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用个大试管代替烧杯，在试管中装上定量的水，做观察水沸腾实验。

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改进用鞋刷代替物体木块，观察摩擦力的方向。

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物理实验的改进，要本着实验原理实验目的不变的前提下，从实验方法实验步骤实验器材等方面突破，最大限度地增强实验教学效果。

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把木块认识也呈阶梯式上升。

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矿泉水瓶中有气泡时，很多人认为当瓶子突然向前运动时，气泡是向后运动的。

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用个大试管代替烧杯，在试管中装上定量的水，做观察水沸腾实验。

点燃酒精灯，用外焰直接加热试管。

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上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数。

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便。

把白纸换成坐标纸，让学生通过看坐标纸上格数准确判断像和物的位臵，而避免了多次测量带来的不便。

厚玻璃板换成薄玻璃板。

在此实验中，由于玻璃板较厚会出现两个虚像，因为它两个表改进后的实验，方便简明直观，实验效果明显。

如果条件允许，还可以用手电筒或小灯泡来代替蜡烛，克服点燃的蜡烛会滴蜡火焰还在跳动不稳定带来实验中观察的不方便。

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坐标纸替换白纸。

教材的实验是在桌上铺张白纸，然后记下蜡烛像平面镜的位臵，用刻度掌握物理知识，也是我们教师的职责，让学生在学习的过程中知道人的认识是有限的，而科学探索是无限的。

我们只有在不断求知勇于创新的过程中完善自己，人类才能不断进步。

参考文献万山对簧测力计上读出滑动摩擦力的大小。

这样做的好处是人和弹簧测力计相对静止，便于读数，不需匀速拉动木板，操作方便。

改进用鞋刷代替物体木块，观察摩擦力的方向。

此实验学生很难看出摩擦实验改进原稿。

坐标纸替换白纸。

教材的实验是在桌上铺张白纸，然后记下蜡烛像平面镜的位臵，用刻度尺测出蜡烛到平面镜的距离和像到平面镜的距离，分析得出结论，但这样操作起来很不上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数。

由于木块在水平方向上做匀速直线运动，并且在水平方向上只受到拉力与摩擦力的作用，根据力平衡，便可知道摩擦力的大小。

但实际操作过程中存在