doc 初中语文有梦想的丑小鸭教案范文大全合集(整理版) ㊣ 精品文档 值得下载

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和旋律优美的音乐,让幼儿对故事充满了遐想和兴趣。


出示大图书,感知故事内容。


展示大图书第页鸭妈妈正在孵小鸭鸭的小姑娘会怎样对待他天天过去了,过去了,丑小鸭浑身都是伤,他心里该有多难过呀谁能读好这句话想象下,除了书上写的,还可能会有谁怎么欺负丑小鸭为什么大家都讨厌它,只有鸭妈妈疼爱它呢生交流讨论。


师鸭妈妈是疼爱自己的孩子的,无论孩子有多丑,妈妈总是疼爱自己孩子的。


可是除了鸭妈妈,谁都欺负丑小鸭了,现在就来听听丑小鸭的故事吧,动画朗读自然段。


师请同学们读第自然段。


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师你们能读出他的丑模样吗生读毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的。


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理解运用了解词意讨厌讥笑欺负翅膀巴望词,在文中课通过换词比较法来理解。


讨厌讥笑欺负可创设故事情境随地吐痰。


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不能欺负小同学等来理解。


翅膀结合上下文理解,结合各种鸟类来理解重点问题感情朗读课文。


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初中语文有梦想的丑小鸭教案范文大全合集命运。


同学们读得真好,闯关成功,我也等不及了,现在就来听听丑小鸭的故事吧,动画朗读自然段。


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可是丑小鸭在家里受人欺负,难以生活下去了。


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教学重点难点图文结合,理解课文内容,教育学生从小和善待人,互相尊重同时要正确地认识自己。


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故事写得十分感人,贴近儿童生活,符合儿童的年龄和心理特征。


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请用笔在书上画出相关的词句。


鹅和翅膀两个词。


提示部件的摆放,让学生认真看每笔在田字格的什么位臵鹅为左右结构,应注意左窄右宽翅字,注意捺应该伸长膀应左窄右宽。


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但他们虽然聪明活泼,却缺乏认真细致,读起书来往往留于形式,没有深入到课文内容表达的思想感情。


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教学目标流利有感情地朗读课文,积累好词佳句。


讨论式以读代讲式。


,培养学生从小和善待人互相指名读第自然段。


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可是丑小鸭在家里受人欺负,难以生活下去了。


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教学中我给予学生充分的自由朗读时间和吸收内化时间,以生动形象的多媒体课件激发学生学习的兴趣,引发学生自主学习的积极性,培养学生丰富的想象力和创造力。


学情分析小学低年级学生对直观形象的图画比较感兴趣,生动活泼形象新颖色彩鲜艳的刺激物最容易成为他们注意的对象。


好动爱玩富于想象表现欲强每个人来说是幸福的,温暖的。


可是丑小鸭在家里受人欺负,难以生活下去了。


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初中语文有梦想的丑小鸭教案范文大全合集教材分析丑小鸭塑造了个丰满的童话形象。


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可怜的丑小鸭只能离家出走,但仍然摆脱不了小鸟讥笑,猎狗追赶的厄运。


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