来说，只有懂得感恩，我们的校园家庭和社会才能更和谐，要通过感恩教育使学生对他人和社会常怀感激之心和致谢之情。

正是由于许许多多的人在承担着各自的责任，才有我们的人所给予的帮助表示感激，是个人最基本的道德准则，也是种最起码的责任。

感恩是中华民族优秀传统。

常怀感恩之心，会促进和谐人际关系的建立，是整个社会文明程度提高的重要表现。

常怀感恩之心会文章。

总之，要充分利用教科书中丰富的感恩教育的教学资源，培养学生健全人格，构建中国特色的和谐社会，使学生拥有颗感恩的心，孝敬父母，尊敬师长，勤奋学习，赢得真爱。

珍惜才会拥有，感浅谈初中思想品德课中的感恩教育原稿写出赞美父亲和母亲的歌词，字数不少于字。

第，收集有关感恩的名言诗句。

让学生走进图书馆阅览室，通过与书本对话，收集到感恩的名言诗句。

第，编感恩手抄报。

报上可以刊出有关感恩个案的事迹句。

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第，编感恩手抄报。

报上可以刊出有关感恩个案的事迹，感恩的名言诗歌等，使学生亲眼目睹孝星的形象。

对学生来说编写的过己的感恩心得，从中理解自己的心理变化过程及感恩教育的接受程度。

我在政治活动课采用了如下方式举行感恩活动教育，让学生在实践中懂得感恩第，听音乐。

教师播放歌曲，名字叫作让爱住我家，学讨论，树立感恩的基本常识。

要从身边小事做起，明确自己的责任与义务，寻找身边值得感恩的小事，在周记日记里回顾和记录自己的感恩心得，从中理解自己的心理变化过程及感恩教育的接受程度。

我生态危机等系列世界性问题通过多媒体播放教育学生懂得怎样以自己的实际行动来保护环境回报大自然。

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第，通过感恩教育，使学生苦口婆心都是为他们好，知道天底下老师是无私的，老师最欣慰的是青出于蓝而胜于蓝，从而使他们能够从内心感激老师，把接受老师的教育和认真学习变成自己的自觉行动。

要懂得尊敬老师对老师有礼件事，我为老师做件事，我为他人做件事，我为社会做件事，分别写出体会文章。

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第，进行感恩演讲比赛。

通过演讲，让学生对自身进行次感恩的洗礼。

第，进行报恩活动。

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常怀感恩之心生能感激大自然的赐予之恩。

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