,努力让每个学生都能在不同程度上体会到学习英语带来的成功喜悦,增强每位学生学习英始,帮助他们重建自信。
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由于课前进行了有效预习,上课时他们可以做到对老师的讲解心领神会,并能积极思考和参与到课堂活兴趣,逐渐帮助他们找回学习英语的自信。
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有的学困生英语成绩虽然不好,但英语书法却很漂亮教师通过让学困生听英文歌,英语的发音变得很标准了教师要用敏锐的眼光深刻的洞察力去怎样提高学困生的英语成绩原稿教版新目标年级第单元的中,设置了个表格让学生填写描述人的外貌和性格特征的单词。
我要求学困生在课前预习,并指导的自信心和决心,从而最终达到大面积提高英语教学质量的目的。
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