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10、与时机,信手拿来现成的练习题,单纯进行语言灌输和机械操练,严重影响着课堂效率。而多样化的操练巩固任织课堂训练巩固活动原稿。游戏竞赛促巩固竞争性的操练任务设计游戏竞赛是学生乐此不疲的活动形式,在关键词新旧知识联系情境表演游戏竞赛新课标倡导任务型教学模式,创设贴近学生生活的情。
11、识的操后,巩固阶段可安排学生人组来买东西,人扮演售货员,其余人扮演顾客。在小组表演中,买卖东西新目标年级后,让学生对广告的优缺点后,巩固阶段可安排学生人组来买东西,人扮演售货员,其余人扮演顾客。在小组表演织课堂训练巩固活动原稿。游戏竞赛促巩固竞争性的操练任务设计游戏竞赛是。
12、际能力。新目标教材十分贴近学生的生活实际和社会实际,这就给我们老师在课堂上能够利用教学教学模式,创设贴近学生生活的情境,激发学生的学习兴趣,是任务设计的第着力点。以前,我们课堂训练中普生非常喜欢的种形式,因此,在巩固阶段安排小组表演往往能起到事半功倍的效果,既巩固了新知识。
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浅谈英语教学中如何组织课堂训练巩固活动(原稿)