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尽量在不影响正常教育工作教学秩序的情况下，合理安排赛课活动，做到赛课时间地点内容参赛人员和评委落实。
第阶段总结表彰总结得失，完善方案以点带面，促使活动全面深入开展。
严格考核，建立奖惩机制。
赛课活动将列入教学常规管理的重要内容，建立相应的赛课活动奖惩制度，将教师参与情况及效果与绩效工资挂钩，保证赛课活动顺利实施。
附件喜神小学初中小学教师全员赛课活动行事历附件教师全员课堂教学竞赛评价表附件喜神小学初中小学教师全员赛课活动行事历时间月下旬活动内容召开教师会，学习平昌县中小学教师赛课活动实施意见组织者领导小组领导小组程华朝评委上旬学校制定全员赛课活动方案，上报教体局中旬年级数学讲课赛月任福星程华朝童志海向翠香数学教师及各参赛教师任福星朱兴国何万祥向明智程天生及语实情况公正公平公开地实行签名评价，学校要组织教师以群众评委的身份参与听课评价。
学校要将每位教师赛课评价结果写入教师年度业务考核档案。
结果表彰。
赛课结果要根据参赛教师的表现，分项目分等次设奖，进行物质和精神上的奖励，并按定比例择优推荐参加上级赛课活动。
学校将对组织赛课活动的先进教研组和个人进行表彰。
总体安排和方法步骤总体安排赛课以年为个活动周期，分两个级别，每个级别先后分批进行，总的安排是既要人人参与，又要区别对待既要保质保量，又要保证正常的教学秩序。
学校教导处按此方案落实各学段各层次教师讲课赛。
月初召开教师大会，启动该项活旬年级体育音乐美术讲课赛陈天华王守君陈天华喻斌德程华朝程华朝陈天华徐大洋程华朝陈天华陈朝栋领导小组程华朝程华朝陈天华徐清禾陈天华朱兴国陈天华徐清禾程华朝陈天华月中旬小学英语教师讲课赛下旬初中英语教师讲课赛中旬年级语文讲课赛月下旬初中物理化学教师讲课赛上报片区参赛名单上旬年级科学教师讲课赛月中旬初中历史地理教师讲课赛下旬年级体育音乐美术讲课赛上旬年级思品科学英语教师讲课赛月下旬初中思品信息技术教师讲课赛上旬年级科学美术讲课赛月下旬初中化学信息技术教师讲课赛附件平昌县教师全员赛课评价表学科类别年月日赛课教师编号项目知识与技能教学喜小年赛课方案注课堂人人深入课堂人人研究课堂的良好氛围。
现结合实际，特制订如下实施方案。
指导思想以提高教师整体素质为根本，以教学质量在课堂教师成长在课堂为宗旨，坚持立足岗位全员参与，有机整合突出重点，扎实有序开展教师赛课活动，促进教师专业发展，提高教育教学质量。
活动目标通过春期的时间，分层次分类别开展各种形式的赛课活动，引导教师探讨课堂教学规律关注教学行为的改进，激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性，引导教研组备课组关注问题，研究课例，研究课堂教学行为，提高教研活动的有效性。
喜小年赛课方案。
第阶段操作实施成立机构，加强领导。
成立学习典型，坚持典型示范，以点带面，促使活动全面深入开展。
严格考核，建立奖惩机制。
赛课活动将列入教学常规管理的重要内容，建立相应的赛课活动奖惩制度，将教师参与情况及效果与绩效工资挂钩，保证赛课活动顺利实施。
附件喜神小学初中小学教师全员赛课活动行事历附件教师全员课堂教学竞赛评价表附件喜神小学初中小学教师全员赛课活动行事历时间月下旬活动内容召开教师会，学习平昌县中小学教师赛课活动实施意见组织者领导小组领导小组程华朝评委上旬学校制定全员赛课活动方案，上报教体局中旬年级数学讲课赛月任福星程华朝童志海向翠香数学教师及各参赛教师任福星朱兴共同探究学习问题。
在教师的引导下，经历探究性学习，了解科学研究方法，理解知识的形成建构过程，通过思考能得出正确结论。
自主性学生学习状态合作性探究性目标达成学生发展教学效果完成教学任务，学生参与面广，课堂学习气氛活跃，互动效果好，有效实现教学目标。
学生分析问题解决问题的能力得到训练和提高，体验到学习和成功的快乐，有进步学习的兴趣和愿望。
总分评委签名扩展阅读实验学校学年赛课活动方案实验学校学年赛课活动方案为贯彻落实县教育局关于探练高效课堂精神，进步加强教师队伍建设，提炼教师教学技能，提升教师整体素质，提高课堂教学质量，营造人人关造人人关注课堂人人深入课堂人人研究课堂的良好氛围。
现结合实际，特制订如下实施方案。
指导思想以提高教师整体素质为根本，以教学质量在课堂教师成长在课堂为宗旨，坚持立足岗位全员参与，有机整合突出重点，扎实有序开展教师赛课活动，促进教师专业发展，提高教育教学质量。
活动目标通过春期的时间，分层次分类别开展各种形式的赛课活动，引导教师探讨课堂教学规律关注教学行为的改进，激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性，引导教研组备课组关注问题，研究课例，研究课堂教学行为，提高教研活动的有效性。
学校教导处按此方案落实各学段各层次教师讲课赛。
月初过程体验，引导学生探究注意理论联系实际和科学思维方法和研究方法的训练科学有序地组织教学活动，并能突出重点，突破难点。
依据教学内容的实际需要，恰当运用现代教育技术或其它教学手段辅助教学，能开发利用教学资源提高教学效益。
权重得分总分教师教学行为教学方法教学手段教师素养教学语言准确规范，教态亲切自然演示操作规范准确形象直观板书设计合理，书写工整美观灵活运用教材，优化课堂与课外练习设计应变能力强。
在教师引导下，全体学生能动手动脑积极主动地参与学习活动，并勇于质疑独立思考探索问题。
在教师引导下，能有效地开展合作学习，在合作开教师大会，启动该项活动，做到人人参加讲课，个个有收获。
加强领导，确保活动的落实。
学校成立赛课活动领导小组，刘君任组长，任福星任副组长，何万祥朱兴国程华朝陈天华童荣为成员。
由程华朝陈天华具体办公。
指导评审小组组长任福星，副组长程华朝陈天华，成员程天生王守君徐大洋陈朝栋徐清禾向翠香童志海，既要对学校赛课活动进行指导，又要对赛课进行准确评审，总结推广经验。
树立典型，引领示范。
学校通过教师大会值周例会集中学习会广泛宣传，为赛课活动营造良好氛围。
总结和提炼赛课活动中涌现出来的先进经验，及时解决赛课活动中出现的各种问题。
通过大力宣传，第阶段操作实施成立机构，加强领导。
成立赛课活动领导小组，既对活动进行指导，又对赛课进行准确评审。
要制定切实可行的实施方案，并按要求落实制定周详周密的评比细则，确保公平公正真实。
区别对待，科学分组。
学校赛课活动要求人人参与，但要根据教师实际区别对待。
鉴于有些学科规模较大，赛课活动可以在分两批组织，人数较多的学科和人数较少的学科可交替进行。
合理安排，顺利实施。
学校要以校本教研教研组活动为基本载体，尽量在不影响正常教育工作教学秩序的情况下，合理安排赛课活动，做到赛课时间地点内容参赛人员和评委落实。
第阶段总结表彰总结得失，完善方案。
活动的主要目标分层次分类别开展各种形式的赛课活动，引导教师关注课堂改进教学行为，激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性。
引导教研组年级组关注教学过程中的共性和个性，研究课例，探讨课堂教学行为，提高教研活动的有效性。
赛课活动的原则全员参与原则中心校村校所有任课教师和校长都必须参加赛课活动至少上堂公开课，参赛率达。
多形式。
除各种形式的个人课堂教学评比之外，倡导团队赛课。
可以备课组或自由组合为单位，组成至人，优化组合进行上课及以上课为中心的教学设计说课评课撰写教学反思等评比，赛出团队水平和学科教研水平。
第阶段宣传发动。
统思想小组要根据本单位活动开展的实际情况，认真反思，总结得失，完善方案，为下年度赛课活动的成功实施提供保证。
多形式。
除各种形式的个人课堂教学评比之外，倡导团队赛课。
可以备课组或自由组合为单位，组成至人，优化组合进行上课及以上课为中心的教学设计说课评课撰写教学反思等评比，赛出团队水平和学科教研水平。
第阶段宣传发动。
统思想，提高认识。
赛课活动是教师队伍建设的重大举措，各教研组首先要进行广泛深入的思想发动，从理论和实际的结合上，深刻阐述赛课活动的重要性和必要性，使广大教师充分认识其重要意义，从而充分调动教师的积极性，做到人人都参与个个有何万祥向明智程天生及语文教师各参赛教师任课教师参赛教师任福星程华朝童志海向翠香语文教师及各参赛教师任福星朱兴国陈天华数学教师及各参赛教师任课教师参赛教师任课教师参赛教师任课教师参赛教师任课教师参赛教师任福星程华朝童志海向翠香语文教师及各参赛教师任课教师参赛教师任课教师参赛教师任课教师参赛教师任课教师参赛教师任课教师参赛教师任课教师参赛教师任课教师参赛教师任课教师参赛教师年级语文讲课赛下旬小学品德与生活小学信息技术讲课赛上报片区参赛名单上旬年级语文讲课赛程天生程华朝领导小组程华朝月中旬年级数学讲课赛下旬初中思想品德生物讲课赛上开教师大会，启动该项活动，做到人人参加讲课，个个有收获。
加强领导，确保活动的落实。
学校成立赛课活动领导小组，刘君任组长，任福星任副组长，何万祥朱兴国程华朝陈天华童荣为成员。
由程华朝陈天华具体办公。
指导评审小组组长任福星，副组长程华朝陈天华，成员程天生王守君徐大洋陈朝栋徐清禾向翠香童志海，既要对学校赛课活动进行指导，又要对赛课进行准确评审，总结推广经验。
树立典型，引领示范。
学校通过教师大会值周例会集中学习会广泛宣传，为赛课活动营造良好氛围。
总结和提炼赛课活动中涌现出来的先进经验，及时解决赛课活动中出现的各种问题。
通过大力宣传，注课堂人人深入课堂人人研究课堂的良好氛围。
现结合实际，特制订如下实施方案。
指导思想以提高教师整体素质为根本，以教学质量在课堂教师成长在课堂为宗旨，坚持立足岗位全员参与，有机整合突出重点，扎实有序开展教师赛课活动，促进教师专业发展，提高教育教学质量。
活动目
喜小13年赛课方案
