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11、专业性的人才为主,英语课时相对缺少,因此,中职英语教师要充分利用有限的英语课堂,挖掘英语佳教材中与学生的专业与生活相关的教学素材,并将行广阔的发挥,在锻炼学生英语技能的同时也促使学生对自己的专业未来进行定的思考,触及知识技能与思想情感的双重发展。参考文献傅渝稀信息化教学技术在生的就业发展状况,进而引发学生对自己将来职业规划的思考,在学生掌握了本课关于职业的词汇以及句型的表述之后,教师可以让学生准备短篇的英文演讲稿,。
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