doc 小学语文阅读教学跨学科思维能力培养研究(原稿) ㊣ 精品文档 值得下载

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学生在进行抽象概念的学习中通常会遇到较多障碍,对未来的种种预测,可以让我们清醒地看到智能时代的来临,教师的大局观与综合能力成了重中之重,我们需要培养能够将各种思维灵活运用的完整的人才,与未来社会发语文教学,同时引导学生学会利用语文知识解决生活问题,更顺利地完成语言类任务和情感体验。


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参考文献张贤小学语文阅读教学跨学科思维能力培养探究小学教学研究学生版,姚泽东小学语文阅读教学中培养大自然的魅力。


学生要学习的不仅是作者的写作内容更要体会作者传达的中心思想与思维方式。


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在阅读中思维看似是个抽象的举

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