，这样，就业时就会更有自信。

极早规划，早做行动。

无论是以后打算直接就业还是继续深造，都应该极早打算规划，树立最终目标和分目标，这样，有计划有目标的生活，大学生活才有意义和规律，同时也有利于以后自己的发展。

努力拓宽获取就业信息的渠道。

大学生应多关注就业信息和就业渠道，了解厂商的人才需求，有目标的准备着，不能不学习，也不能像以前那样耳不闻窗外事，心只读圣贤书，要时刻关注社会需求，相应的提高自己面，生活面都太窄，作为农村小学，家长不重视学生学习，不给学生买课外书，学生接触面实在是太小，思维局限。

作为语文课堂，不是分钟上完了就是结束了，真正的高效课堂，应该是延伸至课外的，所以这就需要老师为给学生提供阅读的机会和阅读的内容及方法的指导。

写作能力的培养。

通过调查发现学生有写作的兴趣，但对方法和技巧掌握不好，也就产生了畏难情绪，所以老师在课堂上要多指导。

总之，我们要探索的语文高效课堂，应该是符合我校学生实际的，真正能让学生学到知识与技能，情感态度价值观能够发展，语文素养能够提升的。

在以后的探索道路上，我们定脚踏实地，不搞花架子，探索出真正适合我校学生发展的高效课堂教学模式。

农村小学生语文学习状况调查问卷姓名班级性别同学们，你们好我们是农村小学语文高效课堂教学模式研究课题组的老师，现在想了解下你们的语文学习现状。

下面有几个问题，请同学们认真阅读，按照自己的实际情况加以选择。

请注按考点讲解，定程度上造成同学知识面掌握较窄。

同学的些建议。

同学转变就业观念，客观评价自己。

学生调查报告模板汇编篇。

大学生应该转变职业观念，脚踏实地，客观评价自己的能力和不足，从基层做起，把握就业机会，改变那种以高薪作为求职选择唯标准的观念。

提高综合素质，提高就业机会。

首先，重点关注专业课的学习，借此提高就业时的专业技能，这是就业的基础。

同时，在有精力的同时通过参加些职业证书的考试证，提高自己就业时的竞争力。

再者，注重参加各类社会实践活动，借此提高自己的沟通协调能力理论联系实践的能力，增强社会自己的社会经验，这样，就业时就会更有自信。

极早规划，早做行动。

无论是以后打算直接就业还是继续深造，都应该极早打算规划，树立最终目标和分目标，这样，有计划有目标的生活，大学生活才有意义和规律，同时也有利于以后自己的发展。

努力拓宽获取就业信息的渠道。

大学生应多关注就业信息和就业渠道，了解厂商的知父母的生日等，这些现象表明学生还有许多学生对父母的教养之恩缺少感激，更少有回赠的行动。

如孩子只对父母偶尔说过我爱你您辛苦了之类的话，孩子在家人起吃饭时，只管自己，不顾别人，等等。

所以，要学会感恩，哪怕是句问候时聆听个动作都是对父母的莫大安慰。

另外，本次调查显示家长认为孩子缺乏感恩意识，最原因是家庭教育，学生表示平时有了大家都喜欢吃的东西时，父母都是让他们先吃，而不是让长辈，可见家庭教育是学生学会感恩的关键。

准备不足，生涯模糊大学生就业不是到了大才开始准备，而应在读大学的第天就有思想基础。

年级了解自我，年级锁定感兴趣的职业，年级有目的提升职业修养，年级初步完成学生到职业者的角色转换。

我们在调查后的分析中发现，学生上了大学就不再认真学习了，对市场变化社会变化关心度较低，注意力和精力都应付考试了。

多数学生对职业目标相对模糊，没有把兴趣爱好与自己所学专业很好结合。

每天都在为了学生调查报告模板汇编篇预习的内容只知道点，的学生不知道该预习什么。

可见预习的方法内容，还需要老师进步的给学生讲解。

问题在上课的时候，你能不能坚持认真听老师讲课。

的学生能够坚持认真听老师讲课，的学生有时候能坚持听老师讲课，的学生不能认真听老师讲课。

由次可见，学生上课的注意力是比较集中的，这也说明了他们对语文课有兴趣，愿意上。

问题你愿意老师从头讲到尾还是多给自己些独立思考及表达的机会。

的同学希望多给自己些与全班同学表达交流的机会，的同学希望节课都是老师在讲，自己在听，不愿意参与表达与交流。

的同学选择无所谓。

这样选择的学生基本上是学困生，可见学困生不愿意动脑，比较懒，这也是他们成为学困生的个方面的原因。

问题在语文课上，你希望老师多讲些哪些方面的知识，的同学希望老师多讲些字词方面的知识，这些学生均为低年级的学生，低年级正是识字量大的年级，所以在低年级，我们应该在识字方面，多给学生些帮助。

的同学希望老师多讲些范围在至年级个班级中随机抽取两个班级共名学生名家长。

调查的方法问卷调查家长问卷学生问卷访谈法家长座谈会调查的内容学生的文明礼仪习惯懂得感恩的习惯学习习惯勤俭节约习惯诚实守信习惯等因素。

调查结果的分析文明礼仪习惯和意识初步形成公民的文明守礼是个国家和社会进步的标志之，随着物质生活水平的提高，人们越来越要求和谐文明的精神生活环境。

每个公民在生活学习工作中表现出良好的文明礼仪习惯正是营造了这种和谐生活环境。

在本次的调查中，左右的学生在生活中能使用文明用语，并且主动和老师打招呼以上的学生能够遵守交通规则反感口出脏话等。

特别是在文明有礼意识方面，的学生认为勤劳善良诚信知礼守纪是每个公民应有的品德，的家长认为有必要培养孩子的文明礼仪习惯具体见附表等。

以上数据可以看出学生已经初具文明礼仪习惯养成文明礼仪习惯的思维和意识也正在建立。

当然，还有的学生在课间追逐打闹，的学生有时在桌椅年级增高，购买教材的数量也会有略微提高。

学生完成作业的情况从学生回答的每天作业的难度，个年级的学生都大多认为难度适合，分别为。

从每天需要时间统计发现，年级学生作业时间在半小时以内的分别占和，而年级的学生有的人完成作业需要个小时。

这部分学生的作业时间符合教委规定的要求，但是问卷中有小部分学生回家作业完成时间在小时以上，年级还有的学生回家作业时间超过小时。

当然这些完成作业时间过久的原因也包含学生自身能力水平的差异。

而在每天的课业布臵中，年级中分别有和的学生认为语文作业量最大，而年级中的学生则认为数学的作业量最大。

可以看出年级为了小升初中可以在数学方面拉分，而花费的时间与心血。

除了每天老师布臵的家庭作业外，个年级的学生绝大部分也要完成家长额外的作业。

占的比例分别为和。

年级的学生压力普遍加大。

问题是针对学生的预习方法提的，调查学生是否知道应该预习哪些内容。

的学生知道应该怎样预习，的学生尚您认为购物网站哪些最吸引您打折优惠节日促销商品种类齐全商品介绍全面其他在网上购物你经常选择的产品图书服装化妆品礼品数码产品食品您平均次购物金额大约在元以上以下您对网上购物是否信任非常信任信任般不信任非常不信任在网上购物过程中，有无受骗经历有没有您在网上购物的频率每周次平均每月次平均每季次平均每年次您在网上购物遇到的主要困难是什么商品描述不清楚品种类和网站数目太多学生调查报告篇问题的提出搜索行为习惯，百度百科中给出的定义是行为习惯是行为和习惯的总称，有着如下特点习惯是自动化的行为方式习惯是在定时间内养成的，与人后天条件反射系统的建立有密切关系习惯不仅仅是自动化了的动作或行为，也可以包括思维和情感的内容习惯满足人的种需要，由此习惯可能起到积极和消极的双重作用。

而良好的行为习惯是指人们在社会公共年级初步完成学生到职业者的角色转换。

我们在调查后的分析中发现，学生上了大学就不再认真学习了，对市场变化社会变化关心度较低，注意力和精力都应付考试了。

多数学生对职业目标相对模糊，没有把兴趣爱好与自己所学专业很好结合。

每天都在为了考试不挂科而学习，同时对自己定位不清，职业规划不足。

就业期望值较高，追求高薪。

通过调查中我们发现，大部分同学就业倾向集中于高薪稳定好的福利待遇，同时地区选择上多集中于东南沿海等经济发达地区，不关注自己的专业技能或者是对自己估计过高，眼高手低，而不是清醒的从自己的专业技能方面客观分析自己的职业定位和地区选择。

社会实践经历缺乏，社会经验不足。

调查中我们发现存在部分同学总是停留在校园当中，不出去参加志愿活动社会实践活动兼职服务员促销员家教校园代理等，社会经验少，这也是些用人单位所关注的，我们了解到，同等学历的应聘生，由工作经历和社会经验强的同学会被用人单位优先录生活中按照社会公德去处理日常生活中的道德关系的行为，是必须遵守的起码的公共生活准则，是作为个公民最基本的行为规范。

良好的行为习惯不仅是个公民最低的行为准则，更是个人健康持续发展的必要条件之。

小学阶段是个人行为习惯和道德意识形成的关键时期，因此，各个学校都把培养学生良好的行为习惯作为教育的主要目标之，把开展培养学生良好的行为习惯的活动作为德育的抓手之，把研究培养学生良好的行为习惯的方法和途径作为教育的课题之。

我校以经典诵读写与小学生行为习惯养成的研究为课题，旨在根据小学生的年龄特点和实践情况开展多种形式的经典诵读和书写活动，体验中华经典诗文蕴含的美好的情感立身行事的准则，促进学生良好行为习惯的养成。

为了较准确的了解我校学生行为习惯的现状，为该课题研究提供定的支持，为学生养成教育寻求合适的途径和方法，特进行我校学生行为习惯现状的调查。

研究的方法调查的时间对象与范围时间年月对象及大学生应该转变职业观念，脚踏实地，客观评价自己的能力和不足，从基层做起，把握就业机会，改变那种以高薪作为求职选择唯标准的观念。

提高综合素质，提高就业机会。

首先，重点关注专业课的学习，借此提高就业时的专业技能，这是就业的基础。

同时，在有精力的同时通过参加些职业证书的考试证，提高自己就业时的竞争力。

再者，注重参加各类社会实践活动，借此提高自己的沟通协调能力理论联系实践的能力，增强社会自己的社会经验，这样，就业时