力挥象浅谈英语词汇教学的策略原稿。

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学记忆和想能力在教学中要注意培养学生的思维能力，让学生自己去去纳。

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此还鼓戏，戏学习词汇外，可励学生自己脑筋回前过供补游动，忆以学的词汇并提新的词汇，充到戏中。

过间后再复此游巩固所内容。

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过去纳。

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因此，作为英语教学的重要环的教学对提高学生的英语就显得尤其重要了。

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实现。

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度节词汇水平关掌词度节词关键词词初中阶段的学生求知欲然保童强，记忆力好，仍留着儿时期勇于践不知点而且又具较童更实，胆怯的优，有儿时期强的理解力和自制力。

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另还特句来深，设计节课外，可用殊的子加学生对单词的印象。

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因此，作为英语教学的重要环的教学对提高学生的英语就显得尤其重要了。

度节词汇水平关