简答题简述综合板书的作用。综合板书有哪些类型简述数字黑板的功能。三填空题在文字与图表综合板书中，居于主导地位的应该是。正确处理数字板书与传统板书关系的基本要求是。四判断题可以同时用不同的板书形式表述同教学内容。在综合板书中，必须根据教学目标以种形式为主，其他形式为辅。数字板书的出现，教师就可以退居幕后，由演员变为导演了。五论述题无第九章板书与其他媒体的配合章节学习目标理解板书在讲授中的作用多媒体与板书的优势对比。熟练掌握板书与讲授配合的技艺。运用无二章节学习重点要点板书在讲授中的作用板书与讲授配合的技艺多媒体与传统板书的优势对比板书与多媒体配合的类型。三章节考试大纲第节板书与讲授的配合板书与讲授的关系主从关系讲授为主，板书为从，板书是为讲授服务的。主宾关系讲授是主角，板书是配角，不能喧宾夺主。主次关系讲授是主，板书是次，讲授应当是课堂的主题。二板书在讲授中的作用提示作用二补充作用三解析作用四示范作用五强化作用六完形作用三板书与讲授配合的技艺板书时机最优选择二站位兼顾板书与学生三眼神与手势互相配合第二节板书与多媒体的配合板书与多媒体教学的优势互补关系多媒体的优势表现力强展示速度快形象生动二板书的优势示范性强机动性强便于师生互动二板书与多媒体配合的形式多媒体为主的形式多媒体展示主要内容，板书展示补充内容二板书为主的形式板书反映讲授的主要内容，多媒体发挥直观演示作用三交互使用的形式根据教学进程，有时板书为主，有时多媒体为主。四章节练习题名词解释无二简答题简述板书在讲授中的作用。简述板书与讲授配合的技艺。板书与多媒体各有什么优势三填空题在板书与讲授主从关系中，应当以为主。板书在讲解中有多种作用，其中最能起提示作用的是板书。幅板书应当反映个讲授单位的完整内容，这是为了发挥板书的。四判断题起补充作用的板书内容应当写在副板书区。在多媒体与板书的配合中，多媒体始终起主导作用在教学中，凡是可以使用多媒体的地方，应尽量使用。五论述题充分发挥板书在讲授中的配合作用。样卷名词解释分，每小题分教学语言口语体态语言板书二单选题分，每小题分学习个国家的语言，会不自觉的对其风俗习惯表示好感或认同。这是语言的交际作用信息传递作用文化陶冶作用思维训练作用。在教学中教师运用的最基本最广泛表达手段是口头语言书面语言体态语言多媒体。书面语言在教学中不能代替口头语言占据主要地位，是由于书面语言具有可保留性具有可视性呈现速度慢需要辅助材料。在课堂上，教师的体态表达应与口语表达致可以分别表达不同的内容随其自然，不受讲授内容限制单独考虑体态表达，不受口语限制。板书可分为超前板书并进板书和滞后板书，这是根据板书的划分的板书的作用板书的形式板书的内容板书的时机。板书设计要求的完整性是指个短语的相对完整个句子的相对完整个讲授单位的相对完整章教材的对完整。板书设计的最后步骤是。划分板书区域图文布局设计写出设计方案彩色装饰设计。在流程图中，菱形框是开始框结束框操作框判断框。有了数字黑板和多媒体设备，教师有时可退居幕后，这时教学主体是媒体学生和媒体教师与媒体教师与学生。多媒体有许多优点，也有不适合使用的方面。下列几点中不适合使用多媒体的是展示动画提高教学效率书写和作图示范激发学习兴趣。三判断题分，每小题分语言风格本身没有优劣之分，只有个人风格修养水平之分适当的使用沉默和停顿也是种口语表达的技艺。图表板书设计，既要设计图表，也要设计图表讲解程序。数字板书的出现，教师就可以退居幕后，由演员变为导演了。节课无论采用何种板书形式，课题都是不可缺少的。在多媒体与板书的配合中，多媒体始终起主导作用四简答题分，每小题分简述语言的教育功能简述口语的结构要素。板书在教学中有什么作用简述板书的时空结构。文字板书有几哪种类型数字黑板有哪些功能五论述题分如何充分发挥教师课堂体态表达的作用练习题答案第章说明节是指节次和级二级标题的标号。即第节的第个级标题的第个二级标题，下同。名词解释节二节。二简答题节三二节二二节二二节三。三填空题语言的信息载体文化陶冶思维训练。自己个性特点。四判断题对对对。第二章名词解释口语节。二简答题节二节二二节二二节三三节三。三填空题口头语言基本其他行业口语。四判断题对对对。第三章名词解释无二简答题节二节三二节。三填空题弥补口语的不足板书下方。四判断题错对错。第四章名词解释体态语言节。二简答题节二节三三节三节六。三填空题感染力强直观作用对镜练习。四判断题对错对。第五章名词解释板书节二。二简答题节二二节二四节二三节二五二节二三节二六节。三填空题时机个讲授单位的相对完整防止辐射污染。四判断题错错对错错。第六章填空题无二简答题节三四二节三四五节四。三填空题结构式横向比较纵向比较提取重点词语。四判断题对错错。第七章名词解释无二简答题节二二节二节四。三填空题选择和判断小数点圆心角或扇形面积。四判断题对错错。第八章名词解释数字黑板二节。二简答题节节二二节二。三填空题文字优势互补。四判断题对对错。第九章名词解释无二简答题节二节三二节。三填空题讲授纲目完形作用。四判断题对错错。序和方法。三章节考试大纲第节黑板与板书概述黑板黑板的概念二黑板的种类三黑板的历史沿革个别教学时代沙盘和石板班级授课时代普通黑板现代教育时代数字黑板四黑板在现代课堂教学中的地位五黑板使用卫生保护学生视力防止粉尘和气体污染防止辐射污染二板书板书的概念板书是教师在黑板上展示教学内容的教学行为方式。二板书的作用提示作用强化作用示范作用直观作用解析作用总括作用三板书的特点内容的概括性信息的可保留性表达方式的直观性传递信息的低速性四板书的构成要素基本要素文字图形表格修饰要素版面布局板书时机符号和色彩五板书运用的要求目的明确内容简明布局合理时机恰当与讲授密切配合第二节板书的时空结构板书的布局主板书区位于黑板中部或左侧，书写主要内容。二副板书区位于黑板右侧或两边，书写辅助内容。三字距与行距要醒目美观。二板书的时机超前板书先写后讲二并进板书边写边讲三滞后板书先讲后写三板书的文面格式标题标号二段落划分三图表安排四文字书写第三节板书设计的依据和要求板书设计的依据课程和教材二教学目标三课型和教法四学生的特点五拥有的教学资源二板书设计的要求目的性体现教学目标二针对性适合学科内容和学生特点三启发性激励和引导思维活动四简明性简明扼要，突出核心内容五完整性保持个讲授单位的相对完整。六条理性次第清晰，布局合理七计划性事先规划书写时机和部位八互补性与其他媒体配合。板书与讲授演示多媒体配合三板书设计的禁忌忌没有设计，心中无数二忌布局随便，主副不分三忌逻辑混乱，条理不清四忌不守规范，序号混乱五忌内容繁杂，喧宾夺主六忌考虑不周，丢三落四七忌不讲时机，批量生产八忌不讲美学，缺乏美感。第四节板书设计的类型按板书主体划分教师板书二学生板书三互动板书二按课的类型划分新授课板书二复习课板书三练习课板书四实验课板书五自学课板书三按板书的形式划分文字板书二图画板书三表格板书四综合板书第五节板书设计的内容板书内容设计板书内容设计要求反应教学内容的结构框架突出重点难点变换表述形式弥补口语的不足二板书内容设计的项目讲授提纲设计重点词语设计图形设计表格设计二板书形式设计板书形式设计要求符合教学目标适合内容特点反映学科性质与课的类型适应二板书形式设计的内容选择板书形式设计表述方式进行彩色和线条装饰三板书布局设计板书布局设计的要求板书主次分明布局匀称合理保持版面相对完整文面符合规范二板书布局设计的内容划分板书区域按区域布置板书内容四板书时机设计超前板书设计二并进板书设计三滞后板书设计第六节板书设计的程序和方法板书设计的程序钻研教案，明确教学目标和教学意图二提炼教学内容，突出知识结构和重点三确定板书类型四选择板书形式五设计板书布局和时机六搜集板书素材七形成设计方案二板书设计的方法移植改造的方法二拼接的方法三原创的方法四章节练习题名词解释板书。二简答题板书在教学中有什么作用简述板书的构成要素。与口语表达比较，板书有什么特点运用板书有什么要求简述板书的时空结构。简述板书设计的要求。简述板书设计的程序。三填空题板书可分为超前板书并进板书推演与讲解结合四图文布局合理四章节练习题名词解释二简答题简述提纲式板书设计的程序和要求。简述重点词语板书设计的程序和要求。简述演算式板书设计的要求。三填空题在重点词语板书中最能表述教学内容体系的摆布方式是设计。比较式板书可以分为和两种类型。重点词语板书设计的核心是。四判断题节课无论采用何种板书形式，课题都是不可缺少的。问答式板书的答案只能限种标准答案。演算式板书的演算过程不需经过预演并写入设计方案。五论述题重点词语板书经验谈。第七章图表板书设计章节学习目标理解图形板书的类型统计图表板书的结构。熟练掌握统计图表设计的程序和要求。运用根据教学目标绘制图形和表格。二章节学习重点要点图形板书设