动人物的影视报道讲各班召开道德故事宣讲会，讲模范的事，讲同学的事讲自己的事等身边的道德故事，还要充分利用全校家长会的时间，方面进行家教培训，另方面还要向全体家长宣讲我校的优秀老师的典型事迹和学生在校特色思在以上各类活动感受体验的基础上，以讨论辩论反思总结等提炼模范典型的道德内涵做以践行道德规范参与各种道德实践活动为载体，让学生充分展示在思想道德建设中的进步和成效评组织学生自评互评及开展班级学校考评固定专门的学校道德讲堂场所。

场所营造出浓厚的道德建设氛围根据道德讲堂的主题内容，选择批主题鲜明情真意切的故事，汇编成册。

开展个活动原则上每月开展次。

唱首歌曲每次道德讲堂开讲前，要唱首道德讲堂主题歌曲。

诵段经典组织诵读段中华传统经典语录或公民道德字经。

学校道德讲堂实施方案心选优品。

创新方法，丰富学校道德讲堂的内容和形式学校道德讲堂的教育对象是青少年学生，青少年学生身心发展的特点和规律，要求学校道德讲堂的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对学生单位沟通，不断拓宽参与群体，让更多的人们从中受益，提升自我境界。

讲堂内容围绕学习贯彻党的重大方针政策重要会议精神，围绕政府工作大局和重大工作举措，以广大干部群众普遍关注的热点难点焦点问题为重点，开办以弘扬中华传统美德教育为内容的道德讲堂，积极发挥本单位各类人才作用，由干部推荐宣讲员，有针对性地组织大家进行集中学习。

道德讲堂选题力求突出多样性实用性和针对性。

主要从社会公德建设职业道德建设家庭美德建设和个人品德建设个方面着手，重点以倡导勤政廉洁忠诚负责知礼守学校道德讲堂实施方案心选优品德讲堂的宣讲队伍。

工作重点和措施统认识，切实加强对学校道德讲堂建设工作的领导学校是青少年学生集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展道德讲堂建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。

我校全体师生要充分认识到开展学校道德讲堂建设的重要性和必要性。

配备人员，建立学校道德讲堂宣讲队伍建立高水平的宣讲队伍，是推进学校道德讲堂建设的根本和关键。

我校根据本校自身师资优势，重点发挥类人员的作用是学校德育干部思品老师王晓春孙银兰和班主任，这是学校道德讲堂系列的影响力，引导我委干部群众投身道德实践活动，丰富我委干部的精神生活提高生活质量普及科学知识提升综合素质，不断提升思想道德修养和文明单位建设水平，应县文明办要求，在我委开展建设道德讲堂活动，制定如下实施意见指导思想认真贯彻落实党的十大精神，深入实施公民道德建设实施纲要，大力弘扬社会主义核心价值观和新时期杏乡精神，结合实际，广泛挖掘凡人善举，传播凡人道德故事，营造讲道德，做好人，树新风的浓厚氛围，为深化文明杏乡建设，构建和谐社会提供强大的精神动力。

组织形年级组长为成员的学校道德讲堂建设领导小组，领导和组织学校道德讲堂各项工作和活动的开展。

配备人员，建立学校道德讲堂宣讲队伍建立高水平的宣讲队伍，是推进学校道德讲堂建设的根本和关键。

我校根据本校自身师资优势，重点发挥类人员的作用是学校德育干部思品老师，这是学校道德讲堂的专职宣讲员是发动老人员及运用社区教育资源，配好学校道德讲堂的兼职宣讲员是吸收学生家长中的优秀代表等作为特邀宣讲员，丰富学校道德讲堂的宣讲队伍是在我校发现和培养师生中的先进典型，拓展学校道的辅导报告。

利用两周次的政治学习时间组织全体教师共同聆听。

，评选优秀指导老师学生心目中的好老师青年教师演讲比赛在祖国传统经典文化中徜徉读书活动培育和弘扬民族精神活动月活动善正教育系列活动。

篇道德教育故事。

在学生中开展美德故事征文活动根据道德讲堂的主题内容，选择批主题鲜明情真意切的故事，汇编成册。

开展个活动原则上每月开展次。

唱首歌曲每次道德讲堂开讲前，要唱首道德讲堂主题歌曲。

诵段经典组织诵读段中华传统经典语录或公民道德字经。

学校道德讲堂实施方案上，以讨论辩论反思总结等提炼模范典型的道德内涵做以践行道德规范参与各种道德实践活动为载体，让学生充分展示在思想道德建设中的进步和成效评组织学生自评互评及开展班级学校考评等，全面提升学生的思想道德水平。

同时，结合评选莱西市道德模范人物的推荐工作和学科带头人骨干教师的参评工作，对教师进行学生满意度考评工作。

加强保障，建立学校道德讲堂建设的长效机制是加强物质保障，我校要结合实际开辟学校道德讲堂场所，并确保物资经费的落实。

是加强制度保障，建立学校道德讲堂建设心选优品。

夫妻和睦孝敬长辈关爱孩子邻里团结勤俭持家等，以和睦为核心。

友善互助正直宽容明礼守信热情诚恳自强自立等，以友善为核心。

对照标准，按照个规范学校道德讲堂的建设对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到个。

利用学校科学教室，建立个固定专门的学校道德讲堂场所。

场所营造出浓厚的道德建设氛围。

第篇道德讲堂实施方案为深入贯彻落实党的十大精神，切实加强社会主义核心价值体系和公民道德建设工程，增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力，扩大杏乡精神道德模范和好人创新方法，丰富学校道德讲堂的内容和形式学校道德讲堂的教育对象是青少年学生，青少年学生身心发展的特点和规律，要求学校道德讲堂的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对学生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需求。

为此，我们将重点开展好两个方面的工作是积极发现培育收集身边学生教师及学生家长中的道德典型，并将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事，每篇字数字左右，并汇编成册是基于学生实际问题，设计主题鲜明循序渐进形成体系的学生喜闻乐见易于参自己，努力达到教育代人，引导两代人，影响代人的目标，并实现我校学校道德讲堂建设的全覆盖，建设诚信育人成事成长的校园环境，积极发挥其育人功能书村网工作重点和措施统认识，切实加强对学校道德讲堂建设工作的领导学校是青少年学生集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展道德讲堂建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。

我校全体师生要充分认识到开展学校道德讲堂建设的重要性和必要性。

成立以校长宫松涛为组长，胡晓杰丁强军为副组长，中层领导年级组长为成员展好两个方面的工作是积极发现培育收集身边学生教师及学生家长中的德道德典型，并将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事，每篇字数字左右。

是基于学生实际问题设计主题鲜明循序渐进形成体系的学生喜闻乐见易于参与的学校道德讲堂系列活动。

让学生通过听听道德故事听先进事迹报告听演讲等，可以结合延续师德建设月组织的各项师德教育活动看看道德模范和感动人物影视看图片展等，利用班队活动课综合实践活动课时间，组织学生在网上观看道德模范和感动人物的影视报道讲各班召开道德故事宣讲设立道德讲堂，以弘扬先进文化关注大众话题传播科学知识提高群众素质共建和谐家园为宗旨，要坚持贴近实际贴近生活贴近群众的基本原则，在身边人讲自己事身边事教身边人的活动基础上，以丰富多彩喜闻乐见寓教于乐的道德讲座活动为载体，立足基层，大力弘扬社会主义文化主旋律，提升干部综合素质，为推进伊宁县经济社会又好又快发展营造良好文化氛围。

道德讲堂采取每月讲的方式，依托经信委会议室阵地，利用投影及网络资源，通过道德讲座在职党员讲学互动交流播放视频等形式宣讲，积极与结对共建心选优品。

夫妻和睦孝敬长辈关爱孩子邻里团结勤俭持家等，以和睦为核心。

友善互助正直宽容明礼守信热情诚恳自强自立等，以友善为核心。

对照标准，按照个规范学校道德讲堂的建设对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到个。

利用学校科学教室，建立个固定专门的学校道德讲堂场所。

场所营造出浓厚的道德建设氛围。

第篇道德讲堂实施方案为深入贯彻落实党的十大精神，切实加强社会主义核心价值体系和公民道德建设工程，增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力，扩大杏乡精神道德模范和好人德讲堂的宣讲队伍。

工作重点和措施统认识，切实加强对学校道德讲堂建设工作的领导学校是青少年学生集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展道德讲堂建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。

我校全体师生要充分认识到开展学校道德讲堂建设的重要性和必要性。

配备人员，建立学校道德讲堂宣讲队伍建立高水平的宣讲队伍，是推进学校道德讲堂建设的根本和关键。

我校根据本校自身师资优势，重点发挥类人员的作用是学校德育干部思品老师王晓春孙银兰和班主任，这是学校道德讲堂奉献社会，提升自己，努力达到教育代人，引导两代人，影响代人的目标，并实现我校学校道德讲堂建设的全覆盖，建设诚信育人成事成长的校园环境，积极发挥其育人功能书村网工作重点和措施统认识，切实加强对学校道德讲堂建设工作的领导学校是青少年学生集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展道德讲堂建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。

我校全体师生要充分认识到开展学校道德讲堂建设的重要性和必要性。

成立以校长宫松涛为组长，胡晓杰丁强军为副组长，中层领导学校道德讲堂实施方案心选优品的学校道德讲堂建设领导小组，领导和组织学校道德讲堂各项工作和活动的开展。

配备人员，建立学校道德讲堂宣讲队伍建立高水平的宣讲队伍，是推进学校道德讲堂建设的根本和关键。

我校根据本校自身师资优势，重点发挥类人员的作用是学校德育干部思品老师，这是学校道德讲堂的专职宣讲员是发动老人员及运用社区教育资源，配好学校道德讲堂的兼职宣讲员是吸收学生家长中的优秀代表等作为特邀宣讲员，丰富学校道德讲堂的宣讲队伍是在我校发现和培养师生中的先进典型，拓