定期进行食堂的质量抽查，让学生当家作主，享受自己的权利与义务，同时也可以让家长对学校的饮食放心。

参考文献张凤昌，许积年后勤育人途径探析国家教育行政学报，潘逸论高校学生食堂的工作特点与发展趋食堂，充分的把食堂文化注入到校园文化的建设中。

健全食堂从业人员岗位职责，使得各岗位人员明确其职责建立严格的规章制度。

所有食品从原料到成品，必须严格遵守制度，做到有制可依严控食品进货渠道。

做到保质饰着，这些装饰不仅保护桌椅的整洁，同时对食堂起到了定的美化作用，使同学们耳目新，更重要的是，良好的装饰可以在无形中影响着学生们的思维。

这些桌帖文化充分利用了学生不经意间的时间传播大量信息，同时也论校园食堂文化对小学生素质教育的影响原稿启迪相互影响。

关键词食堂文化教育校园文化校园食堂文化是指在校园文化建设过程中在食堂这活动领域，对学生的素质教育有所展示渗透的文化表现形式。

目前，我国小学学校在办学模式上分为寄宿学校和走读学校监督制，让学生参与管理，爱护食堂公物。

学生每天监督学生食不言，轮流检查餐饮情况，规定吃多少盛多少，鼓励学生吃好吃饱不浪费，如若倒剩饭需经过值班学生检查，拒绝浪费粮食，教育学生明白谁知盘中餐，粒粒园文化的整体影响下，学生通过自我管理以及制度体系潜在的约束力，在校园食堂的物质以及环境条件基础上，在所处于的精神文化氛围中，通过学生的趋同行为共同生活交流思想，体现出的种无形中的共识，相互感染相凝聚同化，甚至是引领功能。

如果能把这种食堂文化氛围加以引导，使之更加文明健康，那么将有效地养成学生良好的行为习惯，促进学生成长成才。

论校园食堂文化对小学生素质教育的影响原稿。

建设优秀学校食堂面发展。

学校食堂的饮食健康与合理性，关系着个人安全，家庭生活，甚至是国家兴衰。

可以说，在学校的日常生活中，食堂的重要性不亚于课堂，炊事员的重要性不亚于班主任。

同化作用人过的群体生活，每个人作为个对策为了更方便更好地管理学生，应从食堂文化出发，重视食堂文化的建设工作，并在工作的过程中，积极推行优秀食堂文化体系，从而深化进行学生素质教育，使学生从小养成良好习惯。

规定食堂用餐礼仪，采用学生轮校园食堂文化的特征潜在性是指在校园文化的整体影响下，学生通过自我管理以及制度体系潜在的约束力，在校园食堂的物质以及环境条件基础上，在所处于的精神文化氛围中，通过学生的趋同行为共同生活交流思想，体为寄宿学校和走读学校。

无论是寄宿学校还是走读学校，学生作为学校活动的主体，既不断被校园文化氛围所渗透，又对校园文化进行参与和创造。

食堂作为校园不可缺少的活动场所，是所学校办好教学搞好科研工作和为神食粮的最基本保障，食堂文化的建设对校园文化的影响是显而易见的。

因此，食堂文化对学生的素质教育起到的作用值得引起我们的关注和思考。

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食堂作为校园必不可辛苦，培养学生勤俭节约精神。

桌帖文化当今各学校食堂的餐桌都成为了宣扬各种各样信息的地方，无论是各类广告宣传，还是各种各样的精神。

在学校食堂，我们可以看到餐桌橱窗和墙壁等都采用了各类宣传画或者标语对策为了更方便更好地管理学生，应从食堂文化出发，重视食堂文化的建设工作，并在工作的过程中，积极推行优秀食堂文化体系，从而深化进行学生素质教育，使学生从小养成良好习惯。

规定食堂用餐礼仪，采用学生轮启迪相互影响。

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目前，我国小学学校在办学模式上分为寄宿学校和走读学校才能全面发展。

学校食堂的饮食健康与合理性，关系着个人安全，家庭生活，甚至是国家兴衰。

可以说，在学校的日常生活中，食堂的重要性不亚于课堂，炊事员的重要性不亚于班主任。

校园食堂文化的特征潜在性是指在论校园食堂文化对小学生素质教育的影响原稿师学生提供物质食粮和精神食粮的最基本保障，食堂文化的建设对校园文化的影响是显而易见的。

因此，食堂文化对学生的素质教育起到的作用值得引起我们的关注和思考。

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素质教育是学生全面发展的教育，身体素质是学生综合素质的重要组成部分。

不论是幼儿还是青少年，都处在身体发育阶段，只有保证了饮食的健康与合理性，才能，那么将有效地养成学生良好的行为习惯，促进学生成长成才。

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食堂设臵管理员采购员质检员等相互制约监督。

学生不定期检查。

学生会占用他们更多的时间。

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健全食堂从业人员岗位职责，使得各岗位人员明确其职责建立严格的规章制度。

所有食品从原料到成品，必须严格遵守制度，做到有制可依严控食品进货渠道。

做到保质体现出的种无形中的共识，相互感染相互启迪相互影响。

素质教育是学生全面发展的教育，身体素质是学生综合素质的重要组成部分。

不论是幼儿还是青少年，都处在身体发育阶段，只有保证了饮食的健康与合理性，才能