小学校本培训方案 ㊣ 精品文档 值得下载

培训，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力教育创新能力和教育科研能力，全面提高教师队伍的整体素质，适应基础教育改革与发展需要，为全面提高基础教育教学质量奠定坚实基础。

校本培训领导小组组长何启灿副组长林德明于山成员林国勇辛航吴丽维于菁校本培训内容师德培训。

包括本年度，我镇准备与海门市育才小学和东洲小学的教学设计以及课堂教学理念相接轨，准备每周下午组织全镇的年青数学老师与海门名师进行同备节课的活动，每周下午全镇的英语老师与海门名师同备节课。

活动中，现场备课，并及时互动，交流设计理念，研讨课堂教学模式。

争取个阶段的培训，根本改变我镇老师传统的教学设计和课堂教学模式。

第阶段档案建立总结汇报找出得失。

在本学年将建立老师成长档案，记录每位老师学习过程及取得成就，让教师们进行学年的总结汇报，找出自己学年来还存在哪些不足的地方，以便以后更好的学习。

计划在期末进行公开评估，奖先罚后。

扎实开展各种活动。

主要包括备课公开教学评课讲座，学习体会交流，评优引领等。

我镇师资多年没有较大流动，多年没有优秀教师调进，大部分教师理念较落，多人受益的效应。

请进来，享受外来优质源本学年，我校将进步加强与海门市名校的手牵手活动，充分利用他们的人才资源，抓住海门市两位名师来我镇指导工作的机会，加大研讨力度，切实改变课堂教学模式，全面提高教师的业务素质，通过海门名师联系海门名校东洲及育才，充分利用名师名校的优质资源，为本镇教师培训服务。

已定好计划，每月这两校都来送教次，每次都根据我们的需求而定培训内容，同时带来先进的管理方法对此，准备从以下方面着力第阶段深入调研，找出差距，制定方案。

开学半个月，将配合海门市的名师，对我镇的教师基本水平课堂教学的传统模式备课上课的基本思路学生的基本情况以及平时的练习设计作全面的了解，并加以研讨，制定后期的培训计划。

到现在，海门名师已听课达十余节，了解了我镇老师精心挑选与学科相关的理论文章或经验总结案例，组织教师在学科组内交流分析讨论现代教育理论和我校课堂教学的相关点和生长点，从而探索和寻找两者的最优结合点，使教师能将所学的教学理论知识及时用于自己的教学实践，反过来再进步反省自己的教学行为，使教学实践经历实践探索完善实践成功之路，同时又用更新的教育观念去推广发展自己的成功的教学实践经验，起到学科教学示范作用。

同时，要求每位教师结合自身教学实践总结反思，至少写篇教学反思文章。

教学调研，互帮互助。

开展师徒结对活动，将优秀教师与青年教师新教师结成师徒对子，加快我校青年教师的成长，为学校培养支年富力强的教师生力军，使教师队伍和我校的发展同步前进。

学校行政每周随堂听课对全校教师小学校本培训方案织教师参加各种培训。

对教师进修学校开办的各种培训，及时通知参训对象，提供经费保障。

参训教师要做到课时足记录全领会透能运用，对在培训过程中达不到要求的教师实行考核评优票否决。

在条件许可的情况下，尽可能多的派骨干教师参加省市范围内的专题培训，开阔教师视野，提高课堂教学效率。

做好校本培训的总结与考核。

及时总结校本培训工作取得的成绩与存在的不足，严肃认真地做好学分登记和电子档案的管理。

培训形式自主学习教师自学，记读书笔记，书目自选，要求教师认真读书学习交流研讨。

让读书成为教师的自觉行动，学习成为教师的深厚兴趣。

专题讲座结合教育热点和教学实际，针对我校共性问题，同时发挥校内骨干老师的作用，举行专题讲座。

小组研讨以教研组年级组为单位，利用教研活动时间研讨学习体会堂教学基本情况，并上了两节示范课，共同研讨数次。

第阶段全面推进大力实施共同提高新理念新教材新教法的培训将作为我镇本年度的培训工作重点，围绕这个重点，主要做好以下几方面培训工作第针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，定期开讲座，请名师，请专家，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难，更新教师的教学理念。

第由于我镇教师的年龄结构以及自身业务能力等因素，对新教材的理解不够，对整个的编排体系了解不到位，对此，本年度准备分学段对教师进行的教材编排体系的培训，组织青年教师的说课竞赛，请海门名师进行现场点评，至少让每位老师对自己本学段的教材有比较详细的了解。

以便能让老师更好的教，学生能更好的学。

第要有高效的课堂教学，必须有全新的教法全新的设计理念。

本年功大纲课标教材教法和教研教改能力的培训等。

现代教学技能培训。

包括计算机基本技能及应用多媒体技术及应用其它电教设施的运用等。

教育科研能力培训。

加大教科研能力培训的力度，以课题实验为载体，开展教育科活动，进行基本理论及方法的培训，指导教师有效开展课题实验，把教改科研与课题实验日常教育教学工作结合，在实践中逐步提高教师科研素质。

骨干教师的培训。

培训重点首先是思想政治素质，同时在业务能力知识水平示范作用发挥等方面，对骨干教师提出要求，给他们任务压担子搭台子，使他们得到锻炼，有展示自己的平台，实现学校骨干教师培养目的积极开展课题研究，每位课题组成员都要做好相关的研究记录，学期结束提交个人或小组的研究报告，学校适时组织课题组做好专题研究，总结阶段成果。

认真组，设计培训内容，组织开展形式多样富有成效的各项培训。

培训对象本校所有线教师。

培训目的要求培训以抓师德抓教改抓科研为主要途径，引导青年教师脱颖而出，促进青年教师成名。

同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化规范化系列化。

面向全体教师，以师德为首，学习中小学教师职业道德规范。

学习教学理论书籍，拓宽教师视野，提高理论功底和科研能力，更新知识结构和能力结构。

进步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育教学个性，并创出自己的教育教学风格和特色。

进步掌握现代教育信息技术，提高课堂教学效益。

培训内容加强专业理论学习，提高教师理论修养。

小学校本培训方案。

培训采用作专题讲座，经验交流，上汇报课，汇总材料等多种形式，产生人学习，多训。

主要包括学科教学基本功大纲课标教材教法和教研教改能力的培训等。

现代教学技能培训。

包括计算机基本技能及应用多媒体技术及应用其它电教设施的运用等。

教育科研能力培训。

加大教科研能力培训的力度，以课题实验为载体，开展教育科活动，进行基本理论及方法的培训，指导教师有效开展课题实验，把教改科研与课题实验日常教育教学工作结合，在实践中逐步提高教师科研素质。

骨干教师的培训。

培训重点首先是思想政治素质，同时在业务能力知识水平示范作用发挥等方面，对骨干教师提出要求，给他们任务压担子搭台子，使他们得到锻炼，有展示自己的平台，实现学校骨干教师培养目的我镇师资多年没有较大流动，多年没有优秀教师调进，大部分教师理念较落后的现状，新学年，我镇将抓住千校万师支教机遇，充分利人受益的效应。

请进来，享受外来优质源本学年，我校将进步加强与海门市名校的手牵手活动，充分利用他们的人才资源，抓住海门市两位名师来我镇指导工作的机会，加大研讨力度，切实改变课堂教学模式，全面提高教师的业务素质，通过海门名师联系海门名校东洲及育才，充分利用名师名校的优质资源，为本镇教师培训服务。

已定好计划，每月这两校都来送教次，每次都根据我们的需求而定培训内容，同时带来先进的管理方法对此，准备从以下方面着力第阶段深入调研，找出差距，制定方案。

开学半个月，将配合海门市的名师，对我镇的教师基本水平课堂教学的传统模式备课上课的基本思路学生的基本情况以及平时的练习设计作全面的了解，并加以研讨，制定后期的培训计划。

到现在，海门名师已听课达十余节，了解了我镇老师的课开展各项活动。

通过教学观摩博客论坛集体研讨等活动，促进校本培训质量的提高。

篇小学校本培训方案为了进步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提高教育理念教育能力，科研意识和科研水平，建立教师岗位成长机制，促进教师专业化发展，依据省市区有关校本培训工作的文件精神，结合当前我校教育教学实际和教师队伍状况，特制定我校校本培训实施方案。

校本培训目标在教师继续教育工作中，紧紧围绕基础教育课程改革，通过校本培训，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力教育创新能力和教育科研能力，全面提高教师队伍的整体素质，适应基础教育改革与发展需要，为全面提高基础教育教学质量奠定坚实基础。

校本培训领导小组组长何启灿副组长林德明于山成员林国勇辛航吴丽维于菁校本培训内容师德培训。

包括究，每位课题组成员都要做好相关的研究记录，学期结束提交个人或小组的研究报告，学校适时组织课题组做好专题研究，总结阶段成果。

认真组织教师参加各种培训。

对教师进修学校开办的各种培训，及时通知参训对象，提供经费保障。

参训教师要做到课时足记录全领会透能运用，对在培训过程中达不到要求的教师实行考核评优票否决。

在条件许可的情况下，尽可能多的派骨干教师参加省市范围内的专题培训，开阔教师视野，提高课堂教学效率。

做好校本培训的总结与考核。

及时总结校本培训工作取得的成绩与存在的不足，严肃认真地做好学分登记和电子档案的管理。

培训形式自主学习教师自学，记读书笔记，书目自选，要求教师认真读书学习交流研讨。

让读书成为教师的自觉行动，学习成为教师的深厚兴趣。

专题讲座结合教育热点和成为教师的浓厚兴趣。

专题讲座结合教育热点和教学实际，针对学校共性问题，聘请专家学者，开设专题讲座。

小组研讨以教研组为单位，定期研讨学习体会研讨教学体会研讨课堂教学评价研讨教学管理等。

教学观摩学校内部教师之间，校际之间分层次多形式组织教学观摩，形成制度。

参观考察组织校内校际之间教师教学交流，传授好的教学方法和先进的教学理念，外出考察