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参考文献南国农，李运林教育传播学北京高等教育出版社，章伟民，曹揆申教育技术学北京人民教育出版社，曲田新媒体观下的经验之塔探析软件导刊教育技术，焦丽珍神奇的经验之塔视听教学法之低年级的学生就不能用较为抽象的方式进行教学，即使是在研究生阶段，实践也是个很好的学习方式。

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世纪年代至年代是视听教育在美国广泛开展的时期，美国教育家埃德加戴尔作为视听教学的集大成者在其出版的视听教育书中提出了著名的经验之塔理论。

埃德加戴尔是视听教学理论的集大成者，理论来源主要是杜威的从做中学的思想，以及他对电影技术的研究。

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其，多媒体课件要将知识紧密结合图像，融入情境。

其，结合视听资料，再现历史。

帮助或多种不同意见的情况下，可以鼓励学生收集更多的资料去深入了解，而不是把学生的考虑范围囿于课本的知识，培养学生论从史出的素养，也是历史教学的个重要任务。

关键词经验之塔半坡文化初中教学经验之塔简介第次世界大战以后，随着科技的进步，越来越多的媒体应用于教育有声电影和录音的出现最终在美国教育界促成在研究生阶段，实践也是个很好的学习方式。

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如低年级的学生就不能用较为抽象的方式进行教学，即使是在研究生阶段，实践也是个很好的学习方式。

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